焦裕禄图片展心得体会范文5篇

焦裕禄图片展心得体会范文5篇焦裕禄图片展心得体会(1)观看焦裕禄精神图片展，我的情绪被各种图片所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。观看完毕，我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动?看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉仿佛走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同志的点点滴滴。焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮;当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼;当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓。面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀!这是多么崇高的人格力量焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。首先牢记宗旨心系群众，他牢记宗旨心系群众、勤俭节约艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。其次在于他那种廉洁奉公勤政为民精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得那些坐在主席台上高喊务实而却养尊处优的人认真思考：为什么那么多人敢以假数字、假典型来糊弄领导?除了下边的问题，是不是也与领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?第三在于他那种不怕困难不惧风险精神。有一副画面上画的是：焦裕禄同志冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚!哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择!。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。作为一名党员，要求我们要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。焦裕禄图片展心得体会(2)3月26日下午，在xx中心校的安排下，全体校长及党员们参观了焦裕禄图片展，我们要学习弘扬焦裕禄的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。特别是洛阳市提出的“五查、五看、五争当”，更能让我们照镜子、正衣冠。结合自身工作特点，谈谈自己的看法：一、服务意识校长不能高高在上，他只是一名教师，与普通教师在地位上是平等的，不同的是分工而已。他主要从事的教育教学管理工作，也就是服务于学校、服务于教师、服务于学生的一名普通工作者。校长必须摒弃对权力、对私利的追求，一切只能以学校的长远发展，教师、学生的终身发展为中心。体现“管理就是服务”，寓服务于领导和管理中，只有放下放下官架子，平等、友善、民主、宽容地对待教师，把师生当成学校的主人，在生活上多关心多引导，不断增强服务意识，校园将才更加和谐，才能为教育教学营造良好的环境，学校才能得到真正发展。二、学习意识学校是学习的空间，学习可以增知，学习可以益智。作为校长，要在不断的学习中丰富知识、积累经验、更新观念、转变思路、寻求方法、解决问题。让学习伴随一生，社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长，所以要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。要善于学习，有独特的办学理念，要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新，学校才有生机和活力。三、廉政意识要时刻告诫自己：守得住清贫，耐得住寂寞，抗得住诱惑，管得住小节，真正做到堂堂正正做人，认认真真做事。用自己的人格魅力来感染师生，管理学校，这是无形的力量，比有形力量还要大。要认真遵守各级党委、政府关于廉洁从政的各项规定，拥有权力时不忘自己的责任，运用权力时不忘党的宗旨，在感受权力带来的荣誉时不忘党和人民的监督。要加强自身修养，加强自律，切实筑牢拒腐防变的思想防线。要坚持公开、公平、公正的原则，切实加强校务公开、财务公开，学校的各项工作管理都要以制度为准则，制度面前人人平等，学校的每位教职员工都是制度的执行者和遵守者，谁都不能搞特殊化。参观后，图片上的内容时时触动着我，艰苦的年代，清廉的干部，年轻的生命，一辈子的追求。反思我们应该怎么做呢?坚定信念，关心师生，踏实做人，认真做事，时刻用焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，为教育事业贡献自己的一份力量。焦裕禄图片展心得体会(3)近日，我院组织全体干警参观了焦裕禄事迹展览。看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉恍如走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同道的点点滴滴。下面谈谈自己的感悟：一、牢记宗旨心系群众焦裕禄同道带着毛主席选集来到了兰考县，他牢记宗旨心系群众、节约勤俭艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。作为一个法律工作者更应当有这类纯洁的精神，把这类精神融进的各项工作。二、善于动员思想焦裕禄同道到兰考县后，立即深进群众了解实际情况，夜晚在和一个副书记谈话时问道：当前兰考的题目是甚么，副书记说是思想题目，焦裕禄笑了笑说还要加上两个字，是领导的思想题目，没有抗灾的干部就没有抗灾的群众。以后他组织所有的领导干部学习了愚公移山、记念白求恩、为人民服务。三、实事求是调查研究兰考县有三害，沙、碱，涝。风口84个，盐碱地20万亩，低洼易涝地30万亩，阻水工程160多处。这些精确的数字是怎样得来的呢?县委组成三害调查队120多人，焦裕禄亲身带队跋涉5000千米，查风口，每当狂风咆哮的时候就是焦裕禄外出查风向的时候，探水源，每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄外出探水源、查流向的时候。焦裕禄弄调查他来到人民中间，和群众同吃、同住、同劳动，向群众讨教治理三害，改变灾区面貌的方法。四、高屋建瓴制定规划经过兰考县委核心制定了一个改造兰考大自然的蓝图，决定要在三五年对获得治沙、制碱、治水的基本成功。五、节约勤俭艰苦创业看着焦裕禄同道穿过的补满补钉的袜子、衣服，盖过的薄薄的被子，做过的椅子。六、不怕困难不惧风险有一副画面上画的是：焦裕禄同道冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。七、廉洁奉公勤政为民焦裕禄看见来看看他的群众总是先问：张庄沙丘封住了没有，雨水这么大，赵垛楼的庄稼沉没了没有，老韩陵的泡桐又栽了多少?历来不谈自己的病情。古人曰民不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公生明，廉生威。管理的最高境地是依托自己的人格魅力。沧海桑田、时代更迭，因精神而伟大，因精神而流传，奉献精神应当是人的不懈寻求。焦裕禄图片展心得体会(4)xx月26日下午，依照中心校同一部署前往参观了焦裕禄事迹展览。看着一幅幅画面，读着一颗颗文字，不知不觉恍如走进当时那个艰苦奋斗的年代，触摸着那个时代的脉搏，感受着焦裕禄同道的点点滴滴。下面结合学校工作谈谈自己的感悟：一、牢记宗旨心系群众焦裕禄同道带着毛主席选集来到了兰考县，他牢记宗旨心系群众、节约勤俭艰苦创业、实事求是调查研究、不怕困难不惧风险、廉洁奉公勤政为民。精神恒久感动常在，焦裕禄精神生动体现了全心全意为人民服务的宗旨意识。作为一个教育工作者更应当有这类纯洁的精神，把这类精神融进学校的各项工作。二、善于动员思想焦裕禄同道到兰考县后，立即深进群众了解实际情况，夜晚在和一个副书记谈话时问道：当前兰考的题目是甚么，副书记说是思想题目，焦裕禄笑了笑说还要加上两个字，是领导的思想题目，没有抗灾的干部就没有抗灾的群众。以后他组织所有的领导干部学习了愚公移山、记念白求恩、为人民服务。结合当前的课改，不但使我想到了，学校领导的思想决定了学校课改的深度，要想使课改深进首先要解决学校班子的思想题目，借用焦裕禄同道的一句话，学校没有课改的班子，就没有课改的教师队伍。三、实事求是调查研究兰考县有三害，沙、碱，涝。风口84个，盐碱地20万亩，低洼易涝地30万亩，阻水工程160多处。这些精确的数字是怎样得来的呢?县委组成三害调查队120多人，焦裕禄亲身带队跋涉5000千米，查风口，每当狂风咆哮的时候就是焦裕禄外出查风向的时候，探水源，每当阴雨连绵大雨滂沱的时候就是焦裕禄外出探。焦裕禄弄调查他来到人民中间，和群众同吃、同住、同劳动，向群众讨教治理三害，改变灾区面貌的方法。那末结合学校的工作，使我想到，学校的每项工作，校长都要深进细致的调查思考，深进课改的每一个环节，深进课堂，深进课改中碰到的每一个题目，真正明白各项工作的重难点，在此基础上上还要多听听教师的心声，只有这样才能掌控工作的重心，只有这样才不至于瞎指挥，自己浮在上面，还以为自己都是对的，只有这样才能真正做出正确的决策和指导意见。四、高屋建瓴制定规划经过兰考县委核心制定了一个改造兰考大自然的蓝图，决定要在三五年对获得治沙、制碱、治水的基本成功。那末当前的课改工作也不是一挥而就的事情，它是一项久长的工作或说是一项恒久的工作，这就更需要学校制定出学校课改规划，每一个学期有每一个学期的重心，只有这样才能真正推动课改工作。五、节约勤俭艰苦创业看着焦裕禄同道穿过的补满补钉的袜子、衣服，盖过的薄薄的被子，做过的椅子。我想到了如何使学校的经费用的更成心义，改善教师办公条件，组织教师培训，提升教师思想，组织学生活动，建设学校文化六、不怕困难不惧风险有一副画面上画的是：焦裕禄同道冒着大雨忍着肝痛，站在洪水中测画水的流向图，从而绘制出兰考县阻水工程示意图。在学校的管理或课改工作中，也许有着这样那样的诸多题目，我们该如何面对，该如何解决，这幅画或许就是最好的答案。七、廉洁奉公勤政为民焦裕禄看见来看看他的群众总是先问：张庄沙丘封住了没有，雨水这么大，赵垛楼的庄稼沉没了没有，老韩陵的泡桐又栽了多少?历来不谈自己的病情。古人曰民不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公生明，廉生威。管理的最高境地是依托自己的人格魅力。沧海桑田、时代更迭，因精神而伟大，因精神而流传，奉献精神应当是人的不懈寻求。焦裕禄图片展心得体会(5)焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜，是我党宝贵的精神财富。我认真看了焦裕禄精神图片展后，对他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操敬佩不已，更加明确了学习和弘扬焦裕禄精神就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质，真抓实干、求实创新，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师。焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀干部，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮;当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼;当他听说政府的救济粮没有及时发放时，他震怒了;当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓。面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀!这是多么崇高的人格力量!焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。一是要持之以恒、坚持不懈地抓好学习加深对焦裕禄精神的理解，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展需要，努力提高自身能力和理论水平。在学校的管理中，要心中装着全体师生，转变工作作风，自