多媒体教室设计方案

1 / 9 多媒体教室设计方案 方案一：多媒体教室设计方案 一、项目背景 作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能：既能进行丰富的多媒 体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。 保靖县迁陵镇 xx 中心 完小地处保靖城东，距县城公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积 13340 平方米，建筑面积 2809 平方米，教学用房 1128 平方米，学校 有 14个教学班，在校学生总数 713 人，学校共有校级领导 3 人，中层领导 4 人，专任教师 37 人，本科学历 5 人，专科学历2 / 9 23 人，中师学历 9 人，学历合格率 达 100%，教师年龄结构合理。 xx 年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用 15 台电脑上网学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花 5000 多元为每个教师配备大容量 U 盘，以便存放教学资料。从 2016 年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了 21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有 14 个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个 ，添置 6 台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。 二、项目目标与策略 （一）充分提高教师的信息化应用意识。 目标 1-1 教师能利用网络教学资源，进行电子备课。 3 / 9 策略：学校行政规定每位教师必须电子备课 ,教导处和教研组进行督促和检查。 目标 1-2 使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。 策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。 （二）加强行政管理。 目标 2：学校保证信息化应用环境的正常运 行，学校逐步实现无纸化办公。 策略 2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。 策略 2-2：利用校园网络实现无纸化办公。 （三）加强教师的信息化应用培训。 目标 3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。 4 / 9 策略 3-1：学校信息技术教师对教师的培训。 策略 3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。 策略 3-3：组织部分教师外出听讲座。 （四）改变学生的学习环境。 目标 4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学 生形成自主、探究的学习方式。 策略 4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。 策略 4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。 三、项目实施内容 1、学校计划建设一间，能容纳 100 人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。 5 / 9 2、添置 6 台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台） 实施时间： 20XX 年 10 月 多媒体教室所需设备： 100 套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱 2 个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架， DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约 217300 元。 3、学校参与工作：学校在 2016 年 9 月 25 日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。 2016 年 9 月26 至 30 日由基金会检查验收。 4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。 四、项目的资金预算和 四、房屋需求 需要容纳 50 人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合6 / 9 教室 要求，便于同学和老师进行交流沟通。有以下几点要求。 1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。 2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。 3、多媒体教 室的教学管理功能。学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题；而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。 4、多媒体教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。 7 / 9 五、房屋装修 教室需要容纳 50 人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合，建议建设成为圆桌式的教室，便于同学和老师进行交流沟通。因此： 1、教室光线要充足，教室需要使用质量较好的乳胶漆 进行粉刷，防止因装修污染对孩子的健康造成影响。 2、教室有时需要播放视频，或者使用投影，因此必须使用遮光效果较好的窗帘。 3、 由于存在晚上上课的可能，或光线不足的情况，因此室内光照因充足，建议每 6 平米安装一个照明设备。 4、教室采用桌子组合成其它形状， 5 至 10 人为一单元， 便于学生与学生，学生与老师的交流。 5 地板使用水磨石以便学生进行打扫和防止学生滑倒发生意外以及节省费用。 6 黑板使用移动的以便使用电子设备时妨碍教师 对其的使用。 7 其余电子设备安装到位。 六、配置组成 8 / 9 多媒体教室的系统 组成主要由投影系统、音响系统、控制系统三大部分组成。 1、多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节点。该电脑一机多用，节省设备投资。 2、中央控制主机；它是多媒体课室的控制核心。 3、按键控制面板；它为上课教师提供最简洁的控制方式。 4、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是教学过程的基本配置。 5、多媒体投影机；它是图像信号的输出终端。 6、音箱；它是声音信号的输出终端。 7、屏幕；采用电动屏 幕。 8、在多媒体课