蒋国珍精神学习体会

1 / 4 蒋国珍精神学习体会 编者按：本文主要从学习蒋国珍精神，就是要爱岗敬业，强化师德修养；学习蒋国珍精神，就是要刻苦钻研，提升业务素质；学习蒋国珍精神，就是要心系学生，做到无私奉献，对蒋国珍精神学习体会进行讲述。其中，主要包括：教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都在潜移默化地影响着学生、教师的具体工作在于 “ 传道、授业、解惑 ” ，通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力、教育工作是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时 间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说某个学生的成才是因为自己、教育是一项平凡而伟大的工作，教师应该是一位雕塑大师，把一块块坯材，用自己的思想与感情，雕塑成一件件艺术精品。教师很辛苦，但也很幸福，因为我们将从学生的成长中收获快乐。正如蒋国珍老师所说： “ 人的快乐和幸福，不是在个人方面的享受，具体材料请详见： 教师按照市教育局向离休教师蒋国珍学习的决定精神，我校迅速掀起了向蒋国珍学习活动的高潮。蒋国珍是我市罗坊中学的离休教师， 1979 年，他把国家补发的 9600 元工资全部 捐献给了学校资助贫困学生，开始了他 30 年捐资助教2 / 4 的历程。到目前为止，他先后捐助了 2000 多名贫困学生，捐出的资金近 20 万元，超过了他全部工资的总和，这其中还包括自己开荒种地所得。而他的家却是一间不足 30 平方米的破旧房屋，里面只有一张旧床和一张旧书桌，床边有一排土陶罐，里面装满了红薯干。为了省钱，他舍不得用电，在煤油灯下读书写字。几十年来，他没有买过新衣服，穿的是别人的旧衣服，吃的是自种的蔬菜。充分体现了一名老共产党员、离休教师忠诚党和人民的教育事业，热心培育祖国下一代的博大胸怀和毫不利己、专门利人的崇高品德 。 通过学习蒋国珍老师的先进事迹，我的灵魂深处受到了深深的震撼。作为一名教育工作者，学习蒋国珍老师的精神，就是要把学习的心得与当前的教育教学工作结合起来，不断提升自己的师德师风、工作水平和业务素质，应着重从以下几个方面入手： 一、学习蒋国珍精神，就是要爱岗敬业，强化师德修养。教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都在潜移默化地影响着学生。因此，教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、 以身立教。所以我们不仅要有扎实的专业知识，还应具备强烈的敬业精神和良好的道德修养。教师要通过自身的行为去影响学生，使学生从教师身上懂得什么应为之，3 / 4 什么不可为。这就要求我们在教学中，在待人接物上，我们的行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以和学生坦诚地交流自己的生活教训，通过言 传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生不断完善人格，努力使他们具备崇高的理想、完善的道德情操、坚定的信念、顽强的意志品质，让自己真正成为学生的良师和益友。 二、学习蒋国珍精神，就是要刻苦钻研，提升业务素质。 教师的具体工作在于 “ 传道、授业、解惑 ” ，通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。俗话说得好， “ 根深才能叶茂 ” 、 “ 水厚方能负大舟 ” 。教学是一门艺术，我们平时必须要注重在工作中学习，在学习中工作，不断用新的教育理念来武装自己的头脑，用新的教学方法来提高自己 的业务水平。要在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格。要积极参与学校开展的各项活动，既走出去学习，也向学校请进来的教育教学一线专家学习，还应向身边的不同科目教师学习，虚心吸收别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到自己的教学中去，通过不断学习，不断充实自己，使自己向 “ 博学多才 ” 的目标靠拢，力争成4 / 4 为 “ 学习型 ” 、 “ 研究型 ” 教师 。 三、学习蒋国珍精神，就是要心系学生，做到无私奉献。 教育工作是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个 教育阶段，任何一个单个的教师都难以肯定地说某个学生的成才是因为自己。这就要求我们心中牢固树立 “ 一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切 ” 教育理念，做到无私奉献，不计较个人名利得失，善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起， 甘为人梯，像 “ 春蚕 ” 吐尽青丝，像 “ 蜡烛 ” 化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。就象一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。 教育是一项平凡而 伟大的工作，教师应该是一位雕塑大师，把一块块坯材，用自己的思想与感情，雕塑成