附件：1.杭十一中“美丽教师”评选方案.doc

附件：1.杭十一中“美丽教师”评选方案2.杭十一中“美丽班级”创建方案3.杭十一中“最美寝室”和“最美住校生”评比方案4.杭十一中第十六届“一九”团支部争创评比方案5.杭十一中 “十八岁成人节”活动方案6.杭十一中第八届师生节活动方案7.杭十一中“美丽学生”评选办法浙江省杭州第十一中学2014年11月6日附件1：杭十一中“美丽教师”评选方案一、评选标准（一）最博学多才教师1.拥有本学科教学所必需的知识，严谨治学，学生对教师课堂教学的知识储备能力认可度高。2.能在课堂教学中根据教学内容进行适当的延伸和拓展。3.能开设与本学科相关的兴趣特长类和职业技能类课程。（二）最耐心细致教师1.能耐心细致回答学生的问题。2.课堂教学中注重答题规范的引导和训练。3.能面对面纠正学生答题中存在的问题及其成因。（三）最爱岗敬业教师1.热爱教育事业，热爱学生。2.对教育教学工作具有高度的责任心。3.在课堂教学中具有激情，并能激发学生的学习热情。4.能认真备课、批改、答疑辅导，顾全大局，勇挑重担。（四）最轻负高质教师1.课堂教学方法灵活多样，学生学习兴趣浓厚。 2.能根据学生需求和教材特点精讲精练。3.作业布置适量、适度，教学质量较高。（五）最富有爱心的教师1.善解人意，充满爱心，慈祥平和。2.特别关心贫困家庭学生和离异家庭、缺乏家庭温暖的学生。3.经常帮助学生解决学习上和生活上的实际困难，视学生为自己的子女或弟妹。4.用自己的行为去感染学生，唤起与学生心灵的共鸣。二、推荐程序1.学生推荐公示评比标准，让学生投票，产生学生推荐名单。 2.同事推荐召开教工大会，对照评比标准，由教职员工投票，产生同事推荐名单。3.学校评选根据学生推荐与同事推荐的名单组织相关处室负责人，教研组长、年级主任组成评委会评选产生“最博学多才教师”、“最耐心细致教师”“、“最爱岗敬业教师”、“最轻负高质教师”、“最富有爱心教师”。附件2：杭十一中“美丽班级”创建方案一、指导思想 “美丽班级”创建系列活动是美丽学校创建工作的重要组成部分。学校将在办学理念的指引下，开展“美丽班级”创建和相关评比活动，通过班级的“环境建设、制度建设、文化建设”来营造良好的校园文化和班级文化氛围，树立良好的班风学风，打造温暖和谐、积极向上、特色鲜明的美丽班级。二、组织机构 （一）领导小组： 组长： 蔡小雄副组长： 莫若虹、郑丽、缪启明 （二）工作小组：组员：郝蔚、严玉英、朱志尧、各年级组长、班主任及相关教师 三、工作职责创建活动将在领导小组的统一安排下，分工协作，责任到人，力争通过创建活动取得预期效果。创建工作小组负责创建活动的过程管理和具体实施，加强过程的监督检查和指导，负责材料的积累和各项汇总、评比。年级组负责本年级各班创建活动的协调与检查、督促。班主任负责本班创建活动的具体实施。四、活动流程（一）学校学生处负责草拟“美丽班级”创建活动实施方案，交工作领导小组审定后由各部门执行落实。 （二）方案完成后，召开班主任专题会议，安排布置具体实施创建工作。 （三）团委、学生会对“美丽学校、美丽班级、美丽学生”创建活动进行倡议。（四）各班召开“美丽班级”创建主题班会，做好宣传动员。 （五）各班制定“美丽班级”创建活动具体实施计划，上报学生处，并具体实施。 五、活动方向（一）加强班级环境建设 班级环境是班级形象的标志之一。创建良好的班级环境，既展示良好的班级形象，又可以用优美的环境陶冶人。我校将从净化、绿化、美化三方面对班级环境进行建设，具体布置有个性班牌、班级口号、三角（卫生角、生态角、图报角）、名人名言等班级阵地，同时统筹安排各班的整体环境布置，为班级文化建设提供模板，由各班自主发挥。每个板块设立规定动作和自选动作，力求教室和谐、高雅，为学生创设良好的学习环境。 （二）注重班级制度建设 班级制度建设即班级公约的制定，主要以我校本学年开展的“杭十一中学生管理制度” 和“杭十一中一日常规”为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级公约是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。 （三）促进班级文化建设班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。通过班级活动的开展提高班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感。六、实施要求 在具体实施过程中，要以班级为创建活动的实施主体，充分调动班主任队伍和全体师生的积极性、创造性。要与学校和班级的实际结合起来，同时广泛听取教师、学生、家长等的意见和建议。各班级在创建过程中要将班级小组合作的能力充分发挥出来，将自主活动与学校的主题活动结合起来，既服从学校的统一安排，又要有自己的创新。 七、评比办法 （一）美丽班级评比 按照“目标明确、班风端正、学风浓厚、特色明显、班容洁美、活动积极”六项标准，开展校级“美丽班级”评比活动。（二）美丽班级的创建评分量化表班级班级常规评比班风学风德育活动美丽班级风采展示美丽教室布置美丽班级海报美丽学校献一计黑板报主题班会其他加分总分40分10分20分5分5分5分5分5分5分100分说明：1.美丽班级创建海报（内容包括班级核心价值理念，班级logo等元素）长110*宽80（上交电子稿统一制作）2.我为“美丽学校”献一计（5-10条）3.德育活动（含师生节、一九、运动会、艺术节、科技节、第二课堂等相关活动）4.其他加分（美丽校园微生活制作、班级特色）八、具体实施安排 （一）营造环境：2014年9月、10月1.各班利用班会、晨会进行一日常规学习。2.团委、团支部下发美丽班级创建活动倡议书。3.制定本学期“美丽班级”活动具体实施计划，上报学生处，各班具体实施。 （二）活动开展：2014年11月至2015年1月1.各班根据计划开展有针对性的活动（班容班貌布置、整理卫生角、布置植物生态角、建设班级书报角等）。 2.9月主题活动：高一、高二年级“友善、孝敬、诚信”主题教育，高三年级“我的中国梦”之“与梦同行”。3.10月主题活动：高一年级网络文明主题教育大会，高二年级生态文明主题教育大会。4.11月主题活动：美丽班级建设、美丽学生评比。5.12月主题活动：三爱教育：爱学习，爱劳动，爱祖国。6.2015年1月主题活动：节俭养德，全民节约。7.“美丽班级”海报制作，班级风采展示大赛。8“我为美丽学校献一计”之学生ideas征集活动。9“校园美丽微生活”视频制作比赛开展。（三）总结提升：2015年2月1.召开班主任会议，对一学期的美丽班级创建工作进行总结。2.评选 “美丽班级”并进行表彰。附件3：杭十一中“最美寝室”和“最美住校生”评比方案一、活动主题：寻找身边的最美寝室和最美住校生二、活动目的：营造良好的校园文化氛围，推进德育特色建设，丰富学生校园课余文化生活，美化学生的生活环境，增强同学之间的友谊以及寝室凝聚力，营造良好的寝室文化氛围，提高我校学生校园生活质量和文化品位，构建美丽和谐校园。三、活动原则：健康、文明、合作、争优四、参赛对象：各学生寝室和全校住校生五、组织机构：领导小组组长：蔡小雄组员：莫若虹、缪启明、郑丽工作小组组长：郝蔚、严玉英、朱志尧组员：陈煜韬、徐莺、刘建媛、郎晓月、学生会生活纪检部成员六、活动时间：宣传动员时间：10月11月评比时间：11月下旬至12月上旬展示时间：12月中下旬 颁奖时间：师生节期间七、活动安排：1.准备阶段：2014年10月至11月，各寝室就最美寝室进行创意设计，并就设计思路写出书面说明，作为评比的参考依据。 2.评比阶段：学校根据每个寝室和每位住校生的常规表现以及在最美寝室争创活动过程中寝室整体和个人的具体表现或成果，于2014年11月下旬至12月上旬，由评比小组按照标准进行评比。3.展示阶段：12月中下旬，学生处组织住校生参观最美寝室，进行成果展示。4.颁奖阶段：评比结束后，获奖寝室和个人在师生节庆典活动中予以全校表彰。八、具体要求（一）“最美寝室”评比标准1.创意文化设计：设计别致，色调雅致，搭配合理，整体氛围融洽。设计内容新颖，有特色。（50分）（1）宿舍名必须健康得体，给人以美感。（2）宿舍墙上可张贴字画、工艺作品、个人作品等（须方便后期处理，不得破坏室内墙壁）。（3）宿舍内可有绿色盆景、工艺品等点缀。（4）寝室装饰设计合理、美观、大方，突出本寝室设计主题。装饰过程不得损害室内设施，倡导自制、环保的装饰物品。2.卫生要求：整洁，物品摆放整齐划一。具体参照寝室卫生评分细则。（20分）3.寝室纪律常规要求：寝室成员能自觉遵守住校期间各项规章制度，纪律方面起带头作用。（20分）4.寝室成员整体精神风貌及整体印象分。（10分）（二）“最美住校生”评比标准1.乐于助人，无私奉献，积极承担寝室各项事务；2.尊敬师长，文明礼貌，在师生中有较好的口碑；3.踏实努力，勤于治学，学习成绩进步增量明显；4.遵规守纪，自我管理，住校期间行为自律规范；5.诚信友善，住校期间各项表现突出。 附件4：杭十一中第十六届“一九”团支部争创评比方案为进一步推进素质教育，结合传统“一九”爱国主义特色教育，经学校党总支和团委研究决定，在日常德育工作和团委工作的基础上，在高二年级开展以“爱祖国、爱劳动、爱学习”为主题的“一九”团支部的争创活动。该评比将与学校的德育活动相联系，与美丽班级评比相结合，在本学期评选出在思想建设、组织建设、活动建设等方面表现突出的团支部。一、争创主题：爱祖国、爱劳动、爱学习二、争创时间：2014年9月-12月三、争创对象：高二年级各团支部四、争创过程：1.各团支部在暑假进行社区志愿者服务活动，为美丽杭州志愿添彩，增强广大团员的先进意识，做到有计划、有记录、有总结。2.各团支部在国庆节期间组织志愿者服务活动，结合重阳节，关爱社区空巢老人，在家中做到“敬老爱老”。3.各团支部参与学校第60届田径运动会志愿者服务。4.11月份各团支部制定一份以学习、常规、活动、班风建设、志愿者服务等切入点的纸质争创计划，并按时上交。5.12月突击检查各团支部团徽佩戴情况。6.12月份各团支部以“爱祖国”为切入点，铭记先烈，缅怀先烈，召开“一九”主题团会暨“一九”争创汇报大会。7.1月初上交争创成果手册。8.下学期初进行“一九”英雄团支部的命名仪式。五、 争创要求：（一）思想建设1.了解“一九” 的传统知识，发扬“一九”的爱国主义和集体主义精神。2.政治理论学习：利用班会课等时间，进行团史学习，要求内容丰富、效果好。3.团员发挥积极模范作用：遵纪守法，关心集体、乐于助人；学习目的明确，学习勤奋认真、成绩优良；自觉佩带团徽，积极参与班集体的日常管理和思想教育工作，共建优良班风。4.认真制定争创计划，每个团支部确定一个争创主题，以学习、常规、活动、班风建设、志愿者服务等切入点制定整个“一九”的争创计划。（二） 组织建设1.支部健全，工作规范化有计划、有总结。2.组织生活正常（每月一次）。3.及时收缴团费。4.有计划地发展新团员，严格履行入团手续。（三） 活动建设1.团支部工作要与团委工作计划相结合，能出色地完成团委下达的各项任务。2.重大节日有活动安排，其内容能体现思想性、知识性和趣味性的统一。3.积极开展青年志愿者活动，每人志愿服务活动时间一学期不少于8小时。4.积极开展丰富多彩的文娱活动，活跃团员的课余生活。（四）其他特色1.团支部各项活动有创新、影响大，受到团委表彰或奖励。2.争创系列活动有目的性、针对性, 受到好评。六、争创评比：通过各项结合的评选，评选出一个“一九”英雄团支部，三个争创“一九”英雄团支部，并评选“常规建设”、“活动开展”、“学风建设”、“支部建设”四个单项优胜奖，各班评选5位“一九”团员。 附件5：杭十一中 “十八岁成人节”活动方案十八岁，是成人的重要标志和生活的新起点；1618岁是成人预备期，是一个人从未成年向成年转变，身心发生质变，世界观、人生观、价值观初步形成的关键阶段，有的教育家曾称之为人的“第二次诞生”。我校成人预备期主题教育活动正是针对这一年龄段的青少年而开展的，为他们达到社会主义公民标准迈入新的人生里程而准备。一、活动指导思想抓住时机：以树立社会主义荣辱观，提高综合素质为目标。提升水准：深化十八岁成人仪式教育活动，丰富多彩的活动延伸了成人节教育活动的内涵。达到目的：搭设了展示青年风采的舞台，强化成人意识，培养综合能力，引导青少年在实践活动中进行自我教育，自我磨练，把他们培养成富有道德责任感和社会责任感、具有开拓进取精神的合格公民。二、活动目的通过组织十八岁成人节教育活动，抓住青少年从未成年向成年转折的这个关键教育时期，对广大青少年进行思想道德教育、理想信念教育和公民意识教育，强化青少年的国家观念、法制意识、公民意识、奉献意识和志愿服务意识，增强青少年的社会责任感与历史使命感。使他们成为新世纪社会主义事业合格的建设者和接班人。三、活动主题成长责任奉献四、活动时间2014年11月24日2014年12月19日五、活动参与人员全体高三年级六、活动内容和过程（一）做好宣传工作，营造浓郁气氛。1.高三年级在班级学唱十八岁颂歌圣洁的时刻，并熟读成人宣誓词。2.制作大型笑脸墙、电子屏幕播出有关成人节的宣传片。3.高三各团支部准备“在阳光下成长”主题班会的方案。4.各班制作“18岁的畅想”为主题的成人节留言海报, 同学们畅所欲言,述说自己的心声，并宣传成人节由来、成人预备期教育、成人宣誓仪式、法律知识、成人权利及义务等知识。5.征集成人节心声、感言，各班挑选58条上交团委。6.各班准备“十八岁，我为社会做贡献”志愿者活动方案和通讯稿。（二）开展成人预备期教育活动。1.开展成人预备期花季志愿者服务活动。结合12月5日“国际志愿者服务日”，依托社区，开展志愿者服务活动，组织各团支部统一开展“十八岁，我为社会做贡献”敬老、环保、科普、助残等成人预备期花季志愿者服务活动，突出主题，以实际行动感受成人的责任和义务。要求各团支部上交志愿者活动方案和通讯稿。2.开展形式多样的十八岁主题团日活动。抒写成人心声。以团支部为单位组织“十八岁的心声”征集活动。依托党校、团校阵地，开展公民意识教育。（三）12月7日（周五）下午第三节课在健身房举行“在阳光下成长”为主题的18岁成人宣誓仪式，过成人门。附件6：杭十一中第八届师生节活动方案主题：美丽师生，携手共进结合我校德育工作传统和特点，传承我校“三段、四度、五点”的教学策略，为了激活学生的参与度，达成学生情感体验，在活动中践行美丽，体验中成就美丽成为了一种诉求。美丽是使人看到感到美好的一切，博学多才、耐心细致、富有爱心的老师是美丽的，勤奋好学、助人为乐、富有创意的学生也是美丽的。正是在这样背景下，为进一步深化师生关系，寻找身边的美丽，感受身边的正能量。以新课程的理念和实践为载体，紧紧围绕新课程改革“以人为本、以学生为主体”的主旋律，根据我校的实际情况，结合学校原有的各项活动，第八届师生节活动孕育而生。活动系列活动项目活动单位负责人要 求启动篇节徽征集全校朱志尧吴航飞11月份初提出制作要求，发动全校学生应征。11月24日收集评比，11月30日前完成节徽的制作。12月1日师生节开幕式宣布使用。启动仪式全校朱志尧12月1日晨会为本届师生节开幕仪式，安排揭牌仪式以及校长和学生讲话。宣布本届师生节主要活动。11月30日前完成程序设计。美丽教师篇“我们眼中的美丽教师”征文全校陈伟民上级布置的活动与师生节结合起来。可以是写老师或同学以及身边的人，由语文教研组按照要求作为一次作业，评选优秀作品，设计奖级和获奖人数。征文在12月10日前完成评比。并在12月14日之前上报参加上级比赛的文章，共两篇。获奖征文通过一定的形式进行宣传，比如故事会或征文集制作等形式。“美丽教师”评比全校陈发志在期中全校学生参与的满意率调查的基础上，设计该项目的评选，评选美丽老师。教师才艺作品展全校教师朱力强工会组织布置一个全校教师员工参与的才艺作品展，可以是书画、手工编织、小制作、摄影作品、收藏等。布置展厅供12月31日师生参观。美丽学生篇美丽学生评比全校学生郝蔚严玉英朱志尧（群星闪耀，各美其美）设置以德智体美劳为主的校园之星评选项目，每个项目在全校范围内评选十佳学生。“美丽师生”摄影作品征集和展出全校朱志尧由学生摄影社为主，围绕本届师生节主题，拍摄各项活动照片，最后组织评选和展出。11月中旬布置，12月中旬展出。“我们身边的美丽同学”征文全校学生陈伟民与上教师篇同一个项目学生小制作作品展示全校学生刘正阳选择通用技术学生优秀作品和选修课学生优秀小制作进行展示，并组织评选出优秀作品作者，产生手工制作之星。12月24号布展，展示一周。成人节主题活动高三年级朱志尧郝蔚12月2日成人寄语、海报制作在宣传窗展示；“家长给孩子一封信”。12月8日在体育馆举行成人节宣誓仪式； 12月底制作成人节纪念册。毕业文化衫设计毕业照和毕业典礼高三年级郝蔚由高三学生自己设计毕业文化衫，在毕业照和毕业典礼上统一穿着。此项活动时间安排在下学期高考前夕。系列活动项目活动单位负责人要 求庆典篇场地布置宣传师生节海报横幅彩旗团委总务处朱志尧陶明忠制作本届师生节大型海报，放在喷水池作为广场才艺展示背景横幅三幅，庆典活动时要求校园内彩旗等装点节日氛围。12月19日完成庆典活动指南团委朱志尧发给每个师生庆典活动指南，在校园内有展板展示，12月19日前完成教室布置全校班主任每个班级用彩带等布置教室，黑板上用粉笔写过节标语。12月30日完成班级对联全校陈伟民学生自拟自写师生节对联统一指定位置张贴，语文组负责评选12月25日前布置，12月29日张贴。学科游园高一高二沈莉娟由教研组与高一高二各班级承办，游园时间28日上午。提前准备，提高质量。并统一制作活动内容海报。12月26日前完成设计。跳蚤市场全校朱志尧由学生会组织，每个班级一个摊位，出售除饮食类外的物品广场才艺秀全校朱志尧陶明忠要求以师生节大型海报为背景，搭一个舞台，由学生会自己主持学生现场参与各种才艺表演展示。12月25日完成。趣味体育活动全校郑祥杰由体育组设计有关师生参与的体育趣味活动。要求12月26日完成项目设计。冷餐会全校陈辉沈志琳以班级为单位，由学生自己制作冷菜、糕点带至班级。学校组织评选学生最佳菜肴。12月26日完成设计。电影大篷车全校邱一凡在阶梯教室播放反映人性真善美的电影12月26日前确定影片。12月31