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文档简介
高一物理 运动快慢的描述速度 第4课时学案编制人 审核人 编制时间 学生完成所需时间15分钟 班级 姓名 第 小组学习目标知识与技能1、知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量2、明确速度的计算公式、符号和单位,理解速度是矢量。过程与方法体会比值法定义物理量的方法。情感、态度与价值观在学生自己探究学习物理的过程,逐步爱上物理学的严谨、奇妙。重点难点速度的定义、理解。知识链接 我们生活中经常遇到要比较物体运动快慢的问题,本节课从物理学角度来进行探究。学习内容问题1、我们怎样定量地描述物体的运动的?问题2、怎样表示物体运动过程中的变化量?位置变化、时间变化?交流讨论“思考与讨论”2个问题,课本15页。问题3 生活中我们怎么比较两个物体运动的快慢的?有几种情况?讨论加以说明。问题4、为了表示物体运动的快慢,物理学中引入了 这个物理量。问题5、速度是 与 的比值,公式是 单位是 , 速度是 (标量或矢量)。问题6、速度的物理意义。问题7速度方向如何确定? 思考:速度是用什么样的方法定义的?有何特点?学法指导自学指导法、交流探究法学习小结达标检测1、甲百米赛跑用时12.5s,求整个过程中甲的速度是多少?2、某段过程中甲的速度是10m/s,方向向北,用时10s,求甲在整个过程中的位移。 3
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