学习实践活动情况汇报_情况报告.doc

学习实践活动情况汇报_情况报告 学习实践活动情况汇报尊敬的各位领导：自全县深入学习实践活动正式启动以来，我镇按照县委的统一部署，在县委学习实践活动领导小组领导下，在县委学习实践活动领导小组办公室和县委驻麒麟指导检查组的正确指导和大力帮助下，我镇参加学习实践活动的28 个参学单位严格按照程序，紧密结合实际，扎实推进各项工作。（一）超前谋划，精心组织。为使学习实践活动高标准启动、高质量推进，镇党委高度重视，超前谋划，加强领导，落实责任。全县学习实践活动动员大会后，镇党委及时召开党委扩大会议进行专题学习和部署，并于9月11日上午召开全镇学习实践活动动员大会，全面启动学习实践活动。动员大会后，按照学习实践活动的时间安排，各参学单位高度重视，精心组织，按照“四个一”要求，即开展一次调查摸底活动、成立一个领导小组和工作机构、制定一个实施方案，召开一次动员大会。全镇党员领导干部率先垂范，带头认真学习，带头开展调研，带头建立联系点，充分调动了党员干部的积极性和主动性。整个学习实践活动呈现出领导干部率先带头、广大党员积极参与、人民群众热切关注的良好局面。（二）突出特色，创新载体。按照学习实践活动要突出实践特色，务求取得实效的要求，把确定科学的活动主题和实践载体作为学习实践活动的一项重要工作。从麒麟镇情和麒麟“十一五”确定的发展战略出发，提出了“加快工业强镇建设，加强社会主义新农村建设”为主题目标的实践活动，逐步理清发展思路，形成共识，进一步增强凝聚力和号召力。深刻认识到学习实践活动是麒麟固本强基、攻坚破难、加快发展、富民强镇的重要契机，深入践行科学发展观是构建繁荣富强、和谐稳定新麒麟的必由之路。着力解决的“六大问题”，即着力保持经济平稳较快发展、着力保障和改善民生、着力维护社会和谐稳定、着力突破“瓶颈”制约、着力改善投资环境、着力转变机关作风。结合国庆六十周年活动确定 “回顾历程看变化、反思问题找差距、着眼未来谋发展”的主题实践载体，切实增强学习实践活动的针对性和实效性。各参学单位按照 “规定动作”高标准、“自选动作”出特色的要求，结合各自实际，突出实践特色，创新活动载体，开展了各具特色、丰富多彩的主题实践活动，把抽象的学习实践要求转化成科学的工作思路和具体的工作措施，内化为党员干部的自觉行动，切实做到一个单位一个主题，一个单位一个特色，增强了学习实践活动的针对性和吸引力。（三）加强指导，注重宣传。自学习实践活动开展以来，县委组织部，县委驻麒麟指导组对我镇学习实践活动给予大力支持和帮助，及时提出指导意见，为我镇学习实践活动的顺利开展发挥了有力的保证作用。有力推动了各项任务的落实。镇学习实践活动办公室及时掌握全镇各参学单位活动动态，收集推广学习实践活动中好典型。，各参学单位采取广播、标语、专栏、版报等形式进行广泛深入的宣传，有力推动了学习实践活动的深入开展。据初步统计，全镇已报信息20条，书写标语横幅300多条，开辟专栏版报7期，在全镇营造关注学习实践活动、参与学习实践活动的浓厚氛围。（四）灵活形式，强化学习。各参学单位坚持理论联系实际，采取个人自学、中心组理论学习、专题培训班、党校教员辅导报告会等灵活的多样的学习形式，组织党员干部认真开展学习。镇党委中心组先后2次开展集中学习，结合学习十七届四中全会精神，就深入学习实践科学发展观，全面推动追赶型发展开展深入学习和广泛讨论。围绕保增长、保民生、保稳定、保安全的要求，由镇驻村指导组进各自联系村宣讲科学发展观。根据活动进展情况，将学习实践活动的内容和要求提炼12下一页 成简洁明了的短信，对流动党员进行“空投式”教育和指导。同时，为确保学习全覆盖，各单位针对不同类型、不同层次、不同身份、不同文化程度的党员状况，广泛开展了 “六学”活动，即领导干部与一般党员结对“领学”，机关党组织与所属党组织结对“促学”，在职党员与离退休党员结对“帮学”，对流动党员采取“寄学”，对老、弱、病、残等行动不便党员采取“送学”，工学矛盾突出的采取“补学”。通过深入学习，广大党员干部进一步深化了对科学发展观的认识，在贯彻落实科学发展上形成了初步共识，坚定了走科学发展道路的信心和决心。目前，参加第三批学习实践活动的28 个单位党员参学率达95%。（五）明确主题，深入调研。为切实找准影响和制约全镇加快发展和维护稳定的突出问题，围绕全镇要着力解决群众关注的热点难点问题和“紧扣中心促发展，理清思路大发展”的镇域经济发展思路，按照注重针对性、突出系统性、体现连续性、坚持统筹性、把握可行性的原则，确定专题调研课题，明确调研时限和责任领导，落实相关责任人员，确保专题调研活动取得实效。镇领导干部以“着眼未来谋发展”为主题，由镇学习实践办结合全镇人民群众行路难、看病难、上学难、饮水难、看有线电视难、五保户住房难等六难问题，确定了调研课题，明确工作责任和相关要求，落实牵头领导和责任单位。各参学单位结合实际，围绕科学发展，确定调研课题，扎实开展主题实践活动。在深入基层调研活动中，加强了干部队伍建设，形成了领导在一线服务、队伍在一线工作、干部在一线成长、党性在一线锻炼、作风在一线转变、科学发展观在一线实践的局面存在问题一是农村党员年龄结构老化，学习积极性不高。农村党员年龄普遍较大且文化程度低，少部分农村党员还不识字，加之子女大部分都在外务工经商，家庭责任较重，学习积极性不高。我们打算将科学发展观的理念用通俗易懂的语言、喜闻乐见的方式，普及到农村党员当中。 二是外出流动党员较多，开展活动难集中。农村外出流动党员人数较多，而且分布范围广，开展活动很难集中，学习很难做到全覆盖。我们将按“流入地为主、流出地为辅”的原则开展活动，通过邮寄资料、电话交流、网络平台等方式，配合流入地抓好学习实践活动。同时组织在职在家党员与外出流动党员结对帮扶。除寄送学习资料外，还及时了解流动党员的思想、工作、生活、学习进度等。三是文化层次差距较大，学习效果难保证。党员知识文化层次差距较大，机关支部和各单位职工党员文化程度较高，农村党员文化程度普遍较低，学习活动效果难以保证。我们将对不同文化层次的党员进行分类指导，提出不同要求，既能保证了学习效果，又能提高了学习效率。 下一步打算一是精心组织好中心组学习交流会、党员组织生活会，切实提高学习质量，深化对科学发展观的认识，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是针对形成的调研报告进行集中座谈讨论，形成切实可性的规划方案、实施意见和改进措施。三是认