人教版数学九年级上册第二十三章旋转23.3　课题学习　图案设计同步练习题 含答案_第1页
人教版数学九年级上册第二十三章旋转23.3　课题学习　图案设计同步练习题 含答案_第2页
人教版数学九年级上册第二十三章旋转23.3　课题学习　图案设计同步练习题 含答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二十三章旋转 23.3课题学习图案设计 同步练习题1. 下面的四个图案中，既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有( )A4个B3个C2个D1个2. 如果要将图中的甲图案变成乙图案，可经过的变换正确的是( )A轴对称、平移 B平移、轴对称C旋转、轴对称 D平移、旋转3. 下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度正确的为（ ）ABCD4将一张正方形纸片沿如图所示的虚线剪开后，能拼成下列四个图形，其中是中心对称图形的是（ ）5某正方形园地是由边长为1的四个小正方形组成的，现要在园地上建一个花坛（阴影部分）使花坛面积是园地面积的一半，以下图中设计不合要求的是（ ）6. 下列图形均可由“基本图案”通过变换得到：(只填序号)(1)平移但不能旋转的是 ；(2)可以旋转但不能平移的是 ；(3)既可以平移，也可以旋转的是 .7. 观察下列各图形，然后填空在图1中，左边的图形可以经过 变换得到右边的图形；在图2中，左边的图形可以经过 变换得到右边的图形；在图3中，左边的图形可以经过 变换得到右边的图形8. 如图所示为某种药品的商业标志图案，可以视为利用图形的 设计，也可以视为利用图形的 设计9. 已知：图A、图B分别是66正方形网格上的两个轴对称图形(阴影部分)，其面积分别为、(网格中最小的正方形面积为一个平方单位)，请观察图形并解答下列问题(1)填空： 的值是_； (2)请在图C的网格上画出一个面积为8个平方单位的中心对称图形10. 用4块如所示的瓷砖拼成一个正方形，使所得正方形（包括色彩因素）分别是具有如下对称性的美术图案：（1）只是轴对称图形而不是中心对称图形；（2）既是轴对称图形又是中心对称图形画出符合要求的图形各两个11. 观察下列图案，你能利用图2来分析图3和图4是如何形成的吗？12. 如图，在平面直角坐标系xOy中，AOB可以看作是OCD经过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的，写出一种由OCD得到AOB的过程：13. 如图，在43的网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组成一幅图案，请观察下面的瓷砖图案，分析每个图形是由什么基本图形经过变化得来的？仿照此图案，在下列网格中分别设计出符合要求的图案(注：不得与原图案相同；黑、白方块的个数要相同)参考答案：1. A2. D3. D4. D5. B6. (1) (2) (3) 7. (1) 轴对称(或旋转) (2) 平移(或轴对称或旋转) (3) 旋转8. 平移 轴对称9. （1）911（2）略.10. 答案不惟一，例如：11. 解：图3是将图2进行连续的平移得到的；图4是将图2进行连续的平移、旋转再
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论