生物膜专题.ppt

生物膜的专题复习,5对某动物细胞进行荧光标记实验，基本过程如下示意图所示：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光消失而变白。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。这个实验不能说明的是,A细胞膜具有流动性 B荧光染料能与细胞膜组成成分结合 C根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率 D根据荧光恢复的速率可推算出膜中的蛋白质或脂质的流动速率,2009年浙江省高考理综生物试题,5.下图-依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是,A图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同 图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 图表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态,2010年浙江省高考理综生物试题,2010年浙江省高考理综生物试题 29： 为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容.,3.在离休实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下，下列叙述正确的 Aa-b的Na+内流是需要消耗能量的 Bb-c段的Na+外流是不需要消耗能量的 Cc-d段的K+外流是不需要消耗能量的 Dd-c段的K+内流是不需要消耗能量的,2011年浙江省高考理综生物试,生物膜系统的结构和功能,一、化学组成和结构,亲水性、亲脂性,亲脂性,亲水性、亲脂性,柔性,刚性,一定的流动性,结构特性：一定的流动性。 举例：,物质进出细胞,胞吞和胞吐（物质分泌）,质壁分离和复原,动物细胞分裂,细胞融合,二、种类和概念,（一）单层膜： （二）双层膜：,质膜、内质网、高尔基体、 液泡、溶酶体等,线粒体、叶绿体、细胞核,（三）生物膜系统的概念,细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构上是紧密联系的统一整体，它们形成结构体系。,三、生物膜功能,（一）保护细胞（细胞内稳态）,1.被动运输：自由扩散 易化扩散 2.主动运输： 3.胞吞胞吐：,（二）控制物质进出细胞,物质跨膜运输三种方式的比较：,顺浓度梯度 从高到低,顺浓度梯度 从高到低,逆浓度梯度 从低到高,不消耗,不消耗,消耗,不需要,需要,需要,水,O2、CO2、甘油等脂溶性物质,血浆中葡萄糖进入红细胞,K+、Na+、葡萄糖、氨基酸,(白细胞吞噬病毒的过程),胞吐： 物质分泌：,1.消化液分泌 2.激素分泌 3.神经递质分泌 4.抗体分泌 5.白细胞介素等分泌 6.细胞壁中的纤维素和果胶 7.血浆蛋白 8.胶原蛋白,三、生物膜功能,（一）保护细胞（细胞内稳态） （二）控制物质进出细胞,（三）识别,（三）识别,1.免疫:,2.体液调节,3.神经调节,4.生殖,膜结构识别的物质基础:,糖蛋白,MHC、,MHC抗原复合体受体,激素被靶细胞识别,5.物质出入细胞（载体蛋白）,不同:与酶识别底物、tRNA识别mRNA、 探针识别DNA或RNA、抗体识别非细胞的抗原,三、生物膜功能,（一）保护细胞（细胞内稳态） （二）控制物质进出细胞 （三）识别,下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构，以及发生的生化反应。请据图分析回答： （1）图甲、乙中的两种生物膜分别存在于 和 （填细胞器）中,甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可发生 。,叶绿体,线粒体,能量转换,三、生物膜功能,（一）保护细胞（细胞内稳态） （二）控制物质进出细胞 （三）识别,(四) 能量交换,1.光反应:叶绿体的类囊体膜 2.细胞呼吸(电了传递链):线粒体的内膜 3.原核生物:质膜 （完成光合作用和需氧呼吸）,(四)能量交换,三、生物膜功能,（一）保护细胞（细胞内稳态） （二）控制物质进出细胞 （三）识别 (四) 能量交换,(五) 神经冲动的产生和传导、 突触的信号传递,(五) 神经冲动的产生和传导 突触的信号传递,5.下图-依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是,A图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同 图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 图表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态,2010年浙江省高考理综生物试题,适宜刺激,适宜刺激,产生负电位,传递负电位,+,+,+,+,适宜刺激,练一练,若B是两电极的中点，则：,静息时,静息电位：内负外正,+ +,+ +,- -,- -,+ +,- -,+ +,- -,静息时,A,A点刺激,静息时,刺激,神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是 （ ）,C,上题中若将记录仪的A、B两电极均置于膜内，其它实验条件不变，则测量结果是,（ D ）,静息电位,内负外正,刺激,局部电流方向,传导方向,物质基础： 神经细胞膜内外各种离子浓度不同(内K+ 外Na+) 细胞膜对不同离子的通透性不同。,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,静息时,静息电位：,内负外正,极化,物质基础： 神经细胞膜内外各种离子浓度不同(内K+ 外Na+),+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,静息时,静息电位：,内负外正,极化,物质基础： 神经细胞膜内外各种离子浓度不同(内K+ 外Na+) 细胞膜的通透性不同。,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,极化,适宜刺激,去极化,反极化,动作电位：,内正外负,物质基础： 神经细胞膜内外各种离子浓度不同(内K+ 外Na+) 细胞膜的通透性不同。,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,极化,去极化,反极化,复极化,兴奋在神经纤维上的传导,-,+,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,适宜刺激,1、突触,图二,兴奋在神经元之间的传递,兴奋在神经元间的传导,电信号,化学信号,电信号,突触前膜,突触间隙,突触后膜,（兴奋或抑制）,与特异性受体结合,兴奋在神经元间的传导,2、过程：,兴奋,轴突,突触小体 （突触小泡）,神经递质,突触间隙,突触后膜,下一个神经元兴奋或抑制,释放,传递特点： 单向性,神经递质-你了解多少?,1.产生,2.分泌结构,3.受体,4.种类,5.作用,6.去向,由高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上糖蛋白,按功能分为两种,使后膜兴奋或抑制,作用后被分解,为什么突触小体中含有较多的线粒体？,为兴奋传导或递质分泌等提供能量。,突触：,1.产生,2.分泌结构,3.受体,4.种类,5.作用,6.去向,由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上糖蛋白,按功能分为两种,使后膜兴奋或抑制,作用后被分解,传导 传递,1.神经元： 2.结构： 3.过程: 4.功能: 5.信号: 6.特点:,一个内,二个之间,神经膜内外,突触,神经冲动 产生和传导,使下一个神经元 产生兴奋或抑制,(1)双向性 (2)生理完整性 (3)绝缘性 (4)不衰减性 (5)速度快速 (6)相对不疲劳,(1)单向性 (2)易受环境的影响 (3)时间延搁 (4)速度较慢 (5)要衰减,电信号,电信号化学信号电信号,四