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文档简介
保护牙齿,吴文昊妈妈 2018.09.14,兄弟生来白，队伍排两排。 嚼饭又切菜，活儿干得快。 你若猜不出，张口它就来。,人的一生有2副牙齿: 乳牙和恒牙。 小朋友出生之后长出来的牙是乳牙，当你的乳牙掉了又长出来的新牙就是恒牙。 恒牙会永远和我们在一起。,10,10,一共有20颗牙齿（乳牙）,门牙,（切牙 ）,活动目标： 1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。 2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。 3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯 4、学习正确的刷牙方法。,牙齿有什么作用？,刷牙的正确方法,上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷， 每个地方五六下。 早晚刷牙勤漱口， 牙齿洁白人人夸。,活动准备 ： 牙齿模型、牙刷 活动过程： 1、教师手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水，做漱口动作。讲述故事小熊拔牙引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？,2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。“没有了牙齿我们会怎么样呢？” 3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？,4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”,5、老师一边朗诵儿歌刷牙一边在牙齿模型上示范。 6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。,龋 齿,牙齿肿痛,影响美观,拔牙,牙齿的细菌吃进肚里,怎样才能防止蛀牙，保护好牙齿呢？,早晚认真刷牙，饭后漱口。,多吃蔬菜水果,多吃粗粮,少吃糖果，少喝甜饮料。,活动评价：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。,动结束附儿歌： 小牙刷小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙
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