xx高中教师年终述职报告.doc

述职述廉：_xx高中教师年终述职报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页xx高中教师年终述职报告xx学年度，本人担任高xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。经过努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升（所带班级在第三次月考中语文成绩名列普通文科班第一）。四、教研教改方面第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结。第二，协助教研室完成校刊编辑工作。第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。经过语文组教师共同努力，语文组被评为xx学年度优秀教研组，本人被评为xx学年度优秀教研工作者。总之，在xx学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，逝者不可追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。第 4 页 共 8 页xx高校教师年度述职报告尊敬的领导和各位老师：时间过得真快，又是一年过往了。往年的述职大会就似乎发生在昨日一样。回顾一年来的工作，平平淡淡又忙繁忙碌。走上教师岗位的第5年时间里，少了刚开始参加工作时的风风火火，但多了的是安稳、踏实和经验。今年对我个人最大的成绩就是顺利的评上讲师。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。我酷爱教师这个职业，作为一位教师，我深切地熟悉到，具有一颗酷爱教师工作岗位的心是多么重要，我时刻不忘教师应有的形象。学生进进大学学以后，尽大部份的时间是在学校度过的，学校是培养学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。我时刻留意自己的一言一行，谨遵君子先正己的古训，时刻提示自己，重视为人师表的职业形象。作为一位艺术教师，本身的艺术文化修养是非常重要的。教书之余，我自觉学习与教育相干的知识，努力进步本身的艺术文化修养，大量地浏览各类与专业和教学相干的图书，通过网络及各种途径了解现代艺术状态，努力充实并完善自己的知识结构。教学方面，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在乎的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我极力躲避那种自说自话的讲课方式，重视唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考，从而点燃他们对艺术的爱好。在学院的安排下，这一年我主要担负10国画班白描课、09国画班工笔花鸟课及08国画班的写意花鸟及创作基础课的教学工作，和06国画的毕业创作辅导和08环艺班综合实习课。在教学进程中，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。认真研究和本专业相干的书籍，对专业课程的基本思想、基本概念及相干的历史发展脉络都弄清楚。了解课程的结构、重点与难点，自己能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原本的专业技能、他们的爱好、需要、方法、习惯和学习新知识可能会有哪些困难，对此采取相应的预防措施。斟酌教法，解决如何把已把握的专业技能传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动，如何布置作业等。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力和学习积极性，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，留意引发学生对艺术的爱好，课堂上讲练结合。同时，每周进行集体作业讲评，使学生们能相互学习，相互增进，构成你追我赶的良好学习氛围。同时，一方面培养好尖子生，一方面辅导落后生，发现有进步的同学，及时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习高潮。固然我还有很多不足，比如讲课语速腔调掌控不是很好，有口头阐等等，在以后的教学中我一定会留意改正我的不足，努力做一位优秀的教师。在学生的思想教育工作中，做到耐心疏导，耐心教育。我发现基本每一个班里都有个别我行我素的学生，发现他们的普遍表现是缺少自我控制力和自我检讨力，没有构成良好的自学心态。在教学进程中我总结到，在落后生的转化上对落后生努力做到从友善开始，从美着手。所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和这些学生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，又进行耐心的疏导，这样大多数的落后生都会有进步的。在工作中，我也深知我是设计艺术学院这个集体中的一员，学院里有甚么工作需要我做，我也会积极的配合，希看能为集体敬一点自己的微薄之力。在教研室工作中，能积极配合学校展开各项教研活动，以身作则，积极参加各种业务培训，潜心教研。配合系里领导完本钱系的教学大纲改革，组织学生的各项展览，展开各个课程的汇看等;并积极申报课题，今年申报了省级艺术研究课题阿拉伯文书法研究。经过一年