增强班组成员安全工作合力的辩证法.doc

仅供参考整理安全管理文书增强班组成员安全工作合力的辩证法 日期：_ 单位：_第 1 页 共 5 页增强班组成员安全工作合力的辩证法企业安全生产工作要想取得成效，必须要建立健全的安全管理组织、造就高素质的职工队伍和具备扎实的安全生产基础。安全管理组织二安全工作队伍、安全生产基础，这三者构成了企业安全工作的核心，健全组织，提高素质和夯实基础又必须从企业安全生产的最小单元班组抓起，因为班组是企业安全生产的细胞，是把可能的安全生产力变成现实安全生产力的直接实践者。因此，企业安全生产要想取得实效，把思维定位在充分调动班组成员的安全工作积极性上，用辩证法增强班组成员的安全工作合力，就能使企业的安全生产步入良性循环的轨道。(1)把握共性与个性的统一，为班组成员形成安全合力奠定坚实的思想基础企业的每一个班组，都是由若干成员组成的，要在安全工作中增强团结，每个成员尤其是班组长必须正确处理好个体与整体的关系。首先，个体离开整体不可能立身成事。班组每个成员都是处在与其他成员的相互联系中工作、生活的，个体价值的实现离不开集体的环境、条件以及同志间的帮助与支持。任何个人，即使能力再强，在安全生产中，如果摆不正位置，自恃高明，离开整体而独断专行，那就既不能成事，时间久了也难以立身。其次，整体力量离不开个体能力的发挥。在企业安全工作的每一个班组中，即使某些个体安全素质不是很强，哪怕弱一些，但只要团结一条心，黄土也能变成金，只要思想不滑坡，办法总比困难多，大家一条心，没有克服不了的安全工作困难，攻克不了的安全工作难关。相反，班组成员个体安全素质虽然都很强，但如果不团结，相互扯皮搞内耗，互相推诿踢皮球，形不成安全工作合力，整体上也会变成一盘散沙。再次，个体与整体同荣辱、共命运。团结奋进的安全生产格局，成功发展的安全工作事业，会使个体价值得到承认，形成安全生产的命运共同体。相反，彼此不负责任的内耗，只能使事业得到损失，个体的价值也无从得以体现。许多班组安全建设的经验教训反复证明，班组成员尤其是主要成员之间如果你争面子，我争面子，最后总会没有面子。而相互补台，则安全工作好戏连台。班组每位成员只要深深懂得并身体力行这个道理，才会给团结以坚实的思想基础，这样，班组才会有事业，企业才会有发展。(2)把握矛盾主与次两个方面，班组长要做团结的模范唯物辩证法告诉我们，在解决安全工作矛盾时，要善于抓住矛盾的主要方面。一个班组的班组长，由于个人的知识、阅历、经验、性格、位置的不同，在进行安全工作时，难免会产生一些矛盾。化解矛盾，增强团结，促使班组成员形成安全生产合力，作为班组长负有更为重要的责任。要当班长不当家长。要在班组中树立平等、民主、集体观念，在讨论决定安全问题时，都要坚持民主集中制的原则，虚心听取其他成员的意见，善于集中大家的智慧，在综合大家意见时，要高人一筹，不要高人一头，靠智慧、公平使人信服，不以权高、言重使人屈服。这样，才能在班组中形成人人敢于直抒己见的局面。要豁达大度不鸡肠小肚。想安全问题，办安全事情，作安全决策，要站得高，看的远，结合企业的安全工作目标，度量要大，不要在细枝末节上争你高我低，要能容人容事，虚怀若谷，有将帅气度，这一点对班组安全管理意义重大。要当团结的黏合剂不当矛盾的催化剂。在一个班组中，成员之间不争权，不争功，不诿过。安全生产中出现了差错，各自主动承担责任，发生矛盾后，要诚恳交谈，及时化解，多作自我批评，不能坐等他人赔礼道歉。班组是一个生产的集体，成员在一起相处要有一种亲切感、依赖感、安全感，这样就增强了安全工作的向心力和凝聚力。(3)把握矛盾的基本属性，从团结的愿望出发，开展积极的思想斗争同一性和斗争性是矛盾的基本属性，班组在完成企业安全生产过程中，一定是成员之间团结合作，才能取得成效，为此，必须把握好以下两个方面。一方面，在开展安全思想斗争时必须以团结的愿望为前提。离开这个前提而热衷于斗争，只能使矛盾激化，影响和破坏团结。即使对在安全工作中有错误和缺点的人开展批评时，也要从善意出发，以诚相待，以事论事，不能以偏概全，过火偏激，伤害同志的感情。另一方面，在强调班组成员团结时，必须注重开展积极的思想斗争，反对不讲原则的一团和气。开展积极的安全思想斗争，不能仅仅满足说教，还必须融入和贯穿在对班组成员多渠道的严格约束和管理监督中。这样，既能减少因个别成员的随意性引起的不协调，又能使每个成员按照自己在安全生产中的权力职责各司其职，在整个班组中形成既讲原则又讲团结，既讲纪律又讲友谊的良好风气。总之，增强斑组安全工作合力的辩证法很多，我们在进行班组安全工作时，要不断地