文明礼仪篇学校德育内容

第二章 文明礼仪篇 第一节 校园礼仪亲爱的同学们，你们想将来顺利地踏入社会吗？那就要下决心从“我”做起，从校园做起，努力做好校园礼仪规范，让自己成为一个校园礼仪形象大使吧！一、仪表礼仪站 姿 歌昂头挺胸两肩平，两腿并立手放松。目不斜视看前方，双臂不歪脚立正。二、言语礼仪礼 貌 用 语 歌文明社会讲文明， 礼貌用语离不了。对待长辈称呼“您”，早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”，分别“再见”忘不了。别人说声“对不起”，我们应说“没关系”。别人说声“谢谢您”，我们应说“不客气”。请求别人要说“请”，做客见面问“您好”。妨碍别人“对不起”，礼貌用语要牢记。三、卫生礼仪个 人 卫 生 歌干净手帕随身有，勤剪指甲勤洗头。 饭前便后要洗手，早晚刷牙常漱口。 耳朵鼻子不能抠，脏手不把眼来揉。 仪表整洁天天要，个人卫生常讲究。 环境卫生歌见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。值日劳动认真做，桌椅花草冲你笑。干净环境要爱惜，人人环保真重要。1、选一选：（1）小学生站要站得端正和自然，要像松树一样挺拔。站立时哪些姿势是不正确的？（ ）A.歪着脖子、斜腰、挺肚子 B.曲腿、抖腿。C.全身不端正、无精打采和自由散漫等等。（2）下列受欢迎的坐姿是( )A.坐着的时候抖动双腿身体保持端正，两脚平放或双腿微微地分开B.把腿放在桌椅腿上。（3）走姿是很吸引人的身体语言。小学生走路的时候要注意哪些问题呢？（ ）A.走路的时候应该抬头、挺胸和收腹。B.双眼平视前方，不要弯腰弓背。C.脚尖迈出的方向要正，避免呈现外八字和内八字。（4）双手自然地摆动，不要插在裤袋，不要倒背在后面，也不要挥舞双手。2、看到图中小男孩的行为表现，你想对它说什么？ 三、尊师礼仪老师，明天我不能来了，这是假条！尊 师 歌见到老师要问好，声调自然懂礼貌。出入行走遇老师，主动让路要问好。有事需进办公室，门外站立喊“报告”。听到许可方可进，老师有事不打扰。若是上课迟到了，喊声报告门外靠。得到老师许可后，走向座位静悄悄。如果有事不能来，找到老师递假条。诚实虚心不说谎，服从管理不胡闹。1、看图说话 左图中哪些同学做的对？哪些做的不对？为什么？ （1）老 师 来 了，快 走！老师好！（2）看右图想一想，议一议：小丽和小红在干什么可能会说些什么？她们做得对吗？2、我会选在学生尊师礼仪中，不正确的是( ) A、进入教师办公室,须经过允许B、与老师说话可以东张西望,抓耳挠腮早上进入校园，我们应对老师说（ ）A你好 B老师，早上好 C招手表示致意教师节是（ ）A、9月10日 B、9月9日 C、5月12日3、说一说：上课时，小华没向老师请假就匆匆忙忙跟着妈妈离开了学校，这样做对吗？应该怎样做才对？四、同学交往礼仪 同 学 交 往 歌 同学见面要问好，说声你早或你好。 听人说话须专心，与人交谈态度恳。 互相交往要礼貌，不给它人起绰号。 团结友爱讲诚信，诚实谦让得人心。 借人东西及时还，以后再借才不难。 班集体是一个家；我们一起爱护它。谦 让 歌 同学天天在一起，磕磕碰碰很正常。不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。 不争不抢把人让，先人后己好榜样。小小少年讲谦让，人人夸我“你真棒”！爱 班 级班级中的你我他，共同组成一个家。互帮互助进步大，合作探究好方法。人人守纪互监督，处处盛开文明花。班级环境要美化，见到垃圾捡起它。集体荣誉需维护，争做模范我最佳。团结起来力量大，班级成长人人夸。我们都是好朋友我们都是好朋友，上学回家一起走。从不吵嘴和打架，学习玩耍常交流。你有难题不会做，我就耐心来讲明。互相关心和帮助，同学友情共长久。课间，小红不小心碰掉了小东的笔盒，小东马上骂她：“你怎么搞的！碰掉我的笔盒，你真坏！”小红哭着说：“我不是故意的，你为什么骂我？”于是他们争吵起来。请问：你认为遇到这种情况，小红、小东分别应该怎么做才对？判断对错：1、小刚天天流鼻涕，我给他起了个绰号“鼻涕虫”，我觉得自己很聪明。 （ ）2、我班有位小朋友走路不方便，我们经常主动给他让路。 （ ）3、那道题我会做，可我怕他考得比我好，所以就没告诉他。 （ ）4、操场上有一张废纸片，我心想：反正又不是我扔的，就装作没看见绕过去走了。 （ ）故事一则粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次它去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了它，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧！”一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路？”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来它的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?以后你打算怎样做？五、活动礼仪（一）眼 保 操 歌指甲短，手洁净。遵要求，神入静。穴位准，手法正。力适度，酸胀疼。合拍节，不乱行。共四节，闭眼睛。眼红肿，操暂停。脸生疖，禁忌症。做眼操，贵在恒。长坚持，好眼睛。下列行为正确的是（ ） A、做眼保健操时和着节拍使劲用力B、脸上长了疖子不能做眼保操C、做眼保健操时说话做小动作（二）课 间 操 歌集队出操快静齐，抬头挺胸有朝气。动作规范又划一，紧跟节拍美形体。（三）值 日 歌今天我们做值日，团结协作分工明。认真值日不胡闹，别人东西不乱动。慢擦黑板轻扫地，空气清新地面净。桌凳物品摆整齐，共创学习好环境。打扫卫生时下列行为对吗？对的打“”，错的打“”。A.想扫就扫，不想扫就走 （ ） B.值日时在教室里追逐打闹（ ）C.把桌凳物品摆整齐（ ） D.看到别人的好东西拿起来玩（ ）（四）集 会 歌有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。听报告，须肃静；精彩处，要鼓掌。上台后，先敬礼；讲完话，把躬鞠。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其它动作。国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话，保持安静；升旗仪式结束以后，各班同学应有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。升 旗 歌升国旗，要肃立，并五指，行队礼。满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。党的光辉放光芒，五星红旗我爱你。 集会时你知道哪些行为是对的?那些是不对的吗？A.升国旗时肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。 ( )B.参加集会时要准时到，不能迟到。 （ ）C.听国旗下讲话时在下面小声说话。 （ ）附：校园礼仪拍手歌两则文明礼仪拍手歌你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。文明卫生拍手歌你拍一，我拍一，文明卫生记心间。你拍二，我拍二，看见纸屑快快捡。你拍三，我拍三，桌面整洁地干净。你拍四，我拍四，窗户明亮心儿欢。你拍五，我拍五，有痰随地不乱吐。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，衣服脏了快快洗。你拍八，我拍八，勤剪指甲勤洗澡。你拍九，我拍九，脸儿干净精神爽。你拍十，我拍十，讲究卫生是大事。第二节 家庭礼仪一、起居礼仪（一）早晚休息歌按时起，按时睡，坚持按时有毅力。穿衣服，要迅速，起床主动叠被褥。 勤刷牙，会洗脸，卫生自理好习惯。早上好，轻手脚，安静礼貌感人心。看右图回答问题：这位同学的做法对吗？为什么？你认为他应该怎么做？ 二、劳动礼仪（二）家务歌爱劳动，真光荣，身心有益健康行。力所及，小事起，自己事情靠自己。帮父母，家务事，人人夸我好孩子。想一想下列哪些行为是正确的？哪些是错误的？分别打上“”和“”。1、我的年龄太小了，什么事情都不要帮爸爸妈妈做。 （ ）2、可以帮爸妈烧水做饭，减轻他们的负担。 （ ）3、自己洗手、洗脸、穿衣、睡觉。 （ ）4、自己吃饭，不让爸爸妈妈喂着吃。三、用餐礼仪在吃饭的时候，不要大声喧哗或敲打碗筷。长辈入座后，晚辈才可以入座。吃完后，要给长辈打招呼：“我吃完了。”然后才能离开。孩子如果要大小便，一定要悄悄地告诉妈妈，不要在大家面前大声地说“我要撒尿”之类的不文明语。同时，吃饭时不要用手抠牙，如果塞了食物，要悄悄地告诉妈妈，请妈妈帮忙。就 餐 歌按时就餐要牢记，别让家长再三叫。就座先请长辈坐，学会敬长与尊老。不挑饭菜不偏食，抢食独食可不好。进餐细嚼要慢咽，暴饮暴食把病招。注意别出咀嚼声，夹菜切莫乱翻挑。吃剩食物别乱倒，浪费粮食太可惜。1、吃饭时家长叫了很多遍才慢慢腾腾地过来。 （ ）2、爱吃的多吃不爱吃的少吃或不吃。 （ ）3、吃饭时细嚼慢咽，不狂食暴饮。（ ）4、把吃剩的饭菜倒掉。（ ）5、如果要大小便，要悄悄地告诉妈妈。四、看电视礼仪看电视可以增长我们的见识，开阔我们的视野，还可以让我们学到许许多多课本上学不到的知识。可是小朋友，你知道看电视应该怎样做才是正确的吗？那就往下看吧！、看电视时座位与电视机的距离一般不应少于电视机荧屏对角线的倍。、持续时间不宜过长，一般看.小时后最好能有短时间的休息。不然对眼睛会有害的。、看电视时要事先征得家长的同意，要让着家长看，而且电视音量不要过大，以免影响他人。看电视歌有选择，控时间；保距离，讲坐姿； 护视力，健康一；让他人，音量适。判断对错看电视时这些行为对吗？1、什么时候想看电视就什么时候看电视。 （ ）2、看电视时把音量调大一些，离电视近一些。（ ）3、事先征得家长同意后才能看，而且要有节制。（ ）五、接电话礼仪小朋友，当爸爸妈妈忙着的时候你会帮他们接打电话吗？接打电话一般应注意以下事项：1、一是要接听及时。电话铃响要立即停止自己所做之事，接听电话。一般以铃响三次拿起话筒为最好时机。 2、拿起话筒后，应自报家门，如“您好，我是，您找哪位？”等得知找谁后马上喊他们来接听电话。3、通话前若在吃东西，请先吐掉或咽下后再通话。 4、接到打错的电话时，要和气的告诉对方打错了，不可粗鲁地一挂了之。5、小朋友在遇到陌生人打来的电话时，不可轻易的将一些重要的家庭信息告知对方。 礼貌用语挂嘴边，说话清楚是关键。铃声响后立马接，接到错打莫生气。一、选一选：1、电话铃响后，最多不超过（ ）声就应该接听。 A三声 B. 四声 C.五声2、刚接起电话时应该怎样说？（ ）A. 喂！你找谁？ B. 您好，我是，您找哪位？ C.你是谁？你找谁啊？二、对的打“”，错的打“”。1、吃着东西接打电话。 （ ）、父母忙的时候听到电话铃声不去管。 （ ）第三节 社会礼仪播撒行为的种子演绎礼仪的艺术开启成功的钥匙前言：为全面提高小学生的整体素质，造就一批素质优良的优秀人才，是现代化建设蝗需要，也是我校教育的宗旨。孔子说：“礼者，敬人也。”所谓敬人，就是要求人们在交际活动中，与交往对象既要互谦互让，和睦相处，又要将交往对象重视、恭敬、友好放在首位。不学礼，无以立。礼貌是礼仪的基础，礼仪是一个人的内在修养和素质的外在表现。（一）游公园之礼仪行路上，整衣装；守规则，要礼让。公园里，不打闹；见游人，懂礼貌。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。护公物，讲卫生；爱花草，美环境。（二）乘电梯之礼仪：小电梯，真神奇；送客人，上下楼。人多时，不要抢；排好队，等人出。电梯里，静静站；不喧哗，不捣乱。遇长辈，先请进；超载时，我先退。三、影剧院之礼仪：做观众，讲文明；有垃圾，不乱扔。按顺序，进退场；精彩处，要鼓掌。不乱吵，不胡闹；讲卫生，懂礼貌。离场时，要清理；学礼仪，从我起。下列哪些行为是正确的？哪些是错误的？哈哈！留下我的大名！美丽的花儿，你们还渴吗？我终于爬上来了！太好了！ （ ）（ ）（ ）第三章 学习习惯篇什么是习惯呢？有这么一个故事：在印度和泰国，随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。由此可见，习惯呀，就是指在长期时间里逐步养成的、一时不容易改变的行为或倾向。习惯一旦养成，便会成为一种无形的力量，它能使我们的行动达到自动化的程度。良好的行为习惯,将会对人的一生产生深远的影响;反之,如果不注意培养其良好的行为习惯,将会贻害终身。低年级是孩子学习生活的起始阶段，是良好习惯的养成阶段。俗话说，良好的开始是成功的一半，所以低年级孩子的学习习惯养成更显得重要。小学低年级应该养成以下几个学习习惯，你能做到，相信你是最棒的！一、上课习惯现在你已经是一名小学生了，你知道在课堂上怎样做才能成为一名优秀的小学生吗？那就仔细看吧！1、值日生在预备铃响之前，提前准备好学习用具，课本放在课桌右上角，笔盒横放桌面正前沿。2、预备铃响后同学们立即进教室，静候老师。上课迟到应敲门报告，经允许后方可进入教室。3、上课时同学们要坐姿端正，双手内弯平放置桌面。专心听讲，积极思考，不随意讲话，不看与本堂课无关的书籍或玩耍与本堂课无关的学具、玩具。4、回答问题时原地起立，声音响亮，态度大方，要求回答问题时一律举右手，手肘紧贴桌面，回答问题完毕，经老师同意才能坐下。 5、学生需离开座位，要举手请示，经准许后学生方能离开座位。（体育课未经准许擅自离队或进教室。）6、看书写字要做到三个一（一尺一寸一拳头）。6、下课后应让老师先出教室，不拥挤。上午第三节后应排好路队，保持安静，协调别的班级，按序行走。7、当到教室外活动或上课时，要按要求做好下节室内课的课前准备然后将桌凳归位后离开。儿歌 （一） 课 前 歌 听到预备铃声响，秩序井然进课堂。 课前准备做周到，学习用品整齐放。 唱支歌来精神爽，等候老师把课上。（二）上 课 歌上课铃声响， 赶快进课堂。书和文具盒， 摆在桌子上。起立要站直， 坐下不乱晃。不做小动作， 认真来听讲。发言先举手， 回答要响亮。作业要独立， 写字四方方。（三）读 书 歌身挺直，脚放正，两手拿书向外倾；齐声读，声音响，全体拿书齐刷刷。读正确，读流利，朗读课文有感情；不出声，不指读，学习默读要养成。看图判断下列哪个读书姿势是正确的？ （ ） （ ）（四）写 字 歌头要放，肩放平；身体稍微向前倾。田字格，要看清；睁大眼睛看字形。书写时，少涂改；作业平整真干净。一尺一寸一拳头；姿势正确保眼睛。二、作业习惯 作 业 歌布置作业莫忘记，做完再玩是前提。独立完成最重要，格式规范字整齐。判断题（正确的打“”，错误的打“”）1、课堂是我们学习的主要场所，下列哪些属于良好的课堂礼仪行为？A、课间时不准备，上课后再准备学习用具（ ）B、听课时趴在桌子上，双手托住下巴（ ）C、及时、认真完成作业，书写工整清楚（ ）2、下课后，正确的做法是？A.应先让老师走出教室（ ） B.争先恐后往教室门口跑（ ） （ ） （ ） 抱腕执笔第四章 安全教育篇一、校园安全（一） 安 全 活 动 歌学校是个大家庭，人人守纪讲文明。上下楼梯有秩序，不滑栏杆不拥挤。不跑不跳不打闹，注意脚下别滑倒。发现滑倒快扶起，千万不要往前挤。课间活动要注意，不做危险的游戏。追逐打闹均不宜，摔伤撞伤误学习。不要一时图省力，就去违章翻围墙。多走几步莫性急，举止文明不能忘。体育器材好锻炼，正确使用才安全。活动规则记心中，安全警钟要长鸣。集体下楼梯时，以下哪一项是正确的？ （ ）A、 大家手牵手，快速冲下去。 B 、排好队，紧跟着走，速度越快越好。 C 、遵守规则，尽量靠右依次有序通行，不打闹喧哗，不争先恐后。 （二） 上 课 安 全 歌上课了，快做好；腿不晃，挺直腰。细小物，不能吞；吃下肚，真糟糕。尖物品，勿乱扔；刺伤眼，不得了。拿刀具，太危险；伤到人，无处逃。（三） 课 间 歌下课活动真轻松，动动双肩揉眼睛。室内空间较狭小，不要追逐和打闹。如果教室在高层，切勿身体往外倾。 地板太滑慢些行，擦黑板时放好凳。上下楼梯靠右行，经过走廊不挤拥。先上厕所后活动，课间游戏讲文明。（四） 放 学 歌排好路队离学校，安全第一记心中。不与陌生人答话，不要独自把路行。家长不知莫串门，步行线前耐心等。看见家长把手招，高高兴兴回家中。下图中小男孩的做法正确吗？为什么？ 跟我去玩吧！我不认识你！ 二、交通安全放学的路上放学了，小明和冬冬一起回家。 在一段宽阔的马路上，冬冬对小明说：“我们在这儿踢会儿球吧！”小明说：“在马路上踢球多危险呀！如果有汽车从我们身后开过来，我们来不及躲闪，后果多严重啊！”冬冬说：“没事儿，我们小心点儿不就行了。”小明说：“安全可不像说的那么容易，要认认真真的去做，还有，要是回家晚了，爸爸妈妈会担心我们的。” 冬冬听了小明的话后，说：“对，我们快点回家吧，免得爸爸妈妈担心我们，以后我一定遵守交通规则。” 两个小朋友高高兴兴地向家里走去。 小朋友，读了上面的故事你有什么想法？你知道我们还应遵守哪些交通规则吗？那就读读下面的儿歌吧！交 通 规 则小学生，上学校，走路要走人行道。过马路，不乱跑，十字路口看信号。红灯停，绿灯行，停停行行要分明。不玩耍，不跨栏，遵守规则爱生命。 1、看一看，下列图中小男孩的行为哪些是应该做的打“”？哪些是不应该做的打“”？我的球！ （ ）（ ）2、判断以下做法正确吗？ （1）红灯表示禁止通性，绿灯表示准许通行。（ ）（2）行人不必注意红绿灯。（ ）（3）我们在过马路时，要看清楚有没有车辆后再通过。（ ）（4）可以在马路上玩球。（ ）从前，有一只小羊羔，他在家可是一个调皮的孩子。经常自己跑出去和小伙伴们玩，今天，他又趁妈妈不在家的时候。自己跑出去玩了。他的好朋友小鹿看到他在闯红灯，跑上去对他说：“你怎么闯红灯呢？这样，如果一个不小心你不是被撞死，也是被撞成残疾。小羊羔听了哈哈大笑说：“这有什么关系。”之所以要有这片土地不就是给人走的吗？小鹿听了他的辩解很生气。他就无奈的走了。第二天，小羊羔有自己偷偷跑出来玩了。小羊羔的妈妈知道他又偷偷跑出去玩了。很生气，自己就穿着拖鞋就跑了。结果，小羊羔的妈妈听见医院打来的电话。说小羊羔已经被汽车撞死了，小羊羔的妈妈在家里整整哭了一天一夜。这个故事告诉我们不要擅自闯红灯要做到一停,二看,三通过。 小朋友，你记住了吗？三、生活安全（一）用电安全歌不攀变压器，远离高压线。 钓鱼放风筝，占地不随便。不玩照明电，切勿摸电源。 插座没连通，切勿自己连。大人来帮忙，自己一旁站。 电线有危险，牢牢记心间。雷雨来临时，记得避危险。 设施不破坏，要做宣传员。 （二） 防溺(n)水儿歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄