2018高三英语备课组计划.ppt

初心易得， 始终难守,总体复习思路,做法： 抓基础、重落实、勤阅读、促写作,系统、高效，继承、创新,第二学期方针措施,（一）认真研究学情、反思教学 (知识落实) （二）试题选择要精，试卷讲评要透彻而有针对性 （三）专题复习要切实有效 （四）书面表达要重点训练,专题 突破,1.听力突破。第一、二周早读继续练习高考听力，3月8日到南校区进行听力第三次模拟练习，争取3月17日第二次听力考试取得理想成绩。 2.单选专项复习 借助6年高考3年模拟，把历年高考试题归类整理，突出重点，继续让学生落实总结归纳易错题，以便查漏补缺，同时精选试题，以点带面，举一反三利用早读或课上7-8分钟时间，让学生做高考语法真题，做完即讲，边讲边复习，以点带面，有效地对重要的知识点进行了梳理和归纳。让学生根据出题意图来选择相应的解题技巧。语法复习不仅仅是为做单项填空服务的，因为语言表达的准确性，要靠语法来修正，所以还要强调语法与写作的关系。 3.词汇专项复习 这个学期的词汇复习进入到新的一轮， 以用会考说明辅助高考说明的形式，落实高考词汇的识记，同时对常用写作词汇进行听写。 4.阅读训练专题化、多样化借助6年高考3年模拟 进行阅读专项（主旨要义、推理判断、细节理解、文章结构、猜测词义、理解作者意图、观点和态度以及长难句式七个部分，各个击破）、继续周五的限时阅读训练 6.研究近四年高考完形，体会和把握篇章特点和命题特点进行完形专项复习 7. 书面表达；认真落实“三次写”，固化写作成效。,复习策略,8. 摸索做题节奏，从容应试。 英语高考题的题量很大，尤其是今年是第一次将听力单独机考，时间把握不好，就会做不完题，影响高考成绩，因此英语考试做题的节奏非常重要。所以要引导学生认真对待高考前的每一次练习，总结每一次考试的时间分配和心理状态，摸索最适合自己的做题方法。,复习策略,针对学生在这个时期能力差异很大的特点，着重从以下几个方面进行分层指导。 1. “写”固然重要，“改” 更为关键。写作注重面批，使不同层次的学生都有机会和老师直接交流，使问题的解决更具个性化。 2.1班、2班、6班重点落实学生写作，使有能力的能够脱颖而出，扩大他们的英语优势。3班、4班、5班重点落实语法基础，力争帮助基础较差的学生在写作中能够写出正确句子，尽量提高英语成绩。,回归 整合,认真分析试题和成绩至关重要。结合高三多次的考试和适应性训练，帮助学生全面了解自己英语学习的基本情况。让学生静下心来，认真总结模拟考试中反映出的问题，发现自己的强项和薄弱环节，以利下一步更有针对性的复习。,作文总复习，全面梳理作文的写作思路，重温各类重点和难点的文体，重点突破作文中较难的读图、析图部分； 加强单项填空模拟训练，重温语法（部分学生此时有遗忘）； 加强写作必备常用句式的背诵与应用；统练东西城一模,调整 保温,冲刺的最后一个月，对所学的知识进行梳理、归纳和整合，提高综合答题能力以及查缺补漏。有针对性地进行高考真题模拟训练(语法、阅读、完形)，同时配以往届高考原题，尽可能地让学生体会原汁原味的高考。,坚持泛读 1. 回归基础，仔细体会高考