-我们的生活离不开纸.doc

北师大版二年级下册品德与生活我们的生活离不开纸教学设计教材分析我们的生活离不开纸是北师大版品德与生活二年级下册第三单元纸和环保中的第一个主题。本单元围绕纸的问题设计了我们的生活离不开纸、纸从哪里来、保护森林，节约用纸三个主题活动。本主题主要是通过让学生了解纸在生活的用途及用量，认识纸在生活中的重要性，懂得我们的生活离不开纸，并了解纸是我国的四大发明之一，由此引发民族自豪感。学情分析关于纸的问题既与自然有关，又与人的活动有关，而且与学生的学习、生活的关系也非常密切。它是学生所熟悉的的事物，但是学生只知道用纸，却对纸的历史未必会感兴趣，更没有想过没有纸会怎样，为达到本课的教学目标，通过设计各种学生感兴趣的活动，让学生在活动中了解到了纸的历史，感受到了纸对我们生活的重要。教学目标1、使学生认识纸对我们生活的重要性，并养成节约用纸的良好习惯。2、使学习使用调查收集信息的方法，并采用小组合作的方式进行汇报。3、使学生了解纸的来历，纸是中国的四大发明之一，并为此感到自豪。教学重点认识纸对我们生活的重要性。教学难点1、了解纸的历史。2、学习使用调查收集信息的方法。教学准备1、教师准备图画纸、面巾纸、卡纸、信纸等各一张。2、学生课前按教师布置的分组调查自己、家里、学校的打印复印室等地方的用纸量。3、学生课前搜集各种纸制品。一、学什么师：小朋友们，你们看一看，老师给你们带来了什么？（出示纸制小动物）师;细心的小朋友一定已经发现了，它是用什么做的？生：纸师：这节课就让我们来了解纸这个朋友 板书纸师：那么通过本节课的学习，你想了解和掌握什么学习内容哪？生：自由发言师：下面让我们共同来看一看本节课需要掌握的学习内容都有哪些？出示学习目标：1、认识纸对我们生活的重要性，并养成节约用纸的良好习惯。2、学习使用调查收集信息的方法，并采用小组合作的方式进行汇报。3、了解纸的来历，纸是中国的四大发明之一，并为此感到自豪。二我来学（一）师：其实呀，在远古时代，那时没有出现纸，大家知道那时的人在什么上面写字、画画呢？请你们猜一猜。生猜 看幻灯片师：你们觉得是纸好，还是在这些东西上面写字好哪？生回答师：纸是中国人最先发明出来，最后推广到全世界的，那么你们知道纸是谁发明的吗？生：其实蔡伦造纸还有一个小故事哪？你们想听吗？师讲蔡伦造纸的故事。师小结：蔡伦的造纸术是我国的四大发明之一，是不是很了不起呢？我们应该为有这样一位发明家而感到自豪。（二）、发现、认识生活中的纸 1、师：刚才同学们已经知道了纸是怎么来的，我想你们一定更想和纸姑娘交朋友了吧，现在纸姑娘正藏在我们的教室里呢，你能把她找出来吗？2、学生在教室里找一找，看看有哪些和纸有关的物品，学生找完后说一说。3、师：除了教室里有纸姑娘的身影，在我们的生活中，你还在哪些地方见过她，用过她呢？课前老师让大家去课外寻找纸姑娘的影子，如果你把她带来了，就和同学见见面，好吗？4、小组内交流。5、全班汇报：说说生活中哪些地方需要用到纸，并展示自己收集到的纸制品。（教师可准备些纸制品进行展示。）6、师：大家都看到了，我们的生活中有这么多东西和纸姑娘有关，都说明了什么？ 学生回答、师趁机板书：我们的生活离不开纸。7、师：其实呀，纸姑娘的兄弟姐妹有很多，她们都有各自的用途，而且都想和你们做朋友，大家看看老师都带来了哪些？8、出示图画纸、面巾纸、红色卡纸和信纸各一张。9、师：现在请你来猜猜这些纸姑娘的用途吧。设置情境：（1）有一位小画家，他想画一座大大的房子，你说说她要和谁交朋友？（2）老师要剪一朵漂亮的红花，送给表现好的同学，老师要和谁交朋友呢？（3）小红要给远方的姑妈写一封信，她要和谁交朋友？（4）老师在刚才写粉笔字的时候，不小心弄脏了额头，谁能用纸姑娘帮老师擦干净呢？（请猜的同学选择纸后帮老师擦干净）10、让学生根据情境选择纸。11、师：在我们生活中纸姑娘的种类可真多，（板书：种类多） 她们的用途也不一样哪，如：卫生纸：柔软，吸水性强；书写纸：光滑，适于写字、画画；牛皮纸：纸质坚韧，不吸水，用于各种物品包装；宣纸：柔软有韧性，吸墨均匀，吸水性强，用于书画；糯米纸：白色透明，用于食品外包装；耐火纸：不会燃烧，800摄氏度高温烧5分钟不变形，用于科研、航空航天、珍贵史料、保存外交文件等（看看各种纸的幻灯片）（三）、合作、交流纸的调查1、师：课前老师让同学们分小组去调查纸在各个地方的用量，现在请同学在小组内先交流交流。2、学生分小组交流。3、全班分小汇报，教师相机指导、帮助学生计算纸的用量。第一组：汇报昨天自己用了多少张纸？（师根据学生汇报的用纸量，计算我校大约1000个学生，一天共要用多少张纸？）第二组：汇报你家中一天要用多少纸？第三组：汇报我校一天的打印、复印要用多少纸？4、师：从同学们的调查的数字可以看出什么？生回答5、师小结：从同学们的调查的数字可看出，我们的用纸量是多么的大，也充分说明了纸姑娘在我们的生活中是多么的重要呀。（板书用量大 、多么重要）（四）、展开想像：如果没有了纸1、师：既然纸姑娘对我们这么的重要了，不知道，你们想过没有，假如有一天，我们的生活没有了纸姑娘，我们的生活变成什么样的呢？同学们可以借助自己的想像，和小伙伴结成小组，讨论交流。2、学生在小组内讨论交流，并做好表演的准备，教师巡视指导。3、学生汇报。4、小结：从刚才同学们的汇报可以看出，生活中没纸是多么不方便，我们的生活真的是离不开纸呀！三、我来用师：那么我们就更应该节约用纸（板书）节约用纸师：那么我们该如何节约用纸