三年级班主任工作计划 绝对原创.doc

修炼行为习惯 锻造优良班风（20132014学年第一学期班主任工作计划）康巴什新区第三小学三年级五班2013-8-28在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从中低年级孩子年龄较小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，学校工作计划为依托，坚持科学发展观，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。使之成为 “知书达理，优雅自信，阳光诚信”的现代小学生。努力形成本班“团结友爱，积极向上”的班级风貌，让三年级五班的全体同学实现“快乐学习，健康成长”的班级奋斗目标。二、班级情况分析本学期本班共有29人，男生14人，女生15人。行为习惯方面：学生能按照行为规范来做，但由于年龄小，因此自觉性还有待提高，尤其是男生在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。其中高畅彦、张欣荣、王波、阿艺斯要在学习习惯和常规上进行强化管理，王梓娴、朱梦媛、白智超学习接受能力较慢，需要特别关注。三、主要工作及目标（一）充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。 （二）利用一切时间向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，巩固强化上学期已经形成的“六个习惯”，在班级开展“我是文明小标兵，我是礼仪之星”活动。（三）继续培养小干部，还要加强得力助手的培养，协助班主任做好班级工作。让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。（四）以大课间为载体，根据上学期学生喜欢玩的军旗、象棋、“翻绳游戏” 结合学生的兴趣继续开发一些游戏。争取让孩子们度过既轻松又有意义的课间10分钟。（五）结合学生平日表现，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。及时找到问题所在，对症下药。（六）加大力度抓后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，利用一切可利用的时间，使他们取得进步。 （七）认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。（八）积极开展与组织各项活动，使学生在活动中受到教育。四、具体实施措施（一）行为规范方面：结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。1明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。2注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯，以星期为目标，在黑板上板书提醒本周的养成习惯。例如：第一周：时刻保持桌椅整齐；第二周：仪容仪表干净整洁；第三周：排队出操快静齐；第四周：课堂发言声音亮；第五周：会礼貌用语问声好；第六周：上下楼梯靠右边走，等等。3. 力争做到“三清、四齐、五关注”（三清即：学生自觉整理文具、调整好桌椅、书包拉链拉好、离开座位放好凳子；课间保证文具桌椅整齐；放学放假清扫教室，摆齐桌椅。四齐：晨练、间操路队、午餐路队、放学路队快静齐。五关注：关注学生仪表、言行；教室物品摆放；灯及门窗；安全用电；课间游戏文明）（二）班级建设方面： 1举行丰富多彩的班级活动。合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时, 配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。2加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。因此，重用班干部，当时严格要求班干部，采用激励方法，委以他们重任，指导他们做好本职工作,通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行后进生转换。3对待后进生采取心理咨询中的“个案诊疗”。很多时候问题学生的成因很复杂，用常规的方法产生不了效果，只有采用“个案诊疗”的方式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析判断，摸清该生“问题”的源头，然后对症下药，耐心观察，端正心态，逐步完善。4.利用“悄悄话”信箱，慢慢走近孩子心中，和他们进行无距离沟通。经过上学期“悄悄话”信箱在班级的使用达到了很好的效果，学生逐渐学会和老师进行沟通，也敢通过这种凡事来反映自己存在的一些困惑，对老师的期望和班级中存在的问题，对班级的凝聚力、师生关系等起到了很好的作用。（三）学习方面: 班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的，因而，我制定的三点是：1密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。3采取小组竞争的形式，这是一个极为有效的策略，特别是好胜心强的低年级学生。小组内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头。（三）纪律方面：一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下两点入手: 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 其次课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用开展翻绳,做游戏,点豆豆等活动,使学生既健体又没有违背纪律的空间。（四）卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1明确教室卫生要求 ：每天早上检查自己的桌椅是否摆放整齐；中午放学时捡起自己桌边的垃圾；下午放学时要把自己的桌子摆放整齐，把凳子轻轻摆放在桌上，将桌边的垃圾捡干净。2责任到位，人人负责。 实行小组轮流制度，每小组负责一个星期的值日，每天两人。人人参与到班级的卫生打扫与保持。选出值日组长，负责本组的监督情况。3个人卫生要求衣着整洁，仪表干净，注意个人卫生习惯的养成。（五）建设特色班集体上学期我班荣获“课间我会玩”特色班集体，我想以此为契机，建设我们班独有的班级文化氛围。1. 继续开发各种有意义的课间游戏，并且亲自参与其中和孩子们一起玩，既有利于课间的放松，还可以增加班级凝聚力，同时和学生成为朋友，取得信任利于以后班级工作的开展，而且在玩中更加深入发现学生的性格特点，可以有的放矢，寻找突破口，真正有效的做到因材施教。2开展形式丰富的读书活动。由于我是一个数学教师来担任班主任，可能会在学生语文素养上关注的较少，学生的阅读能力、写作能力、表达能力也会逊色于同年级学生，为了弥补其中的缺失，我决定让整个班级在读书上下功夫。开学初建议家长去图书馆为每一个孩子办理一张图书证，利用六日时间，带孩子去畅游书海，在图书馆静逸、墨香浮动的的氛围中陶冶情操，感受书籍带给自己的心灵震撼。并且定期召开亲子共读分享会，把家长请到班级中和我们一同谈谈在家中是怎么读书的。3创设心理辅导活动课。基于我兼任心理辅导教师，对学生团体辅导有些许经验，计划在我班率先开展心理辅导活动课。可以利用思品课，为学生简单的讲解有关心理健康的相关内容，或者做一些团体活动，来开发学生对自我认识的深度和广度，起到开发潜能的作用。真正实现我班的奋斗目标：快乐学习，健康成长！五、各月份工作重点 九月：1.积极参加“美丽校园，我心中的梦”师生游园实践活动，进行“美丽校园，梦想起航”的开学典礼。2.准备“美丽校园，我的筑梦人”庆祝教师节活动。3.准备“爱我校园”的各项活动。做出详细的活动方案，并依据方案，按部就班进行训练和准备。对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。4.筹备秋季运动会及迎国庆活动。十月：1.开展