六年级上册语文单元测试第二单元 a卷_冀教版（含答案）

第二单元达标检测卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 一、基础训练营(38分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1选择下面加点字的正确读音。(用“”标出)(3分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 跛脚(bp)魁梧(wwu)蜷缩(qunjun)哀悼(dindo)悄然(qioqio)女佣(ynyn)2看拼音，写字词。(6分)我去还小丽的h xio()山庄，刚拿起书，手一抖，书撞倒了水杯，jin()了我一身水，书也湿了，我急于“救”书却s()坏了几页，我心想，今天可真do mi()，老天bo yu()，希望小丽可别“zu()”我。当我说明原因时，她竟然笑着说：“没关系，把坏页夹进去，给我放sh ch()里就行了。但要罚你写一篇读书心d()。”我立刻答道：“是，保证完成任务。”3按要求填空。(5分)“穷”字用音序查字法，先查大写字母_；用部首查字法，先查部首_，再查_画。“穷”字在字典里的解释主要有：穷尽；生活贫困，缺少钱财(跟“富”相对)；极为；彻底(追究)。“这里有无穷的宝藏”中的“穷”，应选第_种解释。“穷人”的“穷”应选第_种解释。4补充词语，并按要求做题。(12分)寒风()() 恍然()()一本()() 小心()()自 ()自() 张 ()李()此起()( ) ()()吞枣(1)写出两个带“风”的四字词语：_、_。(2)“自酿苦酒自己喝，_。”(根据语境，填词语)(3)解释最后一个词语。_5写出下列句子所运用的描写方法。(4分)(1)月光下，夜风悄然潜入教室，窗外的大叶杨不时发出沙啦啦的响声。()(2)桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？”()(3)他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。()(4)他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。()6按要求完成练习。(8分)(1)车夫饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)_(2)读了我的伯父鲁迅先生，深深地感动了。(修改病句)_(3)桑娜是一个善良的人。桑娜是一个勤劳的人。(用恰当的关联词，把两个句子连成一句话)_(4)明明说：“我爱月夜，但我也爱星空。”(改为转述句)_二、综合展示厅(8分)7写两句鲁迅的名言或诗句。(4分)(1)_(2)_8请补充下面的句子，使之构成排比句。(4分)爱是什么？爱是黑夜中的星光。爱是什么？_。爱是什么？_。三、课本直通车(10分)9判断对错。(1)最美好的礼物讲述的是父母对子女的爱。()(2)穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。()(3)鲁迅原名周作人，我国著名的革命家、文学家、思想家。()(4)穷人一课中，“嗯，是个问题”和“嗯，你看怎么办”中的两个“嗯”字朗读时语调是一致的。()(5)成全一棵树以小树为线索，讲述了母亲和儿子的故事，这个故事告诉我们：做任何事都要有坚定的信念，这样才会成功。()四、阅读检测台(14分)月光下的蛙鸣十几年前的一个寻常夏天，我枕戈(代待)旦地准备参加这一年的高考。那段时间，母亲见我面容憔悴，很心疼，她杀光了家中三十几只鸡，想尽一切办法，想让我恢复以前的体质。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值(燥躁)热的六月，夜晚一池塘的青蛙，叽叽呱呱，_的叫声格外_，一池的蛙声就这样缠住我一双不幸的耳朵，_地一次又一次将我惊醒。渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦，但是母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拦住我，悄悄地跟我说：“你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。”我_。但是，第二天夜里，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻敲打着池塘边的每一处草丛，做得认真而虔诚。她绕(rolo)着池塘_地一圈圈地走着，一遍遍仔细地敲打。有时她停下来，站一会轻轻咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂(piopio)洗得很白。我大声喊，母亲却听不见，她_于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。这一年我考上了大学。多年过去，蛙声渐远，可我又觉得它时时在我枕边。一声声，像不倦(junjun)的提醒、教(悔诲)，给我许多人生的激励。10用“_”画出文中括号里正确的拼音或汉字。(3分)11选择正确的词语填空。(3分)全神贯注此起彼伏将信将疑呼朋引伴小心翼翼响亮悠远_ _ _12请你用简明的语言概括母亲为“我”做的两件事。(4分)第一件事：_第二件事：_13作者详细写的是第_件事，用“_”在文中画出细节描写的句子，并说明细节描写的作用。(4分)_五、习作百花园(30分)14题目：_读后感在本单元的几篇课文中，一定有你特别喜欢或者感兴趣的文章，选一篇将习作题目补充完整，写一篇读后感。写作时注意要有感而发，突出重点。第二单元达标检测卷一、1.bwuqundoqioyn 2呼啸溅撕倒霉保佑揍书橱得3Q穴二4呼啸大悟正经翼翼作受冠戴彼伏囫囵(1)饱经风霜风吹雨打(2)自作自受(3)不加分析地笼统接受。5(1)环境描写(2)心理描写(3)动作描写(4)神态描写6(1)脸上现出痛苦。点拨：缩句就是抓住主干、去掉“枝叶”。(2)读了我的伯父鲁迅先生，我深深地感动了。(3)示例：桑娜是一个既善良又勤劳的人。(4)明明说，他爱月夜，但他也爱星空。二、7.示例：(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(2)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。8爱是酷暑中的清泉爱是寒冬中的火苗三、9.(1)点拨：最美好的礼物讲述的是圣诞节前一天，保罗偶然结识了一个小男孩儿，并在小男孩儿的启发下体会到“给予比接受更令人快乐”的故事。(2)(3)点拨：鲁迅原名周树人。(4)(5)四、10.待燥ropiojun诲11呼朋引伴响亮悠远此起彼伏将信将疑小心翼翼全神贯注12第一件事：母亲杀光家中三十几只鸡给“我”补充营养。第二件事：为了让“我”睡好觉，母亲夜夜帮“我”赶青蛙。13二她绕着池塘小