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文档简介

海西家园四年级上册教案1、武夷山水双世遗教学目标:1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备:收集有关家乡的图片,资料。教学时间:一课时教学过程:1、谈话导入武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉,还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”,将对武夷山更回充满向往之情,武夷山的知名度也将随之提高。2、阅读课文,思考以下问题:(1)武夷山的地理位置。(2)武夷山水有哪些奇特自然风光。(3)武夷山地名的由来。3、请学生阅读课后的资料。4、说一说,你的家乡有什么风景名胜?5、总结课题,课后延伸请收集有关资料,为家乡的一处风景名胜制作一张名片。2、石鼓名山多史迹教学目标:1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备:收集有关石鼓名山的图片,资料。教学时间:一课时教学过程:1、出示资料。鼓山,耸立于福州东郊,闽江北岸,离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓,每当风雨大作,便簸荡有声。 鼓山海拔969米,它既是历史悠久的佛教圣地,也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心,分东西南北四路,计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段,集中在灵源洞深处,真、草、隶、篆皆备,宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出,故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。 涌泉寺掩映在层峦叠嶂,苍松翠柏之中,游客来此有“进山不见寺,入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂,构成完整的建筑组群,布局精巧,规模宏伟,有“闽刹之冠”的美称。 2、阅读课文,思考问题:3、学生默读课文完成课后的填一填。4、说一说:在鼓山涌泉寺的石墙上,“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗?结合学习和生活的经历,说一说你对这四个字的理解。5、总结本课。把收集的资料制作成小卡片。3、九龙飞瀑溪水亲教学目标:1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备:收集的有关描写瀑布的诗句教学时间:一课时教学过程:1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来,描写瀑布的诗句有很多,请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听,老师也收集了一些。”西登香炉峰,南见瀑布水。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小,摇动匡庐山!2、带着问题默读课文。九龙飞瀑的地理位置?福建的瀑布有哪些?你对负离子了解多少呢?3、学生小组合作交流,阅读课后的资料。4、小组合作完成书上的填一填。5、说一说它们分布在哪里,有哪些特点?6、总结本课。4、客家圣山冠豸秀教学目标:1、让学生了解冠豸秀有哪些景点。2、培养学生课前收集资料的习惯。教学准备:收集有关冠豸秀的图片,资料。教学时间:一课时教学过程:1、出示冠豸山的图片,教师讲述,激发学生兴趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡,惊而不险的丹梯云栈,放眼万里的一线天,冷风袭人的雪洞,山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩,撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处,摩崖石刻三十九处,另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。2、学生阅读课文,思考问题:冠豸山的地理位置?冠豸山为什么被誉为“客家神山”,“生命神山”?冠豸山有哪些奇特的自然风光?冠豸山有哪些自然资源特色?冠豸山的旅游价值?3、请学生说一说,你还了解哪些名山知识,并做好记录。4、说一说家乡的同让你联想到什么?5、总结本课,说说这节课你有什么收获。5、都市海岛鼓浪屿教学目标:1、让学生了解有关大海的知识。2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备:收集的有关大海的知识。教学时间:一课时教学过程:1、歌曲导入,激发学生兴趣。教师播放鼓浪屿之歌,学生听完后说一说,这首歌里唱的是什么?今天我们就来认识一下鼓浪屿。2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔,因海西南有海蚀洞受浪潮冲击,声如擂鼓,明朝雅化为今名。由于历史原因,中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留,有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥有密度居全国之冠,又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。3、学生阅读课文,对鼓浪屿了解有进一步的了解。4、学生思考以下问题:鼓浪屿在哪里?鼓浪屿有哪些著名景点?鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的?5、完成课后练习:鼓浪屿码头的造型像什么?你知道这种造型设计有什么含义吗?、了解一下你家乡附近岛屿的情况。6、总结本课。6、海上仙都太姥山教学目标:1、让学生了解太姥山的有关知识。2、培养学生热爱祖国大好河山的情感。教学准备:收集的有关资料和图片。教学时间:一课时教学过程:1、出示图片,激趣导入“今天老师给大家带来一组图片,请大家欣赏一下,你们是否有到过这些地方游玩过呢?”2、教师介绍有关太姥山的知识。太姥山位于福建省东北部,在福鼎市正南距市区四十五公里,约在东经 120度与北纬27度的附近。挺立于东海之滨,三面临海,一面背山,巍峨秀拔,气势雄伟,奇岩怪石,千姿百态,景色独特,蔚为奇观。主峰海拔917.3米。登临绝顶,极目东海,水在天际流,峰从海中出,不愧以“山海大观”著称于世。它北望雁荡山,西眺武夷山,三者成鼎足之势,雁荡、武夷地处通衢,声名远扬,而太姥僻居海隅,知之者鲜。相传尧时老母种兰于山中,逢道士而羽化仙去,故名“太母”,后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷为双绝,浙人视太姥、雁荡为昆仲,实在颇有见地。3、学生默读课文,说说你对太姥山的了解。4、小组合作完成以下问题:太姥山的由来?太姥山的地理位置?太姥山有哪些著名景点?(1)出示图片,你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗?(2)天下名山众多,各有各的特点,请通过查资料,写一写你所知道的名山的特色。 8、千礁百岛似仙境教学目标1、通过阅读,了解千礁岛的自然风光。2、通过阅读,调查、说一说,了解福建的自然风光。教学过程一、基本阅读阅读书本P39-41的内容二、阅读加油站半洋石帆、海坛天神三、拓展阅读明日海岛都市通过阅读这么多的资料,你了解了什么?你喜欢这些地方的自然风光么?四、查一查平潭岛给你留下了什么样的印象?为什么?五、说一说你知道中国十大岛屿在哪吗?请查阅资料并按从大到小的顺序填写下来。排序岛屿名称所在省份面积其他有关知识9、古老的畲族风情美教学目标1、了解畲族风情美,培养热爱家乡的情感。2、了解少数民族文化,走进少数民族,让心灵与此相融。教学过程一、基本阅读阅读书本P46-49二、阅读加油站灿烂的民间艺术三、拓展阅读古老的畲族传说读了这么多畲族的资料,你了解了什么?你喜欢畲族么?四、查一查你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗?可以通过向邻近的畲族人民了解,也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献,上网查找等搜集资料,制作知识卡片,与同学一起交流。五、说一说请你做一回小导游,向来宾讲述家乡流传的民间故事,介绍家乡的风土人情和生活习俗。10、千载悠悠客家情教学目标1、了解客家文化,激发热爱祖国乡的情感。2、了解客家独特的生活习俗和民间艺术,激发热爱福建的情感。教学过程一、基本阅读阅读书本P50-51二、阅读加油站客家民间艺术1、闽西汉剧2、客家山歌三、拓展阅读游大龙、走古事四、说一说客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术?五、说一说你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗?搜集本地的童谣,进行分类整理。001、摩挲摩挲肚儿,开小铺儿,又卖油来又卖醋。 002、黄毛儿丫头去赶集,买个萝卜当鸭儿梨,咬一口喉儿辣的,谁让你专门儿挑大的! 003、数一数二数老张,老张的媳妇会打枪,枪对枪,杆儿对杆儿,不多不少十六点儿。 004、小小子儿,坐门墩儿,哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀?点灯说话儿,熄灯做伴儿,明儿早晨起来梳小辫儿。 005、一年级的小豆包儿,一打一蹦高儿。二年级的小地主,一打一跳舞。三年级的耍大刀,四年级的上子弹。五年级的一开枪,六年级的就滚蛋。11、美丽石头会唱歌教学目标1、通过阅读故事,了解福建的寿山石。2、激发学生热爱家乡的情感。教学过程一、基本阅读阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍二、阅读加油站石雕之都惠安介绍惠安的石雕艺术。你喜欢石雕么?三、拓展阅读这里的石头会唱歌是一首诗歌,让学生一起朗读,理解诗歌的含义。四、查一查寿山石雕精美绝伦具有极高的审美价值,请同学们搜集有关的图片和资料。五、写一写石头是一种不可再生的资源,石雕企业在创造财富的同时,也消耗了大量的石材资源,且给环保带来不少问题,怎么做到合理开发与利用呢?怎样减少石材加工过程的环保问题。1、集体讨论2、个人发言3、小结12、脱胎漆器美名扬教学目标1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺/。2、更多地了解中华民族的传统工艺,激发爱国爱家乡的感情。教学过程一、基本阅读阅读书本P58-59内容,了解脱胎漆器的有关资料二、阅读加油站独特的脱胎漆艺了解脱胎漆艺的制作过程三、拓展阅读脱胎漆艺小故事你认识脱胎漆艺么?你喜欢么?他有什么价值?四、填一填下面是中国的几种传统工艺,试着分类,并填到相应的格子中。脱胎漆器 景泰蓝 纸伞 角梳 景德镇瓷器中国工艺三宝:福州三宝:五、课后小调查你有家乡有什么独特工艺品,在家长或老师的帮助下,调查家乡工艺品的情况,并了解它们的工艺13、毛主席与红土地教学目标1、通过阅读,了解福建的革命根据地。2、了解毛泽东在我们福建所做的指导工作,了解革命战争的故事。3、让学生明白今天的生活来之不易。教学过程一、基本阅读阅读书本P63-64的内容,了解福建的革命根据地。二、阅读加油站红土地上的第一:1、第一个红色县级政权2、第一所平民小学3、第一所红军医院三、拓展阅读闽西人民缅怀毛主席四、说一说毛泽东同志在福建都有哪些革命活动?五、查一查在福建战斗过的老一辈无产阶级革命家有很多,请你查阅相关资料,试着整理一份名单,并在班上交流14、古田会议放光芒教学目标1、了解古田会议遗址,知道福建的革命圣地。2、让学生知道今天的幸福生活来之不易。教学过程一、基本阅读阅读书本P67-68了解古田的红色遗址。古田会议会址原为廖家祠堂,此祠堂建于清末,民国以后曾为和声小学校址。祠堂是一组砖木结构建筑,由前后厅和左右厢房组成。祠堂外面左侧有水井,右侧有红军检阅台,背后杉柏参天。会址后厅原是学校高年级课堂,古田会议就在这里举行。现在恢复了主席台、会标、党旗、马克思和列宁像、代表的席位。左厢房有会议期间毛泽东的办公室。会址附近还建有会议陈列馆。1、古田会议旧址2、古田会议纪念馆3、松荫堂4、中兴堂5、协成店二、阅读加油站古田会议铸军魂三、拓展阅读革命圣地传真情了解福建老区的红色根据地的情况。四、查一查通过图书馆和网络,查一查中国还有哪些革命圣地,它们在哪里?曾发生过什么重要事件,有什么重要人物,有什么历史意义?五、做一做组织一次班队活动,参观当地的一处革命故址。15、红色小上海长汀教学目标1、了解长汀的悠久历史,激发热爱家乡的情感。2、通过多渠道的阅读了解福建革命老区对新中国的贡献。教学过程一、基本阅读1、谈话导入在我国的长江口岸有个现代繁华的大上海。亲爱的朋友们,你们可曾知道,在闽西-龙岩,还有个红色的“小上海”,它就是被誉为“红色之旅”、“客家之乡”的中国历史文化名城:福建省长汀县,历史上称为“汀州府”。长汀是一座古老而又美丽的山城:它具有1200多年的历史文化,有众多的名胜古迹和闻名遐迩的历史名流人物。这里山中有城,城中有山,水秀山清,气候宜人。这里的自然景观如诗似画、客家美食名扬天下。然而,它更是红色的圣地,革命的摇篮。2、阅读书本P71-72的内容,了解长汀的悠久历史。二、阅读加油站第一套红军军装三、拓展阅读苏维埃时期长汀私营工商业情况四、想一想革命根据地对新中国的建立作出了怎样的贡献?五、查一查收集家乡革命战争年代的历史资料,与同学们交流分享16、戏曲源流看两岸教学目标1、通过阅读,了解芗剧的历史。2、激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。教学过程一、基本阅读阅读书本P77-78的内容,了解芗剧通过阅读,你对芗剧了解多少?二、阅读加油站芗江,是福建九龙江流经漳州时的简称。芗剧,顾名思义,是流行于漳州芗江一带的地方剧种。其足迹遍及于龙溪、晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。阅读:芗剧祖师邵江海。三、拓展阅读宋元南戏活化石莆仙戏四、试一试你知道下面这首闽台童谣怎么读么?天乌乌,要落雨,阿公谁来试试?用自己的方言读一读。五、查一查1、请同学们查一查有关闽剧,梨园戏,高甲戏的资料,按照剧种,浒地域,起源时间,艺术特色或内容特点,知名艺人等项目列表加以比较。17、天籁南音两岸和教学目标1、了解福建的音乐南音。2、通过多渠道了解福建的音乐史,培养学生热爱家乡的思想感情。教学过程一、基本阅读阅读书本P80-81的内容,了解南音。你知道南音是指什么?你了解福建的音乐史么?南音又称“南曲”、“南管”、“南乐”、“弦管”、“郎君乐”、“郎君唱”等,各地名称不一。“南乐”乃就流传地域而言,如厦门大多称“南乐”;“弦管”指南管音乐以丝竹箫弦为主要演奏乐器,古代大多称“弦管”;“郎君乐”、“郎君唱”指的是南管乐者祀奉孟府郎君为乐神。还有称“锦曲”、“五音”等。 一般认为南曲起源于唐,形成于宋: (1)据文献记载:唐僖宗光启元年(885),王潮、王审知兄弟率军入闽,他们带去了唐代“大曲”传播于民间。大曲与当地民间音乐的相互影响和吸收,从而 产生了别具一格的“南曲”。 (2)南曲的主奏乐器琵琶的演奏姿势是斜抱着弹奏。所用筒箫严格规定为一尺八寸。这两件乐器的演奏姿势与形制与唐旧制相符。 (3)南曲的曲牌名称有不少与唐

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