四川信息技术初一下学案.doc

泸州外国语学校初一下期信息技术学案 姓名 班级第一课 计算机资源管理学习目标：1、了解计算机中的资源2、了解我的电脑学习重点：资源管理器的作用学习难点：在我的电脑窗口中查看计算机资源预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）1、计算机系统的资源： 、 2、硬件资源： 3、软件资源： 4、查看计算机中的资源的方法： 5、打开资源管理器的方法： 收获与疑问： 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：课本第三页探索活动任务二：除了书上讲解的打开资源管理器的方法，还有哪些。:交流：运算器、控制器、存储器的功能.复习巩固达标检测：一、单项选择题 1计算机系统资源包括硬件资源和（ ）。 A.主机 B.软件资源 C.系统软件 D.应用软件 2 CPU的中文名称（ ）。 A.运算器 B.控制器C.存储器 D.中央处理器 二、简答题 1计算机硬件资源有哪些2资源管理器的作用课堂总结： 1、计算机系统的资源、打开资源管理器的方法及其作用。课后反思： 第二课 文件和文件夹学习目标：、 了解文件、文件名、文件夹的概念、 了解计算机中文件的存放方式学习重点：文件类型及其扩展名学习难点：文件夹的组织形式预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）1、文件的概念： 2、文件名的组成： 3、文件的类型： 、 、 收获与疑问： 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：新建各种类型的文件任务二：完成书上第七页和第八页的文件组织形式，指出它们的不同之处任务三：完成书上第八页探索活动复习巩固达标检测：一、单项选择题 1以下哪个不是声音文件（ ）。 A1.txt B1.wav C1.mid D1.mp3 2以下哪个不是图片文件（ ）。 A2.bmpB2.jpg C2.gif D2.doc 3下列哪个是可执行文件（ ）。 A3.bmpB3.htm C3.gif D3.exe 二、判断题 1 1.bmp和1.jpg都是存放在C盘里的图片文件，他们是同一个文件。（ ） 对 错 2文件可以分为系统文件、通用文件、用户文件3类（ ） 对 错课堂总结：、 文件的概念、 文件的类型、 计算机中文件的存放课后反思：第三课 认识“我的电脑”学习目标：、 了解我的电脑的启动、 认识我的电脑窗口学习重点：窗口的组成学习难点：窗口中图标的排列预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）我的电脑窗口的组成： 窗口中图标有哪些排列方式： 收获与疑问 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：书上第9页活动一任务二：书上第12页活动二任务三：书上第13页活动三任务四：书上第13页活动四复习巩固达标检测：一、单项选择题 1转到当前窗口的下一个浏览过的窗口按钮是（ ）。 A 向上 B前进 C后退 D.向下 2文件被选中后，图标就会变成 （ ）。 A 红色 B灰色 C黑色 D蓝色 3下列哪个不是图标的排列方式 （ ）。 A按名称 B按类型 C按详细资料 D按大小 二、判断题 1 转到当前窗口的上一个浏览过的窗口按钮是向上。（ ）2 右击一个文件,在快捷菜单中选择属性,可以打开这个文件的属性对话框。（ ）3编辑菜单中有重命名命令 。（ ） 课堂总结：、 窗口的各个组成部分、 窗口中图标的排列课后反思：第四课 建立自己的文件夹学习目标：掌握建立文件夹的方法学习重点：建立文件夹的方法学习难点：文件夹的更名预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）建立文件夹的方法有：_给文件夹更名的方法有：_文件夹的名字不能包含哪些符号：_收获与疑问： 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：在D盘上用快捷菜单建立一个新文件夹任务二：新建文件夹，并进行更名操作复习巩固达标检测：一、单项选择题 1下列哪个不是正确的文件名（ ）。 A 我的文件夹BB1 CB？ D.ABC 二、简述题 1 简述用菜单法新建文件夹的步骤2简述用点击文件法给文件夹更名的步骤课堂总结：1、新建文件夹的方法2、给文件夹更名的方法课后反思：第五课 文件复制学习目标：学会在我的电脑中复制或移动文件或文件夹；学会把文件或文件夹复制到U盘上学习重点：文件的复制与移动学习难点：复制与移动的区别预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）复制又叫 ，英文叫“ ”；剪切就是 移动 。 复制文件的方法有：1、快捷菜单法：选中需要复制的文件或文件夹(右击选“复制”)；选中存放文件或文件夹的位置（右击选“粘贴” ）。2、“编辑”菜单法：选中文件或文件夹， ，选中存放位置， 。 3、快捷键盘法：选中文件或文件夹， ，选中存放位置， 。4、 法：选中文件或文件夹，按住按住Ctrl键不放拖动。收获与疑问 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：书上第18页活动一任务二：书上第19页活动二复习巩固达标检测：填空题 移动方法操作方法1“编辑”菜单法选中需要移动的文件或文件夹，“编辑”|“ ”选中存放文件或文件夹的位置，“编辑”|“ ”方法2 快捷键盘法选中需要移动的文件或文件夹，按住“Ctrl”键不放，再按“ ”键选中存放文件或文件夹的位置，按住“Ctrl”键不放，再按“ ”键方法3 拖动鼠标法选中需要移动的文件或文件夹，按住“ ”键不放，用鼠标拖动文件或文件夹到目标位置，完成复制操作方法4快捷菜单法选中需要移动的文件或文件夹(右击选“剪切”)；选中存放文件或文件夹的位置（右击选“粘贴” ）课堂总结：1、要对文件进行操作，先要选中，注意存放文件的位置是否正确。2、复制的方法：右击后选复制、Ctrl+C、编辑复制、按住Ctrl键不放拖动移动的方法：右击后选剪切、Ctrl+X、编辑剪切、按住Shift键不放拖动粘贴的方法：右击后选粘贴、Ctrl+V、编辑粘贴3、复制与移动的区别：复制后原文件颜色不变，可粘贴多次，粘贴后原文件还在原来的位置；剪切后原文件变成灰色，只能粘贴一次，粘贴后原文件不在原来的位置。课后反思：第六课 文件查找学习目标：学习使用“开始”菜单的查找功能查找文件；掌握通配符“*”和“？”在文件查找中的作用学习重点：按照名称查找学习难点：按日期和文件大小及类型查找预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）打开搜索窗口方法一：可以在“开始”菜单中按照 的步骤进行。方法二：打开我的电脑窗口后，按 键，再按一下 键。可以按照 、 、 来对文件进行查找。通配符有“ ”和“ ”。其中“ ”可以代替一个或一个以上的字符，“ ”只代替一个字符。收获与疑问： 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：23页活动一任务二：24页活动二复习巩固达标检测：一、单项选择题 1要查找以f开头的“.jpg”的文件，可以在“全部或部分文件名”框中输入（ ）。 A f*?.jpg Bf*.jpg Cf?.jpg D. f*?.jpg 2要查找以f开头的具有4个字母的“.jpg”的文件，可以在“全部或部分文件名”框中输入（ ）。 A f*?.jpg Bf*.jpg Cf?.jpg D. f*?.jpg 3查找的快捷键是 （ ）。 ACtrl+A BCtrl+F CShift+F DCtrl+ Shift+F 课堂总结：1、查找文件的方法2、通配符的用法课后反思：第七课 文件删除与回收学习目标：学会在我的电脑中删除文件或文件夹的方法学习重点：回收站的作用及基本操作学习难点：永久删除文件预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）计算机中的“回收站”是 上的一个区域。要将被删除的文件或文件夹恢复到原来的位置有如下方法：方法一、 右 击 对象选择“ ”命令方法二、选中对象后，使用“ ”菜单中的“ ”命令。清空回收站的方法：一是 二是 收获与疑问 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：书上第25页活动一任务二：书上第28页活动二复习巩固达标检测：1计算机回收站的东西是存放在（ ）中。A、主板 B、CPU C、内存 D、硬盘2.在“回收站”中恢复被删除的文件或文件夹应使用（ ）命令A、还原 B、恢复 C、撤消 D、粘贴3.对文件和文件夹的删除可以直接将其拖到（ ）A、我的电脑 B、我的文档 C、回收站 D、网上邻居4、可以代替一个或一个以上的字符的通配符是（ ）。A、* B、 C、？ D、#5、在计算机中，信息是以（ ）的形式保存在存储介质上的。A、文本 B、文件夹 C、文件 D、文字6、使用写字板“编辑”菜单中的（ ）命令，可将选定区域的内容放到剪贴板上，并删除选定的内容。A、粘贴 B、剪切 C、清除 D、复制7、计算机键盘上的Delete键是（ ）A、退格键 B、控制键 C、换档键 D、删除键课堂总结：课后反思：第八课 认识“资源管理器”学习目标：认识“资源管理器”窗口；学习“资源管理器”的使用学习重点：“资源管理器”窗口学习难点：“资源管理器”的使用预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）通过 可以把一个窗口中的信息传递到另一个窗口中。除了复制命令可以把信息放到剪切板上外，“ ”命令也可以。用键盘上的“Print Screen”键可以把 放到剪切板上；用“Alt”键和“Print Screen”键组合还可以将 放到剪切板上；“资源管理器”窗口分为 两个窗格。 窗格列出了计算机中各种资源的图标， 窗格用来显示被选中的资源的内容。收获与疑问： 探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：30页活动一任务二：31页活动二任务三：33页活动三复习巩固达标检测：一、单项选择题 1、在Windows中，能更改文件名的操作是（ ）A、用鼠标右键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按Enter键B、用鼠标左键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按Enter键C、用鼠标右键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按空格键D、用鼠标左键单击文件名，然后选择“重命名”，键入新文件名后按空格键2、在Windows中，仅知道文件名，通过（ ）操作可以确保打开一个记不清存放位置的文件。A、执行“开始”菜单中的“文档”命令B、在“资源管理器”中找到该文档，然后打开它C、用“文件”菜单中的“打开”命令D、执行“开始”菜单中的“查找”命令，找到该文档，然后打开它3、要复制一个文件到D盘，正确的操作方法是( )剪切选定文件选定D盘粘贴复制A、 B、 C、 D、4、“在资源管理器”中的左窗格中，单击文件夹前面“+”号，则（ ）。A、“+”会变成“-”，并折叠文件夹 B、“+”会变成“-”，并展开文件夹C、“+”会变成“-”，并打开文件夹 D、“+”仍然是“+”，并折叠文件夹课堂总结：课后反思：第九课改变计算机的设置学习目标：知识要点：掌握计算机中日期、时间及音量控制的设置。能力培养：通过学生自主学习和合作探究，学会更改计算机的日期、时间及音量。情感培养：通过师生的相互交流和小组之间的协作学习，体验探究问题和协作学习。课时安排 1课时教学重点日期、时间的调整方法及音量控制的方法。教学难点理解在“音量控制”对话框中部分设备类型的含义。预习课前预习：（请同学们仔细阅读课本完成以下内容）1、改变计算机日期的方法：2、改变计算机时间的方法：3、改变计算机音量的方法：收获与疑问：探究学习过程：每个小组完成以下任务任务一：用鼠标指向任务栏区的数字，观察鼠标指针上方的变化情况。然后双击此数字探索如何改变日期时间。任务二：完成下表事件日期星期北京2008奥运会开幕中华人民共和国成立汶川大地震2012年母亲节任务三：依次按下表修改计算机时间并画出钟表图例：3：45：003：15：456：00：159：45：30任务四：用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭”，单击鼠标左键，探索如何改变音量大小。用鼠标指向任务栏右侧的“小喇叭”，双击鼠标左键