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文档简介
第6课 罗马法的起源与发展教学目标1、知识目标:习惯法、十二铜表法、公民法、万民法、罗马帝国、民法大全、罗马法的内容及影响。2、能力目标:过对罗马法条文的阅读,归纳出罗马法的本质和一些特点,从而提高学生的分析、归纳能力。3、情感教育与价值观:通过对罗马法本质的学习,使学生认识罗马法的局限性。重点难点1、重点:罗马法的主要内容及作用。2、难点:对罗马法特点的理解;罗马法的作用。教学过程【导入】师:提起古罗马,同学们会想起什么呢?大家又看过一些什么电影跟古罗马有关的呢?生:角斗士、埃及艳后、斯巴达克斯师:很好!那么在这些电影里,你们所看到的罗马军队是怎么样的呢?生:非常厉害。师:对!罗马的军队的确很厉害。有位历史学家曾说过:“罗马曾经三次征服世界:第一次是武力;第二次是宗教;第三次是法律。”罗马凭着其强大的军事实力,征服了许多地区,建立起一个地跨欧亚非三洲的大国(打出罗马帝国版图)。但是大家又有没有想过,面对这么大的国家,罗马的统治者是怎样进行统治的?这就是我们这节课要学习的内容。罗马法体系的形成和发展(书)一、 罗马版图的扩张与罗马法体系的完成(书)师:请大家阅读课本P129131,找出与罗马有密切关系的时间和事件。(学生按要求阅读;到黑板写出重要的时间、事件)教师归纳,指出其中最重要的是公元前6世纪末:罗马共和国建立;公元前5世纪中期:十二铜表法发表;(书)公元前3世纪早期:罗马统一意大利半岛;公元前3世纪中期:建立第一个海外行省西西里;公元前27年:罗马帝国建立,行省不断增多;公元6世纪:民法大全发表。 师:从这些时间和事件我们可以看出:罗马的版图是不断地扩大的,而与此同时,为了适应统治的需要,罗马的法律也不断的发生变化,变得越来越成熟、完善。下面,就让我们来了解一下罗马法的内容。二、 罗马法的内容、特点及本质(书)1、罗马法的内容(书)结构上:公民法与万民法形式上:习惯法与成文法师:在了解罗马法的具体内容之前,我们先看看它的分类。罗马法大致可分为两类:师:我们课文上所说的罗马法,就是指从公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。 请大家看看投影出来的几个罗马法条文,再结合P130的“学思之窗”,讨论一下罗马法有什么特点。【投影内容】:1、假如法院需要你到场时,你有义务要去,假如不去,传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你去;假如被告因年老或生病无法移动,传唤者有义务为他准备交通工具。2、一家之主有权将他的财产和奴隶遗留给任何他所喜爱的人。精神不正常的人,其财产由亲戚或族人代为保管。(学生讨论,回答出特点)大致有如下特点:1、 主要用于调整财产关系;(可特别强调“私有财产神圣不可侵犯”)2、 早期的法律(十二铜表法)具有一定的野蛮色彩体现于“同态复仇”;3、 能在一定程度上体现“法律面前人人平等”通过“学思之窗”体现;4、 许多法律条文在制定时对可能出现的情况考虑得比较周详、具有一些“人性化”色彩体现于“【投影内容】”(另外,还需向学生强调罗马法还渗透着“自然法”的思想。)师:通过对罗马法内容的了解和分析,大家能否归纳出罗马法的阶级本质呢?也就是说罗马法是用来维护那个阶级的统治的?生:奴隶主阶级的法律。师:对!罗马法是一部维护奴隶主阶级统治的法律,既然是这样,它的推行对罗马、对世界又有什么现实的和深远的意义呢?三、 罗马法的影响1、对罗马。A. 罗马法维护了奴隶制度,巩固了帝国的社会基础;B. 为统治阶级维护统治提供了法律依据,有利于社会的稳定;C. 在理论上承认了公民的平等权利,有利于扩大统治基础;D. 有利于促进当时罗马社会经济、文化的发
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