《老山界》教案范文模板.doc_第1页
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文档简介

老山界教案范文模板 教学目标：一、理解课文的思想内容，感受长征的革命传统；二、学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的特点；三、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。教学重点、难点学习观察方法；勾画关键语句，揣摩其含义及作用；按时间变化和地点转移安排文章层次的写法课时安排：两课时第一课时布置预习：1、仔细阅读课文，解决字词疑难（识记注释中的词语：攀谈、苛捐杂税、奇观、绝壁、峭壁、骨碌、酣然入梦、蜷、缀、细切、澎湃）2读文中自己认为写得好的部分，说明理由。教学步骤一、导入：我们学习的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天学习课文老山界，它是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越“第一座难走的山”的过程。二、检查预习，要求学生复述课文，要突出文中关键词语，做到语言简洁连贯，声音响亮，内容周全（常规要求）教师可边引导学生叙述，边课件出示按时间变化和地点转移的行踪图。三、启发学生理解课文的思路和思想内容课文分为二部分：第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明山高，摆出困难。点题第二部分（233段）：翻越老山界的经过。按翻山经过将这部分分为四层，标上“”号（常规要求），编写各层提纲。第一层：（第2-11段）山脚访瑶家。（表现了军民关系，既不脱离中心，八年级语文组教案执笔：陈惠玲 教者见解（内容增删、步骤调整、方法改变、教学后记等）又展示了长征生活的一个侧面。）第二层：（第12-23段）从天黑以后写道黎明之前，主要内容有：1在“之”字拐的路上；2山腰露宿（表现登山艰苦和红军的乐观主义精神）；第三层：（第2431段）从次日黎明写到下午两点多钟，主要内容:1攀登雷公岩；2继续登山，到达山顶；3山顶所思。（表现红军战胜困难的坚强意志，点明翻山长征是为了北上抗日。）第四层：（3233段）下山的情景。第三部分：（最后一段）呼应开头，小结全文，回顾了整个长征。本文按时间变化和地点转移安排文章层次。四、组织学生课内探究活动，接受革命传统教育。1仔细读第3、6段，一处写“照着习惯”，一处写“照我们一路上的经验”，各反映了什么现实？课文中写了：“只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜”请你以一个红军宣传干部的身份向瑶民说明红军是什么。2学生勾画写红军翻山艰难的语句，用如“走路难”三字的形式概括几难（还有“睡觉难”、“吃饭难”、“处境难”）3学生议论：红军为何能战胜困难？人民的军队，坚强的革命意志，革命乐观主义精神
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