六年级上册数学单元测试3.布艺兴趣小组 分数除法青岛版六三制

六年级上册数学单元测试-3.布艺兴趣小组 分数除法一、单选题1.（ ） A.B.4C.D.802.( ) A.1B.0C.D.3.=（ ） A.B.1 C.1 D.2 4.（ ）A.B.1C.D.5.一辆汽车 小时行驶了84千米，1小时行驶了_千米？（ ） A.150千米B.105千米C.50千米D.100千米6.张爷爷养了25只小鸡，30只公鸡，小鸡的只数是公鸡只数的几分之几？找出本题中的单位“1”，正确的是（）。A.B.C.7.2 =（ ） A.9B.10C.11D.128.在分数除法中，如果商大于被除数，那么除数一定是（）。A.B.C.D.9.五（2）班男生人数的 和女生人数的 相等，那么男生人数( )女生人数。 A.大于B.小于C.等于10.15 1512,比较大小，应填的符号是（ ） A.B.C.二、判断题11. = =1 12.两个分数相除，商一定大于被除数 13.6= 6=5 14.两个真分数相除，商大于被除数。 15.判断对错一个数除以 ，所得的商是原数的10倍 三、填空题16.56 =56_； 4= _。 17.有一种小油壶，最多能装汽油 升，要装35升汽油，至少需要_个这样的油壶。 18._的 是27。 19.一种汽车行 千米用汽油 升，这种汽车行1千米用汽油_升，这种汽车用1升汽油可行_千米 20.1里面有_个 ，有10个_ 21.把1张纸的 平均分成4份，每份是这张纸的_？ 四、计算题22.计算 23. 五、解答题24.一个数与 的积是64，这个数是多少？ 六、综合题25.列式计算 （1）一个数的 是60，这个数是多少？ （2）一个数的5倍是 ，这个数是多少？ 七、应用题26.一袋大米可以吃几天？27.拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆，下半月生产拖拉机190辆。上半月完成了全月产量的几分之几？下半月完成了全月产量的几分之几？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】解：20=204=80故答案为：D【分析】甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法计算即可.2.【答案】A 【解析】【解答】解：故答案为：A【分析】被除数和除数相同，商是1，由此计算即可.3.【答案】C 【解析】【解答】解：故答案为：C【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，这样把除法转化成乘法，然后按照分数乘法的计算方法计算即可.4.【答案】B 【解析】【解答】解：=1故答案为：B。【分析】甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数，据此解答即可。5.【答案】B 【解析】【解答】解：84=84=105（千米）故答案为：B.【分析】整数除以分数（0除外），等于整数乘分数的倒数，再根据整数乘分数计算方法进行计算即可解答.6.【答案】B 【解析】在求像本题这样类型的题目时，一般把问题中“是”后边的量作为单位“1”。7.【答案】B 【解析】【解答】2=25=10故答案为：B.【分析】用被除数乘除数的倒数，再根据整数乘分数计算方法进行计算即可.8.【答案】C 【解析】因为真分数小于1，所以在分数除法中，商一定大于被除数，故选C。9.【答案】A 【解析】【解答】 ，所以男生人数是女生人数的 ，因此男生人数大于女生人数，故本题选择A.【分析】通过审题，可以得到男生人数 女生人数 ，因此用 计算出男生人数是女生人数的几分之几，据此即可比较出谁的人数多.10.【答案】C 【解析】【解答】1512=15，所以填”=“。故答案为：C。【分析】根据分数除法的计算法则可得除以一个数等于乘这个数的倒数，据此结合题意分析。二、判断题11.【答案】错误 【解析】【解答】解： = = =1所以 即题干的说法是错误的故答案为：错误【分析】计算出算式 的值，然后和 进行比较即可本题考查了分数除法的计算法则，除以一个非0的数等于乘以这个数的倒数12.【答案】错误 【解析】【解答】当除以一个真分数时，是正确的； 当除以一个分子与分母相等的假分数时，商与被除数相等；当除以一个分子大于分母的假分数时，商比原来的被除数小。所以，原答案错误。【分析】 本题考察了分数的除法运算，此题可以培养学生分情况进行讨论的分类思想。13.【答案】错误 【解析】【解答】解：，原题计算错误.故答案为：错误【分析】除以一个数等于乘这个数的倒数，由此把除法转化成乘法并按照分数乘法的计算方法计算即可.14.【答案】正确 【解析】【解答】两个真分数相除，商大于被除数。说法正确。故答案为：正确【分析】真分数小于1，一个数除以小于1的数，商大于被除数。15.【答案】正确 【解析】【解答】解：设这个素是x10x就是x的10倍，原题说法正确.故答案为：正确【分析】设出这个数，然后用这个数除以，把除法转化成乘法后判断所得的得数是原数的几倍即可作出判断.三、填空题16.【答案】；【解析】【解答】解：56=56；故答案为：；【分析】甲数除以乙数(0除外)，等于甲数乘乙数的倒数，由此把除法转化成乘法即可.17.【答案】25 【解析】【解答】 (个)，所以至少需要25个这样的油壶【分析】通过审题，应该用汽油的总量一小油壶的量，就可以计算出多少个这样的小壶，据此即可解答问题.18.【答案】45 【解析】【解答】 ，所以这个数是45。【分析】通过审题，已知一个数的几分之几是多少，求这个数应该用除法计算，据此列式即可解答问题。19.【答案】；【解析】【解答】解：根据题意可得： = (升) = (千米)所以：这种汽车行1千米用汽油 升，这种汽车用1升汽油可行 千米故答案为： ， 【分析】数量关系：用汽油的升数行驶的路程=行1千米用汽油的升数，行驶的路程用汽油的升数=1升汽油可行的路程.20.【答案】5；【解析】【解答】；110=.故答案为：5；【分析】用1除以即可求出1里面有多少个；用1除以10即可求出1里面有10个几分之几.21.【答案】【解析】【解答】解：故答案为：【分析】把一个数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，因此用除以4即可求出每份是这张纸的几分之几.四、计算题22.【答案】解：原式= 【解析】23.【答案】解：【解析】【分析】甲数除以乙数(0除外)等于甲数乘乙数的倒数，由此把除法转化成乘法计算即可.五、解答题24.【答案】解：答：这个数是80. 【解析】【分析】通过审题，根据乘法与除法的关系，已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数，因此用 ，据此即可解答.六、综合题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。25.【答案】（1）解：60 =100 答：这个数是100（2）解： 5 = = 答：这个数是 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【解析】【分析】（1）这个数是单位“1”，60对应的分数是 ，求单位“1”用除法（2）一个数的5倍是 ，根据除法的意义，这个数是 5（1）这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题（2）已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法七、应用题26.【答案】解：5 =10(天)答：一袋大米可以吃10天. 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、