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文档简介

脑瘫患儿头部控制能力差，是因为脑瘫孩子 的肌张力要比正常孩子高，肌张力的增高，会让 脑瘫孩子很多的动作的无法完成，下面为您讲解 小儿脑瘫头部控制的训练方法。,头部控制训练：头垂直，面保持正中位，对,呼吸、摄食功能、视觉、听觉等的发育非常重要， 应该力争早期完成。患儿被动地取坐位，后背部 紧靠家长的胸腹部，家长一手控制其两手在胸,然后向走过的路报之微笑,原来一切都没那么糟,一切都还好。随遇而安,前，一手控制其头保持正中位，以此来保持头的 垂直、面正中位。此方法较适合于手足徐动型的 脑瘫患儿。,颈部活动训练：将患儿仰卧，头转向侧方，,家长一边逗耍，一边用带色玩具放在他眼前 10 20 厘米处让他看，移动，以使其追视，也可用响 铃来逗引。当患儿头部从侧面转到正中位时，争 取保持正中线 2 秒、5 秒、l0 秒，这样一点一点,然后向走过的路报之微笑,原来一切都没那么糟,一切都还好。随遇而安,延长时间，当患儿完成动作时要及时给予肯定与 夸奖。注意向两侧转动的时间要相同。,颈部肌肉力量训练：进行颈部肌肉力量训练,时可以采取以下三种方法：,拉起训练头直立：可把患儿抱起放在父母身 上，父母背靠垫躺卧下，双腿屈曲。患儿斜躺在 父母腿上，头放在父母膝部，父母用双手将患儿 双手拉起时要保持双肘伸直，使头、躯干抬起来,然后向走过的路报之微笑,原来一切都没那么糟,一切都还好。随遇而安,坐起，促使抬头立直，锻炼颈部;也可以叫他再 仰头贴膝，再反复拉起，训练 10 次左右。,挺胸抬头训练：俯卧位的训练方法是在患 儿胸下塞入一个小枕头(最好为坡形枕)或三角,垫。患儿两臂伸在枕前时必须伸直，可用手扶助 其上臂或肩部，当他头抬起时可以用手按住腰部 或以沙袋固定之，逐渐延长其支撑时问。若患儿 头能抬起，可同时让他追视有趣玩具。肘关节屈,然后向走过的路报之微笑,原来一切都没那么糟,一切都还好。随遇而安,曲时应予以帮助伸直。也可让患儿爬俯在膝上， 按着躯干呼唤他或用玩具从上方逗引，使他抬头 追视。,仰卧位训练：让患儿仰卧，头放在枕头上，,把玩具放在脚的方向，让他抬起头来看。如果有 大球，可令患儿趴在大球上，按住腰部让球向后 滚动，患儿则会抬起头部、弯曲腰部挺起胸来。,1cg0f5c7aa 易博亚洲,009922,009933,然后向走过的路报之微笑,原来一切都没那么糟,一切都还好。随遇而安,1,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the prese
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