小学生六步洗手法教程.ppt

小学生六步洗手法,潼侨镇卫生院 徐群珍,手是传播病原菌的载体,大肠杆菌、沙门菌、金黄色葡萄球菌通过手能 100的被成功传播，白色念珠菌通过手能90的被传播，鼻病毒通过手能61的被传播，甲型肝炎病毒通过手能22%33%的被传播，轮状病毒通过手能16的被传播。,2,的工作需经医务人员的手来完成 国外报导：医院感染 是由手引起的 国内资料统计：医院感染 由手传播 做好手卫生可降低30-40%的耐药菌感染,洗手的重要性,90%,80%,30%,3,手卫生的重要性,接 触 病菌,菌,洗手,4,为什么要洗手？,手是人体的“外交器官”，人们的一切“外事活动”，它都一马当先，比如从事各种劳动、到垃圾、刷痰盂、洗脚、穿鞋、搽大便等，都要用手来完成。因此，手就容易粘染上许多病原体微生物。科学家做过这样一个调查，一只没有洗过的手，至少含有4万40万个细菌。指甲缝里更是细菌藏身的好地方，一个指甲缝里可藏细菌38亿之多。,5,为什么要洗手？,另外有人作过一个试验，急性痢疾病人用58层卫生纸，痢疾 杆菌还能渗透到手上，痢疾杆菌在手上可存活3天。流感病毒可在潮 湿温暖的手上存活7天。因此，手是很脏的。而且外出旅游、参观学 习、执行任务，手经常接触一些物品，都会把手弄脏。特别是传染 病患者和一些表面健康实际身体内带有病毒者，常常把致病微生物 传播到各种用品用具上，当健康人的手接触后，致病微生物便来到 你的手上。如果饭前便后不洗手，就可以把细菌带入口中，吃到肚 里，这就是人们常说的“菌从手来，病从口入”。所以要养成勤剪 指甲，饭前便后劳动后洗手的习惯。 洗手可除掉粘附在手上的细菌和虫卵，用流水洗手，可洗去手上 80%的细菌，如果用肥皂洗，再用流水冲洗，可洗去手上达99%的 细菌。洗手中应注意不能几人同用一盆水，以免交叉感染，互相传 播疾病，时间应超过15秒。,6,小学生在什么情况下应当洗手？,吃东西前：不论是否使用餐具，吃东西前都要洗手。因为生活环境中，存在许多看不见的细菌、病毒，双手于不知不觉中会接触、沾染，吃东西时双手难免接触到食物，容易由手将病菌带入口中。 照顾小孩前：碰触、逗弄、照顾婴幼儿前，应先洗手。因为婴幼童免疫系统尚未发展成熟，容易因感染病菌而生病。因此婴幼童搂抱、亲吻或喂食婴幼儿前，应先洗手。,7,小学生在什么情况下应当洗手？,探视病人前后：进入医院前，应先洗手；看病结束离开医院前，也应该要洗手。 如厕后：不论是大便或小便，如厕后都应该要洗手。因为如厕过程中，双手难免会接触到尿液或粪便，甚至在翻马桶盖、开关门、冲水等动作时也可能沾染到病菌，因此上厕所后应洗手。,8,洗手有五个步骤,一是湿：打开水龙头，淋湿双手； 二是搓：抹上肥皂或洗手乳，手心、手背、指缝互相搓揉约20秒； 三是冲：用清水将手彻底冲洗干净； 四是捧：用双手捧水，将水龙头冲洗干净后，关闭水龙头； 五是擦：将手擦干或烘干。,9,洗手揉搓的方法,掌心相对，手指并拢，相互揉搓； 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行； 掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓； 弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行； 拇指在掌心旋转揉搓，交换进行； 将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。,认真揉搓双手至少15秒；必要时洗手腕。,10,第一步 掌心相对揉搓,11,第二步 手指交叉，掌心对手背揉搓,12,第三步 手指交叉，掌心相对揉搓,13,第四步 弯曲手指关节在掌心揉搓,14,第五步 拇指在掌中揉搓,15,第六步 指尖在掌心中揉搓,16,第 1 步 掌心相对，手指并拢相互摩擦,第 2 步 手心对手背沿指缝相互搓擦,第 4 步 双手指交锁， 指背在对侧掌心,第 6 步 指尖在对侧掌心 前后擦洗,第 3 步 掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦,第 5 步 一手握另一手大拇指旋转搓擦交换进行,六步洗手法,内,立,夹,大,弓,外,揉搓时间15s 整个过程40s,17,这些洗手陋习，你有几项？,1、天冷了，用盆洗手情况普遍。洗手最好用流水冲洗，也可以采取洗手水与洗脸水分盆等办法，尽量避免污水重用，以利卫生； 2、市民洗手大多不超30秒。最好控制在30秒钟以上，以达到清洁效果； 3、六成人每天洗手4次以上。如反复洗手、反复检查等，属于心理障碍的一种，应尽早看心理医生，接受心理治疗和药物治疗； 4、洗手液“方便又卫生”。孩子常用会灼伤皮肤，流水加肥皂洗手效果更好； 5、洗手姿势很随便。正确的洗手方法应是将手指向下，双手下垂，让水顺手指冲下； 6、湿纸巾能代替洗手。湿纸巾代替不了科学洗手的卫生，湿纸巾再怎么反复擦手，也无法去除皮肤表面的细菌； 7、不可直接用手关水龙头，应该用抹手纸巾包着水龙头来关，或先用清水洗一洗水龙头。,18,洗手六部曲,防流感，勤洗手， 六步洗手记心头； 先湿手，打香皂， 一洗手心搓一搓； 二洗手背揉一揉； 三是手指交叉