人民版九年级道德与法治上册第六课第1课时五十六个民族是一家导学案

主备人：李 华辅备人：吴湘莲 上课人：总第 16 课时课 题第六课 手足情深 - 第1课时 五十六个民族是一家课 型新授课教学目标情感、态度与价值观目标：培养学生热爱中华民族的情感，增强民族凝聚力。知识目标：知道中华民族是由56个民族组成，是一个多民族国家；各族人民和睦相处、荣辱与共、亲如一家；共同创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。能力目标：通过阅读、探究、交流了解中华各族人民和睦相处，荣辱与共。教学重点我国是一个统一的多民族国家，中华各族人民，共同缔造了我们伟大的祖国教学难点民族间的团结，关系到国家大局，关系到祖国的前途和命运教学方法情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究辅助工具媒体课件教学过程二次备课导入新课 我国是一个有56个民族组成的多民族国家，每个民族都有自己的特色及不同的信仰，这就需要我们能够正确对待这些特色和信仰。中华民族是56个民族共同缔造、共同维护、共同创造的。自主学习 基础过关1、我国是一个有56个民族组成的多民族国家“五十六个民族五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”在这个民族大家庭中，各民族交错杂居，和睦相处，荣辱与共，共同创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。2、为什么说五十六个民族是一家?在中华民族这个大家庭中，各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱与共，共同创造了辉煌灿烂的中华文化,缔造了我们伟大的祖国。中国辽阔的疆域、富饶的土地、悠久的历史和灿烂的文化都是中国各族人民共同开创的，各族人民辛勤劳动，艰苦创业，为中华民族大家庭的繁荣与发展贡献了力量。各族人民为维护祖国的统一进行了英勇的斗争，为国家的昌盛作出了不懈的努力。我国各民族人民在共同开拓、捍卫和建设统一的多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，为祖国的文化繁荣作出了重要贡献。自秦汉以来的两千多年中，中华各民族之间一直存在着政治、经济、文化、军事等各方面的密切联系和交流，从而形成了相互依存、相互促进、共同发展、血脉相连的命运共同体。小组讨论 合作探究3、阅读课文P60-64，合作探究思考：我们五十六个民族是一家具体体现哪方面？答：共同开拓；共同捍卫；共同创造。课堂小结中华民族史既是众多民族各自形成发展的历史，又是由众多民族共同创造的中华民族整体形成发展的历史。自秦汉以来的两千多年中，中国各民族之间一直存在着政治、经济文化上的密切联系和交流，从而形成了互相依存、相互促进、共同发展的不可分割的整体，真正体现了56个民族是一家。课堂检测 1、中国各族人民共同开拓并创造了 ( D ) 辽阔的疆域 富饶的土地 悠久的历史 灿烂的文化A B C D2、华语女歌手 韩红在歌曲天路中唱道：“黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。那是一条神奇的天路耶喂，把人间的温暖送到边疆。 （1）歌曲中所唱到的神奇的“天路”指的是什么？ 青藏铁路（2）这条神奇的天路的建成有什么现实意义？加强了西藏地区与内地的联系，方便了人民群众的往来；促进了民族的团结，是一条团结路；促进了西藏地区的经济发展，提高了当地人民的生活水平，是一