2016——2017下学期家长学校工作计划.doc_第1页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20162017学年度上期家长学校工作计划一、指导思想: 学校将进一步贯彻家庭教育实施要点,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,依靠全体教师的努力及全体家长的支持办好家长学校。充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,切实做好家长学校的各项工作,使家长学校的办学水平得到提高,让每个孩子能健康快乐的成长。二、工作目标: 1、通过多种渠道向广大家长宣传党和国家教育方针、政策和法规以及学校的办学理念、重大活动,帮助家长树立先进的教育理念,掌握正确的家庭教育观念。2、加强家长与学校之间的互动和联系,充分发挥家委会职能。3、明确家庭教育职责,引导家长登陆“网上家长学校”学习,指导家长进行科学有效的家庭教育。 4、组织丰富多彩的活动,开辟多种渠道,丰富家长学校的活动内容。三、具体工作: (一) 重视全体教师及家长的理论学习。1、引导全体教师及家长积极关注网上家长学校,学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念。使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2、定期分年级组织家长学习家教主题知识,了解自己的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平。(二)加强家长学校的管理,有效开辟多种渠道。 1、成立三级家长委员会。学校家长委员会、年级家长委员会和班级家长委员会。本学期,我校要进一步加强与家长委员会委员们的联系。通过开展丰富多彩的活动,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 2、落实家长学校的上课时间。本学期分级至少举行6次,每次上课时间不少于1.5小时。有针对性地开展学习活动。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长交流教育子女的艺术,征求家长对教师的合理化意见或建议,使学校教育与家庭教育同步协调。 3、精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师,保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并成系列化。会后及时发放家长问卷调查表或家长课后问答卷,保证家长的听课有效性。 4、保证家长学校的学员的参培率。每次上课前一周以内,分级通过校信通或微信群发出通知,并及时进行信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。5、为进一步推进家校联系,学校开设校长信箱三个,定期答复家长对学校教育的意见与建议。 大门口设公示栏,让家长在第一时间了解学校管理,教师教学的新动向,看到学生在校的点滴进步。6、以班级为单位评选家长班主任,持牌上岗,每周至少到校一天,听课、评课,参与到课堂管理中。上岗当天中午在校免费就餐,就餐厅管理和饭餐质量提出改进意见或建议。家长班主任到校顺序学期初由班主任统一安排。(三)采用多种形式,宣传家教知识。1、定期更新校门口的家长培训专栏内容。 2、借助微信平台定期传播家教知识。 3、指导家长登陆“网上家长学校”学习家教新知识。 4、向家长推荐好的家教书籍,提倡家长积极参与“书香家庭、亲子共读”活动。家长学校主要活动安排表:时间地点负责人活动内容备注8月份小会议室席校长组织校委会成员讨论制定家长学校工作计划。教室班主任成立新学期的班级家长委员会。小会议室席校长成立学校家长委员会和年级家长委员会。一年级教室班主任幼小衔接问题家校探讨会,组织家长学习家长学校教材9月份二年级教室班主任如何集中学生的注意力。三年级教室班主任如何培养孩子养成良好的学习习惯。10月份四年级教室班主任如何与“叛逆的孩子”相处五年级教室班主任让孩子在爱的环境中成长11月份六年级教室班主任正确对待

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论