XX年教师节庆祝会议讲话-教师节

1 / 12 XX 年教师节庆祝会议讲话 /教师节 同志们： 今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第二十二个教师节，这不仅是教育系统的一件喜事，更是全县上下的一件大事。借此机会，我代表县委、县人大、县政府、县政协和全县人民，向全县广大教育工作者和离退休教师，致以节日的问候和崇高的敬意！向今天受到表彰奖励的先进单位和个人，表示热烈的祝贺！向关心、支持我县教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢 !下面，我讲三个方面的意见。 一、回顾总结近年来我县教育事业取得的成绩，切实增强加快教育事业发展的信心和决 心 近年来，伴随着全县经济社会快速发展的步伐，我县教育事业在改革中前行，在完善中提高，在创新中发展，整体工作水平不断提高，取得了一个又一个丰硕成果。一是 “ 两基 ” 成果不断巩固。我县于 1984 年在全省第一个实现了小学 “ 一无两有 ” ； 1995 年提前三年在陇东地区率先实现了“ 两基 ” 达标； 1997 年被国家教委命名为全国 “ 两基 ” 工作先进县。进入新世纪以来，我县认真落实教育法和义务教育法，通过实施 “ 危改 ” 工程、设立贫困学生救助基金、落实 “ 两免一补 ” 等措施，积极为适龄儿童创造就学条件，全县小学 “ 四率 ” 、初中 “ 五率 ” 已连续 11 年保持在2 / 12 国家规定的验收标准之上。二是项目建设成效显著。建成“ 三园式 ” 学校 117 所，市级标准化学校 16 所，实现了小学无危房目标，初中校舍短缺的矛盾得到缓解 ,全县学校面貌发生了根本变化。今年，投资 2640 多万元，开工修建的 8所学校的 9 项工程大部分已投入使用，特别是皇甫学校的建成，进一步优化了城区学校布局，城区上学难的问题得到有效解决。千方百计争取联合国 403 项目、李嘉诚项目和农村现代远程教育项目，实现了教育信息技术全覆盖。三是教育教学质量有了新的提高。坚持把教育质量作为教育工作的“ 生命线 ” ，以 深化管理体制改革为抓手，深入推进教研教改，改革教学评价办法，加强优势学科建设，大力推行 “ 四组、四包、四个一票否决 ” 工作机制，全县素质教育成果丰硕，教育教学质量稳步提升。今年，我县参加高考 1029 人，上线 774 人，上线率达到；本科上线 220 人，比去年增加了 34 人，上线率位居全市第 3 位；高考语文单科成绩多年稳居全市前列。四是队伍建设活力倍增。不断深化教育人事制度改革，大力实施 “ 名师带动 ” 工程，全面推行教师聘任制、 “ 凡进必考 ” 制、资格认定和准入制，认真落实各项 “ 引智 ” 政策，多渠道引进高学历人才，广泛开展 “ 树师德 、铸师魂、作师表 ” 活动，全县教师队伍素质明显提高，教书育人的积极性空前高涨。目前，全县高中、初中、小学教师学历合格率分别达到了、和；涌现出市级以上骨干教师3 / 12 和学科带头人 315 名。五是教育体制改革稳步推进。积极推进后勤服务社会化改革，多渠道融资 500 万元，建成一中后勤服务综合楼。招商引资 550 万元，建成设施一流、功能齐全的皇甫幼儿园，进一步提升了全县幼儿教育水平。整合教育资源，在全市率先成立了 “xx 县农民职业技能培训中心 ” ，大力实施 “ 两后双百 ” 工程，着力培养新型农民，开创了职业教育的新局面。 同 志们！以上这些成绩的取得，离不开上级党委、政府的帮助支持，离不 xx 县委、县政府的高度重视和正确领导，离不开各级各部门和社会各界的鼎力支持，更离不开广大教育工作者的顽强拚搏。特别是工作在教育教学一线的广大教师，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，切实履行教书育人的崇高职责，吃苦耐劳，勇于探索，甘于奉献，在社会上树立了新时期人民教师的良好形象，受到了广大学生的衷心爱戴和全社会的广泛尊重。在他们中间，有忠于职守、勇于开拓、治校有方的各级各类学校领导；有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师；有埋头苦干、兢 兢业业、任劳任怨、呕心沥血、几十年如一日无私奉献的老同志；也有初涉杏坛、脚踏实地、谦虚好学、实绩优异的教育新兵。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这样一种无私奉献精神，我县的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌！ 4 / 12 多年的实践证明，华亭经济的快速发展，离不开教育的支撑；教育的健康发展，离不开经济的有力保障。我们体会最深的是：一是各级党委、政府特别是党政主要领导必须带着责任，带着感情，一届接着一届干，一级干给一级看，大力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的浓厚氛围。二是加快教育 事业发展，必须牢固树立 “ 教育是投资而不是开支 ” 的新理念，放眼长远，经营人才，这是贯彻落实科学发展观、振兴发展教育的力量源泉。三是在教育普及化的基础上，加快推进教育的均衡化和优质化，办好每一所学校，教好每一个学生，才能满足群众对优质教育的需求。四是必须按照 “ 发展抓项目 ” 的战略要求，落实 “ 一体两翼 ” 工作部署，抢抓机遇，千方百计跑项目，争资金，不断改善办学条件，重视解决教育难点问题，创设良好的教育教学环境，这是教育发展与振兴的坚实基础。五是教育事业的振兴，关键在教师；教师队伍的建设，关键是加强师德师风建设，激励广 大教师做到以德立教，为人师表，爱岗敬业，教书育人。这些经验，我们要在今后的工作中继续坚持，并不断发扬光大。 二、从华亭经济社会可持续发展的战略高度，牢固确立教育优先发展地位不动摇 致天下之治者在于人才，成天下之才者在于教育。教育5 / 12 事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济的长远发展，事关全面建设小康社会的进程，具有基础性、先导性、全局性的作用，是一项功在当代、利在千秋的百年大事业。确立教育优先发展的战略地位，这是改革开放以来全党全社会一个极其重要的认识，也是社会 主义现代化建设一条极其重要的经验。在 “ 十一五 ” 发展的新时期，牢固树立和落实科学发展观，加快经济社会的协调发展，要求我们对教育地位和作用的认识，必须有一个新的提高。 从华亭的长远发展看。人才是实力，人才是竞争力，人才是生产力。如果没有人才，即使物质资源再丰富，资源也不会转变为财富；有了人才，即使资源不够丰富，也可以充分发挥人才的主观能动性和创造性，靠人的聪明才智去创造更多的财富。从我县的情况看，一方面，经济的快速发展及实现 “ 两率先一前列 ” 的目标，对人才资源开发有着强烈的需求，但至去年全县共有在编人才 万人，仅占全县总人口的，总体状况是人才总量不足，人才结构不尽合理，高学历人才很少，基础教育比较滞后，职业教育水平偏低；另一方面，我县是一个典型的资源型县份，对资源的依赖性较大，要实现县域经济的可持续发展，我们必须牢固树立 “ 人才是第一资源 ” 的理念，大力开发人力资源，培育新的后发优势，努力推动发展转型。全县 18 万人口，如果素质低，就是沉6 / 12 重的人口负担；如果素质高，就是丰富的人力资源。牢固树立教育优先发展战略，全面加快教育事业发展，是把人口压力和人口资源，转化为人力资源和人才资本的根本途径。实践证明，以智力资源为 首要依托的可持续发展经济，才是最有生命力的经济。拥有新思维、新知识的人才，就拥有了经济发展的主宰权。因此，在未来经济社会的竞争中，我们能不能抢占先机，推动经济社会持续快速发展，关键在劳动者素质的高低，关键在会不会 “ 经营人才 ” ，关键在能否办好人民满意的教育。 从群众的教育需求看。构建社会主义和谐社会，教育是基础，是前提，是保障。和谐社会是全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，需要全体人民思想道德素质、科学文化水平的普遍提高，而教育是提高全民族的思想道德素质、科学文化水平的最直接手段。当前，我 县进入了推动转型、科学发展的新阶段 ,统筹经济社会协调发展的任务相当艰巨。在这样一个时期，我县教育事业的发展面临着严峻的挑战，其基本矛盾是经济发展水平和人民群众对优质教育强烈需求的矛盾。第一，随着全县人民物质生活水平的不断提高，群众对其子女的教育期望值不断提高，对多样化、高质量教育的需求日趋旺盛，让子女有学上、有好学上成为人民群众最大的愿望；第二，目前我县全民平均受教育年限较低，接受高中以上教育的仅占全县总人口的 6%，大学文化程7 / 12 度的仅占 %,每年回到县上的本地大中专毕业生仅有 100 余人，农村人均受教育年限仅为年；第三，我县教育的总体发展水平仍然较低，教育资源尤其是优质教育资源还很短缺。教育公平是社会公平的起点和核心环节，没有教育机会的均等，就谈不上社会公平，和谐社会就难以构建。 从当前面临的困难看。今年，我先后多次到一中、二中、职中调研，总体感觉发展的势头很好，但实事求是地讲，目前我县教育事业的发展还面临许多困难和问题，主要是与周边县区相比，我县的教育质量有待进一步提高；融资渠道单一，运用市场经济的手段配置优质教育资源的机制还没有形成；随着中学生入学高峰期的到来，校舍短缺、 设施落后的问题还很突出；农村广大群众接受教育的机会落后于城市，统筹城乡发展，缩小城乡教育差距的任务艰巨。应该看到，这些困难和问题，既是发展中不可避免的，也是我县在推动发展转型的新形势下必须面对而且亟待解决的。全县上下要进一步统一思想，提高认识，正视差距，坚定信心；同时，我们必须突破传统束缚，以开阔的视野，开放的胸襟，按照市场经济规律，加快推进教育体制改革，着力解决群众关心的上学难问题，努力使全县人民享有接受良好教育的机会。实践证明，唯有不遗余力地大胆改革，用改革的思路和办法，才能有效破解发展中的突出困难和问 题。 8 / 12 三、以推进教育体制改革为动力，全面提高办学水平和教育教学质量 今后，全县上下要认真贯彻落实县委十三届十次全委会议精神，牢固树立 “ 人才第 一、教育为先 ” 的思想，大力发扬领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦供的 “ 四苦 ” 精神，大办教育，办大教育，努力实现高考本科上线率 “ 保三争二 ” 的目标，为落实 “ 十字 ” 思路、推动发展转型提供可靠的智力支持和人才保证。 一要积极推进教育体制改革。按照保证义务教育，放开高中教育、职业教育和学前教育 “ 一保三放 ” 的要求，在不断强化政府对义务教育的投 入主渠道作用，全面提高义务教育质量的同时，运用市场经济的手段，鼓励和吸纳民间资本进入社会事业领域，采取名校办民校、公有民营、股份合作等多种办学形式，兴办高中教育、幼儿教育和职业教育，使有利于教育事业发展的各种资源得到合理配置，促进公办教育与民办教育协调发展。教育主管部门要牢固树立开放开发意识，力求在上项目、争资金上取得突破，尤其要在招商引资兴办民办教育上下功夫，奋力闯出我县教育改革的一片新天地。特别强调的是，我们的改革是在保证职工利益不受损害的前提下的改革。全县各级各部门及广大教职员工，要进一步从讲政治、讲 大局、讲发展的高度，充分认识推进教育体制改革的重大意义，切实把思想和行动统一到县委、县政9 / 12 府决策部署上来，形成转观念、抓改革、促发展的良好氛围。 二要大力发展职业教育。我县有万农村人口，但懂技术、会经营的很少，这就为发展职业教育和农民培训提供了广阔的空间。进一步提升职业教育水平，做大做强农民技能培训工程，在华亭具有重要的战略意义，可以说是当务之急。第一，要充分发挥 “ 农民技能培训中心 ” 的作用，采取 “ 三点一退 ” 的办法，深入实施 “ 两后双百 ” 培训工程，加强初、高中毕业学生的技能培训，力争 100%培训， 100%就业。第二，要加强职业教育网络建设 ,形成以县职教中心为主体 ,各乡镇设立职教中心的培训网点 ,整合全县农民培训资源 ,使网络更加健全。第三，要加强对 35 岁以上农民的技能培训，可以采取到乡镇、村社办班的形式，进行短期培训，提高他们的技能，为华亭的核桃、草畜、药材产业的发展培训实用人才。第四，在做好以上工作的同时，近期目标是经过一段时间的努力，把职教中心建设成为国家重点职业教育学校，由 “ 省重 ” 变成 “ 国重 ” ；远期目标是再经过几年的努力，把职教中心建成全省、全市的职教基地和劳务培训中心，扩大在外县招生的规模，带动全县经 济的发展。 三要全面推进素质教育。全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的问题，这是教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的高素质人才。要以推10 / 12 进高中素质教育为重点，大力加强和改进学校德育工作，不断加强学生思想道德教育，促进学生人格和品德的健康发展。要大力推进新一轮课程改革，积极探索新的教学内容、教学方法和教学手段，注重培养学生的实践能力和创新精神，全面提高人才培养质量。牢固树立 “ 以人为本 ” 、 “ 以学生发展为本 ” 的现代教育观，尊 重学生的人格，尊重学生的心理，建立平等和谐的新型师生关系；要注重激发学生自觉学习的积极性和自信心，激发学生全面发展的潜能，激发学生的创新和探索精神，提高广大学生的综合素质。要借鉴外地经验 ,引入竞争机制 ,让学生自主的择校 ,逐步形成对学校的市场评价机制。 四要切实加强教师队伍建设。要进一步深化教师人事制度改革，最大限度地激活教师资源，努力营造人才脱颖而出、人才各尽其能、能上能下、生动活泼的局面。全面推行教师聘任制 ,公开招聘，平等竞争，合同管理。改革教育干部的任用制度 ,推行校长和中层干部的聘任制、竞争上 岗制。一名好的校长就是一所好的学校。校长必须从教师队伍骨干中选拔，当了校长后，必须站在教学一线代课，并且要代主课、代好课，为其他老师做表率。要按照 “ 一年高考全程抓 ” 的要求，加强对各个层次的教育教学科学管理、细化管理。广大教师要立足岗位，教书育人，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的 “ 园丁 ” 精神；要坚守职业道德规范，严于律己，大力11 / 12 弘扬清廉自律、以德立教的职业操守；要勤于进取，敢于创新，大力弘扬严谨治学、与时俱进的高尚品格，以高度的政治责任感和强烈的事业心投身到教育教学工作中去。教育行政部门要积极鼓励和大力支持广大教师 开展各种形式的教研活动，拓宽教师进修渠道，加快知识更新，培养一大批教育教学