我们美丽的校园

夸夸我们的校园,美丽的小兴安岭,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,美丽的小兴安岭,结构：总分总,一、总述：小兴安岭像绿色的海洋。 （第1自然段） 二、分述： 春天：树木、积雪、小溪、小鹿 夏天：树木、雾、太阳、野花 秋天：叶子、松柏、山葡萄等 冬天：雪花、北风、紫貂等动物 （第25自然段） 三、总述：小兴安岭像花园和宝库。 （第6自然段）,今天让我们一起 学美丽的小兴安岭 这篇课文的结构， 写写我们的校园。,写景文章,要求： 1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。 3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不“平分秋色”。 4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等。,推荐提纲,1、开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。一年四季景色迷人，风景如画。（总写）,开头： 1、校园一年四季都很美，美的让人赞不绝口。 2、我的学校是温溪镇第一小学，这里一年四季都是那么美丽。 3、我所读的学校是温溪镇第一小学，今天，就由我来给大家介绍一下我们校园的四季吧!,我所读的学校是（ ），这里一年四季（ ），是个（ ）的地方。,景色迷人 风景如画 环境优美 景色诱人,2、中间（分写）：分写景物的特点，又可以分为几个自然段 时间顺序：按照四季的变化情况来描写。,春天来了,刻画景物,1、抓住特色,形状颜色,清香花瓣,春天的校园，万物复苏。小草（ ）。五颜六色的花朵（ ），有趣极了！在操场的另一边有一棵大树，大树（ ）。,春满人间 春回地暖 冰雪消融 生机勃勃 春色满园 洒满阳光 书声琅琅 你追我赶 欢声笑语,在写景中融入人的活动,操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个同学在讨论着学习问题校园里，到处充满着欢声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我们驶向美好未来。,春天的校园，万物复苏。小草（ ）。五颜六色的花朵（ ），有趣极了！在操场的另一边有一棵大树，大树（ ）。同学们在大树下一边（ ），一边（ ）。,万紫千红的春天来了，校园里的小草从地下探出头来，植物园里的梨花、桃花、杏花都竞相开放，散发出了醉人的香味。大树脱去了银色的大衣，长出了嫩绿色的叶子，像是被绿油漆染过似的。孩子们脱去厚厚的棉袄换上了春装，在操场上快活地放风筝。,校园的四季,春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子瞧，一朵朵淡黄色的迎春花在向我们挥手，操场四周种满了玉兰花，有白的和粉红的，瑰丽无比，美丽极了，仿佛争着告诉我们春天来了。,夏天来了,夏天又有什么好看的景物，好玩的东西呢？,夏天的校园，绿树成荫。树木长得（ ），一棵棵大树像（ ）。我们下了课就躲在（ ），微风一吹，树叶（ ）。此时，知了（ ）,夏天，小树长得更茂盛了，苍翠欲滴。体育课上休息的时候，同学们都躲在樟树下乘凉，密密的树叶像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，微风拂过，大家的疲劳一下子清新了许多。,秋天来了,秋天的事物,树叶、花坛里的花 、 小草、蝴蝶 天空,秋天的校园，五颜六色。一片片枯黄的叶子（ ）。花坛里开满了（ ），引来了（ ），好像（ ）。抬头看见（ ）。小朋友们（ ）。,寒风萧瑟的秋天来临了，花坛里许多花都凋谢了，只有几株菊花还在傲然挺立，与秋霜搏斗着。树上的叶子变黄了，飘飘悠悠的落下来，像许多飞舞的蝴蝶，校园里的小路像是铺上了黄色的地毯，漫步在这样的小路上，会让你忘记一天的疲惫。,秋伯伯悄悄地来了。小草开始枯黄，大地呈现出一片荒凉。 秋天，虽然一切都枯萎了，但如果你细心地观察，你会在浓浓的秋意中发现几片依旧泛绿的叶子，在太阳光的呵护下，如同初春的新芽，充满了顽强的生机。,冬天来了,冬天的校园，白雪皑皑。雪花（ ）。树上（ ），房子上（ ），到处一片银白。下课了，同学们（ ）。校园里到处都撒满了我们的欢声笑语。,冬天，有时雪花飞舞，大雪覆盖了整个校园，白茫茫的。树木穿上了银白色的衣裳，小草枯萎了，而松柏却挺立在雪中，不畏寒冷，像一位战士一样保卫着校园。 美丽的校园，我爱你。,推荐提纲,3、结尾：总结自己对优美景色的内心感受。,一年四季,结尾： 1、我爱我的校园,它的一年四季都有美丽的景色! 2、啊！校园，你是一个多么美丽的地方！ 3、听，校园中传来朗朗的读书声啊，充满绿色的校园四季是多么美丽啊！ 4、 怎么样，我的校园漂亮吧？,美 丽 的 校 园,我们的校园，是一个美丽的校园，也是一个温馨的家园。这里窗明几净、环境优美、景色迷人。 春天的校园，万物复苏。土地变得松软了，草坪里的小草迫不及待地探出头来，充满了对春天的好奇与向往。教学楼前的几棵老树也鼓出芽苞，树皮泛出隐隐的绿色，好像在告诉我们春天来了。我们脱掉冬装换上春装在操场上愉快地做游戏、锻炼身体真有趣，心情也随之雀跃。 夏天的校园，绿树成荫。老树长满了绿叶，把枝条压得弯弯下垂，仿佛一把把巨大的绿伞。我们下了课就会来到树下乘凉，那茂密的枝叶为我们遮挡住强烈的阳光，微风一吹，树叶“哗哗”作响，为我们送来了凉爽。 秋天的校园，五颜六色。花坛里开满了五彩缤纷、争奇斗艳的花朵，引来了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，好像要和课间休息的同学们嬉戏。抬头看见一碧如洗的天空，我们的心仿佛洁白的云朵在蓝天中徜徉，憧憬着美好的未来。 冬天的校园，白雪皑皑。大雪纷飞时，校园里到处都是银装素裹的景象，树枝上挂满了毛茸茸的雪球，把树枝压得很低，晃一下树，雪就会落下来。课间，同学们有的堆雪人、有的打雪仗玩得不亦乐乎，真像一群活泼可爱的小白兔. 美丽的校园，给了我们多姿多彩的童年生活。我爱你，美丽的校园！,美丽的校园 我的校园一年四季景色诱人。 春天，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。在校园里，小草纷纷探出头来。五颜六色的花朵热烈地欢迎着春天的到来，你看这些花朵，红的似火，白的似雪，粉的似霞，你不让我，我不让你，争芳斗艳，有趣极了！在花的另一边就是一排排榕树，这些榕树像一个个士兵在站岗。同学们在榕树下一边沐浴着明媚的阳光，一边看着迷人的书。 夏天，学校里绿树成荫，一颗颗大树像一把绿色的大伞，为同学们遮风挡雨。有的同学在树荫下看书，有的同学在树荫下游戏，还有的同学在树荫下打羽毛球，真是一番生气勃勃的景象啊！ 秋天，翠绿的小草悄悄地换上了金黄色的上衣。一片片枯黄的叶子在树上随风飘落下来，在天空中翩翩起舞，像一只只黄蝴蝶在那儿歌唱，虽然失去了黄叶的陪伴，树却显得那么精神，在微风中频频点头。 冬天的校园是那么地热闹。放学了，同学们纷纷跑进了操场。打篮球、踢足球、跑步成了同学们最爱的运动。笑声、叫声、雀跃声充满着整个校园。冬季的校