我与集体共成长

第二框 我与集体共成长,第八课 美好集体有我在,知识目标 1.知道怎样才能做到与集体共成长； 2.知道在共建中尽责有哪些要求； 3.明确承担责任的意义。 能力目标 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。 情感、态度与价值观 培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。,学习目标,重点： 知道怎样才能做到与集体共成长。 难点： 懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。,重点难点,外国童谣一首 因为少了一颗钉，一块马掌失去了； 因为少了一马掌，一匹好马丧失了； 因为少了一好马，一个骑手丧失了； 因为少了一骑手，整个战斗失败了； 因为战斗失败了，整个王国丧失了； 都因少了马掌钉，一切事情全完了。,这首童谣能告诉我们什么道理？,个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习我与集体共成长。,二、课堂活动,大声朗读课本第77-79页内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!) （2分钟）,活动一：在共建中尽责,2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）,集体建设与每个成员的关系怎样？ 如何认识集体中共同愿景、共同目标？ 如何制定集体的规则和制度内容？ 民主制订规则的目的和要求是什么？ “自治”精神的表现哪些方面？ 怎样理解共同创造良好的集体氛围？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,三个和尚没水喝,集体建设与每个成员的关系怎样？,共同愿景对我们个人成长 和集体建设有什么作用？,如何认识集体中共同愿景、共同目标？,1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。,如何制定集体的规则和制度内容？,民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。,民主制订规则的目的和要求是什么？,“自治”精神的表现哪些方面？,一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。,怎样理解共同创造良好的集体氛围？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,集体建设与每个成员 的关系怎样？,总结,如何认识集体中共同愿景、 共同目标？,1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。,总结,如何制定集体的规则 和制度内容？,总结,共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。,民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。,民主制订规则的目的 和要求是什么？,总结,“自治”精神的表现哪些方面？,1.主动参与集体建设 2.积极参加集体活动 3.自觉维护集体荣誉,总结,一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。,怎样理解共同创造良好的 集体氛围？,总结,怎样在共建美好集体中尽责？,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 1.共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 2.共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者. 3.每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体集体活动,自觉维护集体荣誉. 4.共同创造良好的集体氛围。,总结,大声朗读课本第79-82页正文内容。完成对本课的初读(气沉丹田 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!) （2分钟）,活动二： 在担当中成长,2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）,为什么说每个人都是集体的主人？ 怎样为集体出力？ 怎样认识集体荣誉？ 承担责任对我们的成长有什么重要意义？ 怎样承担建设集体的责任？ 我们走向社会的“必修课”是什么？,为什么说每个人都是集体的主人？,（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。 （2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 （3）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,怎样为集体出力？,怎样认识集体荣誉？,（1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 （2）集体的事务，无论大小都要要认真对待，努力做好。,（1）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （2）捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。,承担责任对我们的成长有什么重要意义？,1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 2）承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 3）勇于担责,可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展机会。,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。,怎样承担建设集体的责任？,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,我们走向社会的“必修课”是什么？,为什么说每个人都是 集体的主人？,（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。 （2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 （3）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。,总结,怎样为集体出力？,（1）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 （2）集体的事务，无论大小都要要认真对待，努力做好。,总结,怎样认识集体荣誉？,（1）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （2）捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。,总结,承担责任对我们的成长 有什么重要意义？,1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 2）承担责任有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 3）勇于担责,可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展机会。,总结,勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。,怎样承担建设集体的责任？,总结,在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,我们走向社会的“必修课” 是什么？,总结,集体的建设需要每个人的智慧和力量。 1.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 2.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 3.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，要主动作为。 4.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。,怎样真正成为集体的主人 (在担当中成长)?,总结,1某班以“做最好自己，创最优班级”作为本班共同愿景和目标，它的作用有( ) 凝聚每个人的才华和智慧 激励每个人努力参与班级建设 装扮美化班级 只是表达了老师的期望 A BC D,A,当堂检测,2“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们( ) 自主参与集体建设与管理,发扬“自治”精神 理解、认同集体共同愿景和共同目标 共同商定集体规则和制度内容 共同营造良好集体氛围 A. B. C. D.,D,3新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是( ) 班上共同商定班规，民主制订各项规则 协商确定评优、评先标准和要求 民主选举班干部 班内重大事情由班委会决定 A. B. C. D,C,4.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加.可小方怕影响自己的学习,不想参加演讲比赛.我们应该告诉小方( ) 集体的建设需要每个人的智慧和力量 对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情 我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智 不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人 A B C D,C,5在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责， 为此我们应该( ) 接纳与自己个性不同的人 理解和包容他人 在学习和生活中关爱他人，帮助他人 参与集体活动，勇于担当责任 A. B.C. D.,D,6.“天下兴亡，匹夫有责”,在新时期被赋予了新的内容和新的时代精神，我们应该（ ） A把国家利益放在第一位，不考虑任何个人利益 B在国家危险时刻，肩负起救国的重任 C发扬自力更生的创业精神，无需任何帮助 D发扬艰苦奋斗的精神，担负起振兴中华的历史使命,B,7.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设个团结的集体，需要我们（ ） 各