软体、节肢动物.ppt

动物,脊椎动物,无脊椎动物,目前已知的动物大约有150多万种，按照体内脊柱的有无分为.,第二章 生物圈中的动物,(包括原生、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物等,（包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲）,试比较各类无脊椎动物,体壁由内外两层细胞构成，有口无肛门,水中,水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫,身体背腹扁平，出现了中胚层，有口无肛门,生活在淡水、海水和潮湿的陆地上，多数 营寄生生活,涡虫、吸虫、绦虫,生活在土壤或水域中，少数营寄生,线虫、蛔虫、钩虫,身体由许多体节构成,水中、阴湿有腐殖质的土壤,蚯蚓、水蛭、沙蚕,身体呈细线或圆筒形，有口有肛门,环节动物,蚯蚓,1、蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体分节，运动更灵活。 2、靠 进行呼吸。 3、身体 端有环带,像蚯蚓这样，身体由许多 构成的动物，叫做 。,如：,沙蚕,水蛭（又叫蚂蟥）,湿润的体壁,肌肉,刚毛,前,相似的环状体节,环节动物,1、这几种动物的身体结构有什么共同特征？ 2、这几种动物的生活环境有什么不同？ 3、是否都有外壳，数量是否一样？,软体动物,软体动物(Mollusca),代表动物 河蚌,身体柔软，有坚硬的外壳保护，外套膜包被全身，用鳃呼吸，用斧足运动。,章鱼,大王乌贼,硬壳被外套膜包被或完全消失。,鹦鹉螺,竹柽,玉螺,扇螺,软体动物,主要特征：身体柔软,有外套膜，身体表面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）。,代表动物：河蚌、蜗牛、螺、贝、章鱼、乌贼等。,你认识这些动物吗,认真观察，能否说出它们的共同特征？,观察蝗虫,单眼,复眼,观察蝗虫,1、有坚硬的感觉外骨骼。 2、胸部：3个体节；腹部：11个体节。 腹部最后一体节特化。 3、足、触角分节；胸部有2对翅，1对鞘翅， 1对膜翅。 4、气门：胸部2对，腹部8对，共10对。,胸部,蝗虫躯体结构,听器,蝗虫的每个气门都向内连着气管。,气管是呼吸的器官,1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里? 2.作出假设 3.制订计划 设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、实验过程、预期结果等内容。 4.实施计划 按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验，记录实验结果。 5.得出结论，表达交流,科学探究,科学探究,探究方案,讨论,1、蝗虫的身体可以分为哪几部分？,分为头、胸、腹三部分。,2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？ 这对蝗虫的生活有何意义？,蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节。后足发达， 适于跳跃。蝗虫有前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长， 覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大， 适于飞翔。蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有灵敏的 嗅觉和触觉作用。 蝗虫的足、翅和触觉的特点，有利于觅食、避敌、觅偶 寻找栖息地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生存 和繁衍有重要意义。,3、体表坚硬对蝗虫有什么意义？,既保护和支持了内部结构，又能有效地防止 体内水分的蒸发。,4、推测蝗虫气门的作用？,蝗虫的气门是气体出入身体的门户。,各1对翅,蝗虫,形态结构,头部：,腹部：,一对触角、一对复眼 三只单眼、一个口器,胸部,中 胸,后 胸,身体 分部,有气门，气门是气体出入身体的“门户”,躯体、足、触角均分节,各1对足,体表有外骨骼：保护和支持了内部结构， 有效防止体内水分蒸发,前 胸,种类数量分布,二、节肢动物,主要特征,身体由很多体节构成并且分部，足和触角均分节，体表有外骨骼,想一想？ 这样的特点对它们的生活 有什么意义呢？,节肢动物与人类的关系,1.下图中的昆虫，哪些对人类有益，是益虫？哪些对人类有害，是害虫？,蚕蛾 蟑螂 螳螂,苍蝇 蜻蜓 蝗虫,1、螳螂、蜻蜓是益虫，它们专吃害虫，是农业害虫的天敌。 蚕蛾、蟑螂、苍蝇、蝗虫 是害虫， 蚕蛾、蝗虫为害农作物， 蟑螂、苍蝇传播疾病。 2.你还知道哪些益虫和害虫？ 蜜蜂、蚕的产物蜂蜜、蜡和丝，有较高的经济价值，为人类所利用。水栖昆虫可作淡水鱼类的食物。瓢虫、菜粉蝶等是农业害虫，蚊、跳蚤等是疾病的传播者。,1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )。 A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸 B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食 C. 蚯蚓到地面上来饮水 D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动,2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )。 A. 松土、增加土壤中的空气 B. 优质蛋白饲料 C. 增加土壤肥力 D. 啃食庄稼，传播疾病,达标测试,A,D,3、环节动物与节肢动物的相似之处是( )。 A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部 C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换,4、消灭蝗虫时，把它的头部置于水中却不能使它窒息，原因是( )。 A.蝗虫可以吸收水中的空气 B.蝗虫可以通过体表进行呼吸 C.蝗虫可以几小时不呼吸 D.蝗虫通过气门进行呼吸,C,D,（6）蝗虫可以较好地适应陆地生活