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文档简介
幼儿园的教育工作计划一、指导思想根据纲要精神为中心指导思想,认真学习、贯彻并实践3-6岁儿童学习与发展指南理论,立足本园教育教学现状及未来发展的方向和目标,坚持科学管理、科学教学原则,为提升我园教师专业化发展,在本学期做进一步的深入和实践。二、主要工作目标1、深入贯彻指南,将指南理念融入我园教育实际。2、通过各种手段,加强教师专业化团队的管理建设。3、重视师训工作,将师训工作常态化。4、了解幼儿,研究幼儿,在常规中“解放”幼儿。5、稳抓教育质量,认真执行教育计划,完成教育任务。6、树立教师课题观念,协助教师出教科研成绩。三、具体工作措施本学期除了扎实做好常规教育工作外,还要围绕本学期主要工作目标,做好以下工作:1、学习指南,融入实际工作。通过各类师训活动、外出培训活动等加强教师专业领域的学习。特别针对指南的学习,鼓励教师们活学活用,将学到的好方法,好经验运用到自己的工作中,并能反思和总结自己的学习成效,让自己能更快速的成长。2、加强教师专业化团队管理建设。(1)继续完善考核制度通过一学期考核制度的实行,教师们在工作中有了更多的动力,因此本学期将继续完善考核制度,主要将兼职教师与普通教师的考核区分开来,进行专岗专项的考核。(2)加强教育教学行政管理园领导将认真执行教学管理手段,定期或不定期的组织随堂听课、班级巡查教学资料检查等活动,帮助教师们寻找自身不足之处。针对其中专业水平较弱的教师,进行反复的研磨,致力提升教师专业水平。3、师训工作常态化将师训工作进行定量执行,逐渐形成常态化。业务组长每学期组织1-2次大型师训教研活动,园本培训每月1-2次;教研组长每月组织年级段1-2次教研活动。4、常规下“解放”幼儿目前,我园很多班级存在的比较明显的问题就是对孩子的常规建设不合理,有的班级常规太过拘谨,扼杀了孩子的天性。有的班级常规又太过放松,影响正常的教学。我们要培养文明、主动、有创造性的现代幼儿,因此我们需要更多的了解幼儿,走近幼儿,研究幼儿,并因材施教,在常规下“解放”幼儿,让幼儿知道在遵守常规的条件下,可以获得更多的自由,真正解放孩子的双手、解放孩子的大脑。5、稳抓教育质量要提高教育教学的质量,重要的就是如何去落实、执行教育。本学期,园
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