课件：苏教版四上期末复习.ppt

期末复习,第一单元、我们周围的空气,1、空气有质量,要占据空间,容易被压缩,压缩空气有弹性。 2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动，空气总是循环流动，流动的空气就是风。,3、空气中支持燃烧的气体叫氧气，其他的主要成分是氮气(含量最多)，还有少量的二氧化碳和水蒸气。 4、森林能净化空气，有“氧气制造厂”“天然空调器”“绿色蓄水库”“污染净化器”等美誉。 5、汽车尾气是有毒的，焚烧垃圾也会产生大量黑烟和有害物质，污染空气。,1、空气可以被压缩，压缩空气有 弹性 。 2、“孔明灯”是利用热空气上升的原理上天的。 3、空气中最多的气体是占据空气体积78%的氮气，能帮助燃烧的是氧气，二氧化碳能使澄清的石灰水二氧化碳。,4、空气是气体，具有 _占据空间 、 有重_量 、 可以_被压缩 等性质。 5、热空气比同体积的冷空气 _轻；热空气会_ 上升 ，冷空气会 _下降 。,6、空气中含量最多的气体是 _ 氮气。 7、_二氧化碳 能使澄清的石灰水变浑浊。,1、空气很轻，但可以占据空间。（ ） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。 （ ） 3、空气和水都可以被压缩。（ ）,4、燃烧用去的是空气中的氧气。（ ） 5、二氧化碳比空气重。（ ） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ） 7、空气污染只对人有害，不危害其他的生命。（ ）,1、利用热空气上升的原理可以制（ A ）。 A、孔明灯 B、竹蜻蜓 C、风筝 D、氢气球 2、下列物品中，没有利用压缩空气的是（ D ）。 A、篮球 B、空气枪 C、轮胎 D、热气球 3、夏天，从冰箱里拿出的冰饮料罐上有小水珠，那是因为空气中有（ D ）。 A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气,三、问答题。 1、空气和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？ 2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？ 3、人类可以为减少空气污染，净化空气做些什么？,第二单元、冷和热,1、物体的冷热程度叫温度。温度计可以准确地测出物体的温度。 2、热水降温的规律是由快到慢。 3、热总是从高温处向低温处传递。 4、热的固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。,5、液体和气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为“对流”。 6、不管空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式为“辐射”。 7、绝大多数物体在受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。,8、1593年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。1603年造出空气温度计。 9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快，散热也快。 10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。,1、物体的冷热程度叫（ 温度 ）。 2、（ 温度计 ）可以准确测量出物体的温度。 3、一杯热水的降温规律是（ 先快后慢 ）。 4、热在固体中总是从（ 温度高 ）处向（ 温度低 ）处传递。 5、绝大多数物体受热时，体积会（ 变大 ）；冷却时，体积会（ 变小 ），这种性质叫做（ 热胀冷缩 ）。,6、水和沙子相比，（ 沙子 ）吸热和散热的速度快。 7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（ 快 ），散热也（ 快 ）。 8、液体的水受热后会变成（ 气态 ）形态的（ 水蒸气 ），这种现象叫（ 蒸发 ）。 9、水蒸气遇（ 冷）后，又从气体变成液体，这种现象叫（ 凝结 ）。 10、温度计是利用（ 热胀冷缩 ）的原理做成的。,1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （） 2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。 （ ） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （ ） 5、云和雾就是水蒸气。 （ ） 6温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。 （）,1、深色物体升温 1 ，降温 1 ；浅色物体升温2 ，降温 2 。 （1）快 （2）慢 2水 1 变成水蒸气, 2 变成冰。水蒸气 2 变成水或冰。冰 1变成水或水蒸气。 （1）受热 （2）受冷,3、铁球加热后，体积会1 （1）变大 （2）变小 4、要想尽快的冲一杯糖水，应该用1。 （1）热水 （2）冷水,2019/8/6,19,可编辑,1、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情？请举例说明。 2、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？ 3、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。,第三单元、奇妙的声音王国,1、声音是由物体的振动产生的。 2、声音在气体、液体、固体中都能传播。3、噪声是听起来不舒服的声音。噪声和废气、废水一样，被列为主要的环境污染之一。 4、声音的强弱叫做“音量”。声音的高低叫做“音调”。 5、声音的传播方向是四面八方。,1、声音是由物体（ 振动 ）产生的。 2、声音能在（ 固体 ）、（ 液体 ）、（ 气体 ）中传播，不能在（ 真空）中传播。 3、声音可以向（ 四面八方 ）传播。 4、声音在（ 固体 ）中的传播速度最快，最慢是（ 气体 ）。 5、耳廓有（ 收集声波 ）的作用，鼓膜有（ 产生振动 ）的作用。,6、声音传递的路径为：声源耳廓（ ）鼓膜（ ）耳蜗（ ）大脑。 7、听起来不舒服的声音是（ 噪声 。 8、声音的强弱叫做（ 音量 ），声音的强弱与（ 振动幅度 ）有关。 9、声音的高低叫做（ 音调 ），声音的高低与（ 振动速度）有关。 10、振动物体的长短、（ 粗细 ）、（ 松紧 ）会影响声音的高低。,1、说话声音的大小是（ A ）不同的表现，男高音和男低音是( B )不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（ C ）。 A、音量 B、音调 C、高 D、强,2、把敲响的音叉放在水面上，会看到（ C ）。 A、水面十分平静 B、水会向一个方向流动 C、水花四溅，水面出现一圈圈波纹 3、下列材料中，声音在（ C ）中传播速度快。 A、空气 B、水 C、钢铁,把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。 （ ） 听神经 收集声波 （ ） 耳蜗 把声音信号报告给脑 （ ） 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号 （ ） 耳廓 传递振动 （ ） 鼓膜 传送声波 （ ） 听小骨 产生振动,1、用那些办法可以使保鲜袋发出声音？ 2、通过玩弹橡皮筋活动，我对声音高低的认识。 （1）、弹拉紧的橡皮筋，我发现： （2）、弹松弛的橡皮筋，我发现： （3）、弹粗细不同的橡皮筋，我发现： 3、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）,第四单元、吃的学问,1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素，矿物质和水是人体需要的营养成分。 2、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 3、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。,1、人体需要的主要营养成分有：碳水化合物 、蛋白质、 脂肪 、维生素 、矿物质和 水 。 2、加工食品中漂亮的颜色是色素 ，它是一种食物添加剂，它可以增加食物的香味。 3、要多吃天然 食品，少食 加工食品等。 4、购买加工食品时要注意看营养成分 和 保质期。,6、在人的身体里有一个近 米长的消化系统，其中消化道是用 方式使食物前进的。 7、没有一种食物含有人体需要的全部营养，为了健康成长，食物要 。 8、油脂类食物含有丰富的 ，供给我们能量和保持 ，但不能多吃。 9、吃馒头时，感觉有甜味，这是馒头中 变成糖的缘故。,二、判断题。（20分） （1）食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。 （ ） （2）水果可以代替蔬菜。 （ ） （3）加工食品能长期保存，所以我们应该多吃。 （ ） （4）吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。 （ ） （5）多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。 （ ）,口腔,食道,肝,胃,小肠,大肠,2、请把下列食物填在食物金字塔相应的位置。 豆、奶类；油、盐、糖；蔬菜类； 水果类；鱼、虾、肉、蛋类；粮食类 3、把下列食品按序号分成四大类：（17分） （1）牛奶 （2）土豆 （3）黄瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）鱼 （7）米饭 （8）鸡肉 （9）花生油 （10）白菜（11）鸡蛋,第五单元、排序和分类,1、在日常生产、生活中，我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、运动快慢等）来排列它们，