学习型社区工作计划

1 / 17 学习型社区工作计划 篇一：学习型社区工作计划 为认真贯彻落实鼓委办 20XX45 号关于开展鼓楼区社区分级考评和特色社区创建工作的意见和鼓楼区社区建设工作会议精神，不断推进和深化社区开展“学习型社区”建设，现根据怡山社区实际情况，特制定本年度工作计划如下： 一、健全组织机构，完善制度建设 （ 1）要结合本社区实际，成立以社区主任杨玉景为组长、福大校办主任何建设为副组长、辖区各单位领导为成员的怡山社区学习型社区工作领导小组机构；（ 2）成立以社区主任杨玉景为组长，福大老年大学李松华为副组 长，洪山小学总辅导员李小苹、华南幼儿园园长余关琴、社区副主任王献萍、社区劳动站林清爱、福大学生干部（社区主任助理）、社区副主任陈晓云为成员的教育工作领导小组机构，负责协调指导学习型社区建设工作，委员会下设办公室，负责日常工作，同时要制定各委员会成员职责，明确分工；（ 3）要建立健全学习型社区工作制度、学习制度和管理制度，进一步规范运作。 二、落实学习阵地，建立社区兼职教育队伍 2 / 17 要充分发挥社区优势，利用福州大学师资力量雄厚、辖区单位科研人员众多、居民思想文化素质较高、学习氛围浓厚等优越的人文环境来推动社 区开展学习型社区的建设步伐。（ 1）充分发挥辖区单位的资源优势，落实学习阵地。社区党支部要与辖区单位党支部签订了共建协议书，由省物构所无偿提供单位工会楼三层近 300 平方给社区做为老人活动中心和社区学校，同时还依托福大老年大学、军休所、中检所、地堪院等单位的活动场所作为学习教育活动阵地。（ 2）充分发挥社区力量，配齐教学设备，配强师资队伍。今年拟聘请 5 名兼职教师充实社区学校教师队伍（其中福建老年大学福州大学分校教师李松华、黄鸿生 2名教师为民族舞蹈班、太极拳班授课老师；福州绿锋中老年健康培训中心巫瑞晓教师为老年健康 知识培训授课教师；洪山小学总辅导员李小苹为暑期青少年教育授课教师；华南幼儿园园长余美琴为幼儿教育教师）。要分层次组织开展“学习型社区”的读书、学习活动，做到教学有计划、培训有教材、社区学习蔚然成风。 三、利用辖区教育资源，认真开展各项宣传教育活动 1、要通过召开联席会，邀请福州大学、省物构所、省中检所、省地勘院、洪山小学、洪山干休所等辖区单位的有关负责人参加，协调好辖区单位向社区居民无偿开放活动场所和教育资源、向社区拨付一定资金支持社区建设等项事宜；要积极开展各项宣传服务活动，通过制做固定标语牌、建 设3 / 17 文化长廊，开展新春老人书法、图画展、社区运动会等活动，丰富了社区群众的文化体育活动，增进了社区与单位的友谊。 2、要依托福建老年大学福州大学分校、社区学校等，定期开展老年知识、健康保健讲座，满足广大老年人“老有所为、老有所乐”的愿望，丰富老年人晚年生活、提高自身修养、陶冶情操，促进身心健康。 3、要开展好青少年教育活动，实现学校教育、家庭教育、社会教育的良好结合。（ 1）与福大会计系学生党支部共建开展学习型社区活动，通过签订共建协议，社区聘福大会计系2 名学生为社区主任助理，协助组织日常共建活动安排 ，做到学习有计划、工作有安排、活动有记录；要充分调动大学生参与社区建设的积极性，组织福大学生参加社区青年志愿者队伍，拟与今年 6 月份开展为社区文化活动站捐书活动；（ 2）积极开展暑期青少年教育活动，拟于今年 7 月举办暑期英语夏令营活动，与洪山小学落实学生假日社区服务制度，为青少年健康成长营造良好的社会环境，进一步完善了“三结合”教育网络，切实加强家庭与学校、学校与社区的联系。 4、以“构建终身教育体系、创建学习型社区、弘扬婚育新风、提高居民素质”为宗旨，加强对计划生育、生殖保健等宣传教育活动，要根据群众需要有 针对性的安排课程，做4 / 17 到有学习、有考试，今年拟依托社区内幼儿园开展 0-3 岁学前教育活动，同时还要通过发放计生宣传单、制作固定的人口文化宣传栏、进行入户随访、为已婚育龄妇女、下岗失业育妇免费妇检达等活动，使社区学校成为传播婚育新风、科学知识、普及人口计生法律法规政策等公共服务的窗口。 5、要加强外来人口教育，督促外来务工、经商人员适龄子女依法接受义务教育，要利用社区学校对社区居民、外来人口进行普法教育，通过开展送法进社区宣传活动，在社区宣传栏定期进行科普法制宣传教育等，不断提高社区居民、流动人口的法律水平。 6、发挥社区劳动站职能作用，为社区下岗失业人员提供各种短期职业信息培训，为下岗失业人员办理下岗再就业优惠证手续，认真搞好下岗、失业人员的求职登记、辖区内单位的用工登记。 篇二：学习型社区工作计划 建设学习型社区，就是以社区为载体，通过阵地建设和社区资源营造“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围。以广泛深入地开展形式多样的适合群众需求的群众性的各类文化体育活动、普及科学文化知识，推进学习型社区5 / 17 建设，促进社会文明。建设学习型社区是提高居民综合素质和文明程度的有效途径。 我们居 委会将围绕街道创建“一居一品”的总体目标，积极开展以学习型社区为特色的“文化进社区、学习进楼组、读书进家庭”等各类创建活动。使社区逐渐成为科普、健康、学习氛围浓郁、文化生活丰富的文明和谐社区。为此下阶段我们设想做好的以下工作： 1发挥党的领导核心作用，统一思想，提高认识。 创建学习型社区，深深意识到，社区教育要积极倡导人人参与、人人投入，充分调动大家学习与活动的积极性，建立一个家园互动、依存先进的学习大环境至关重要。 创建学习型社区，引导居民参与学习，提高居民终身学习的理念，是新时期新形 势下一个新的工作内容。 青华社区是新成立的社区，万事开头难，面对这种情况，首先我们组织居委干部认真学习建设学习型社区的目的意义，并且组织讨论。大家统一认识，一致认为只有让终身教育的理论深入人心，才能让学习走进千家万户，才能让每个成员与时代同步和谐发展。我们制定了“创建学习型社区的实施方案”，成立了领导小组，另一方面党支部认识到抓好一班人的思想是非常重要的。 作为新时期的居委干部，更应该带头学习来充实自己，提高自己的工作水平。从深入居民、走家串互开始，宣6 / 17 传引导，营造氛围，利用画廊、板报等多种形式， 大力宣传学习型社区创建活动。把创建延伸到社区的各个角落，不断总结提炼创建工作经验，选择典型事例及时传播交流，充分发挥宣传引导作用，深入宣传创建学习型家庭和学习型个人。 2以人为本，凝聚党员、凝聚群众 创建“学习型社区”关键是以人为本，让每个居民都活跃起来，构筑人人都能参加的“学习课堂”，让每个人都能走出家门找到自己学习的“座位”。然而，我们社区是一个刚成立的新城区，居住的居民文化素质较高，以政府行政人员、白领阶层和高收入人群为主。居民普遍年轻化、知识化、时尚化而且生活节奏较快。他们互不相识，更 不要说关心和参与到社区的活动中来。而社区学习又不同于学校学习，没有任何强制性。要想吸引居民，必须激发他们的学习热情，贴紧、贴近、贴实居民的需要，这就需要我们在工作中着力创新活动主题，精心设计学习载体，才能吸引越来越多的社区居民走出家门，投入到社区学习之中。针对现实情况，以党支部为领导的支部委员和全体居委干部，首先走访了有一定威望的老干部和退休党员，与他们交谈、沟通，决定从退休党员干部抓起，以开展居民喜闻乐见的送春联活动为起点，希望有一技之长的党员能带头参与社区工作，并带动居民参加。他们的年龄虽大，身体也不太 好，但是他们的7 / 17 党员意识很强，觉得党员在社区做一些力所能及的事是应该的。他们参加了文艺兴趣组，还为社区种树、护绿尽一份心，出一份力。 还有一部分党员在楼组里担任了楼组长，起到了很好的作用。在他们的带领下，居民参与社区的文体活动和志愿者对队伍的积极性得到提高。党员在社区里起到表率作用，有一定的号召力和凝聚力，在他们的发动下，楼组居民齐心协力，邻里之间和睦相处，社区各类文体兴趣小组在他们的带领下逐步成立。通过一系列文体活动的开展，大大增进了居委会与居民之间的联系，增强了居委会一班人与居民之间的亲和力、凝聚力 和号召里。使一大批居民乐于参加到各类兴趣小组活动并协助居委会为社区做事。他们自己以身作则，楼组的卫生工作、邻里的纠纷他们都热心去管，。楼里发生的大事小事他们都放在心上。因为有了他们，我们的社区变得更加温馨了。他们会以关起门来是小家，开了门就是大家，邻里之间要互相照应等一些恰到好处的人情味来做好各自的工作，以自己人格的魅力来影响楼组，提高了威信。今后居委会将根据居民的爱好，组织各种层次居民需求的学习型团队，不断丰富居民的文化生活。 3目标明确、居民参与、形成合力。 在广大居民积极参与各项活动的同 时，在各方面集中比较成熟的情况下，我们将成立：书画摄影、戏曲舞蹈、拳8 / 17 操健身、乒乓等。利用黑板报、宣传橱窗等宣传工具，营造气氛，扩大宣传力度，做到家喻户晓，在社区中营造一个传播知识和人人学习的氛围，居委会为居民搭建了施展才华的舞台，居民门的兴趣爱好和特长得到了很好的发挥，并且我们还将利用小区资源优势，今后将陆续开设书画知识交流会、环抱知识讲座、公民道德教育、举办个人画展、社区画展，以后将每年举办寓教于乐的纳凉晚会，将学习、宣传、发动、组织、引导有机的结合起来。同时，我们结合老年人喜欢聊家常的特点，为他们开设以 学习、科普、保健、聊天为一体的老年聊天室、阿婆茶室，陪他们聊家常、谈保健，把快乐带给那些孤独的老人，丰富老年人的晚年生活。 篇三：学习型社区工作计划 一、指导思想 以“十七”大精神为指导，按照科学发展观的要求，全面落实科教兴国战略，大力推进学习型社区建设，逐步建立起适应社区建设和居民需求的社区教育管理体制、运行机制，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展。通过社区教育，进一步构建和完善终身学习体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社区建设9 / 17 工作落到实处，切 实提高居民素质和社区文化程度，努力创建和谐示范社区。 二、工作目标 加强办学建设，评选 2 名学习型先进个人， 2 户学习型示范家庭，优秀学习单位，优秀学习组织。积极做好社区教育的实验项目工作，创新工作思维，力争取得更大突破。 三、主要工作 1 、完善社区教育工作例会制度，每年不少于 5 次。 2 、积极整合和利用社区现有的各类教育资源，使现有的各类教育资源最大程度地向社区居民开放。 3 、充分发挥社区中党员干部的作用，提高社区教育水平。 4、加强学习培训活动，努力搭建社区居民终身学习的平台。开展内容丰富、形式多样的各类教育培训活动，引导社区居民积极参加文化、体育、保健等各类教育活动，有条件的外来务工人员加入到社区教育的行列。 5 、积极开展全民终身学习周活动，因地制宜地开展各类社区居民喜闻乐见的教育活动，进一步提高社区居民的参与率和知晓率。 四、具体措施 1、大力宣传教育 , 把居民动员起来。通过广播、黑板报、宣传画廊等载体，采取各种有效形式 , 广泛宣传创10 / 17 建“学习型社区”的重大意义 , 大造“知识就是财富”、“学习可以改变 命运”的舆论 , 从而在社区中形成良好的学习氛围。 2、把学习活动和社区个人挂钩 , 将居民吸引进来。通过岗位培训，取得技能等级证书，方便寻找工作。并在社区中积极开展创建学习型单位、学习型家庭的活动。 3、通过学习，让社区居民的基本素质进一步提高。 争取让社区出现 “三多三少”的新局面 : 做好事的人多了 , 违法乱纪的人少了 ; 学技术办企业的人多了 , 好吃懒做、游手好闲的人少了 ; 谋生存求发展的人多了 , 不思进取、专靠社会救济的人少了。 4、充实社区居民的业余文化生活。提供场所， 让居民想唱就唱、想写就写、想画就画、想看就看、想练就练、想学就学，真是既学好又玩好。 5、继续增加社区居民自觉学习的气氛。 通过近几年的创建“学习型社区”活动的开展，居民在工作之余 , 打扑克、玩麻将的人少了 , 读书看报 , 文体运动的人多了，提高科学文化水平和求生存、谋发展的本领 , 养成了良好的学习习惯。 篇四：学习型社区工作计划 11 / 17 为进一步落实科学发展观，按照市、区关于大力推进首都学习型城市建设的有关精神以及区教委 20XX 年崇文区发展社区教育、创建学习型崇文工作计划，打造 文明和谐、富有活力的新永外，进一步健全、深化学习型社区创建工作的开展，制定创建活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持邓小平理论“三个代表”重要思想，以“在生活中学习，在学习中生活”为创建理念，大力倡导终生学习，全民学习， 营造浓厚的社区学习氛围，促进社会文明进步，全面推进和谐社区、健康社区的建设。 二、加强领导，目标明确 创建学习型社区的基础是学习型家庭，途径是社区教育。为保证学习型社区创建工作的顺利进行，结合本社区工作实际，按照社区创建学习型社区工作领导小组的工作分工具体落实。按照上级要求和整体规划，建立健全领导组织，全面推进的工作思路，围绕提高居民的生活和生命质量，“促进人的全面发展，建设文明和谐、富有活力新永外”的总体目标，要深入开展创建学习型社区和学习型家庭活动，以“学习型社区”建设为载体，全面建设“学习永外、活力永外、和谐永外”。 12 / 17 三、具体实施办法 第一阶段（ 20XX 年 4 月下旬 5 月上旬），全面启动创建学习型社区工作。 1、由社区教育工作委员会主任刘秀敏召开社区教育工作会议，部署开展创建学习型社区活动动工作安排，研究制定创建活动方案、意见，推 动创建活动全面展开。 2、加强组织领导，建立健全创建学习型社区的组织机构：成立创建学习型社区工作指导小组，适时召开学习型社区创建工作会议和专题研讨会，探讨和解决实践过程中的难点、热点问题；社区居委会主任、书记带领一班人实施创建学习型计划，指定专人负责创建学习型社区的活动；发动社区学习型家庭带动全社区广大居民参与学习型社区的创建活动。 3、确定创学目标，结合本社区实际，围绕永外街道创建学习型社区工作实施方案、活动计划、考核评估标准及辖区实际情况，提出本社区的创建目标，制订切实可行的计划方案和 教育内容，实质性地推进创建工作的全面开展，并确保取得实质成果。 4、加大宣传力度，营造创建学习型社区氛围。利用宣传栏、板报等宣传形式，向社区成员宣传终身学习和终身教育理念，积极营造健康、向上、文明、创新的学习环境。 5、挖掘社区师资资源，组成社区教育志愿者队伍，13 / 17 发挥他们在学习型社区建设中的作用。 第二阶段（ 20XX 年 5 月上旬 11 月上旬），组织实施，使创建学习型社区活动稳步开展。 1、充分利用社区市民分校及社区学习型家庭教育资源，根据不同教育对象的需求，开展多层次、多内容、多形式的 知识讲座和培训活动，广泛开展思想道德、时事形式、政策法规、技能培训、文明礼仪、疾病防治、心理调适、强身健体、读书指导等各种教育。同时抓好弱势群体、特殊家庭、外来务工人员教育和培训。 2、工作中做到“三个结合”，即需求与施教相结合；形式与内容相结合；组织与自发相结合。通过各种形式的学习教育活动，逐步将居民的学习行动变“让我学”为“我要学”的自觉行为，真正把居民的学习热情激发出来，努力形成“在生活中学习，在学习中生活”的始终理念。 3、加强社区各个活动队组织和建设，号召广大居民积极参与健身活动，并结 合科普文化教育、卫生法律教育进社区，使社区居民在有益身心的活动中接受教育，提高自身的道德文化修养，文化品质及生活质量。 第三阶段（ 20XX 年 11 月上旬 12 月下旬），迎接评估，总结经验，更上一层楼 1、努力做好资料收集和归档工作。对学习型社区创建过程中形成的方案、计划、活动内容、信息、图片、总结14 / 17 等各种资料，按照永外街道创建学习型社区评估标准的要求进行认真收集整理、完善归类，迎接评估组的到来。 2、对考核评估过程中提出的问题与不足，认真分析查找原因，弥补不足，针对性解决。认真总结创建 工作经验，进一步完善学习型社区创建的各项工作。 3、推广在创建学习型社区中涌现出来的先进家庭和人物的事迹，特别是要树立典型，表彰典型，宣传典型，张榜公布，号召社区广大居民学习先进，在社区中形成“人人讲学习、人人可学习”的氛围。 4、充分利用本社区现有的文化活动资源，为社区广大居，提供一个终身学习、休闲、娱乐及健康的场所，保证学习型社区创建活动扎实有效、持久地开展。 篇五：学习型社区工作计划 XX 大报告要建设全民学习、终身学习的学习型社会。社区是城市的细胞，是社会构成的单元。学 习型社区建设是以人的综合素质为目的，营造 人人学习、时时学习、处处学习 的，社区 三个文明 的建设，向 星级 社迈进。 怀德苑社区在各级的垂爱下，在创建学习型社区活动中了。今年八月，开始了 议行分设 的试点。 议行分设 制15 / 17 度的实施，使居民对社区建设的热情空前高涨，这也为学习型社建设带来了极好的机遇。决心以此为契机，已，确立新的，使学习型社区创建活动再添新内容、再拓新载体，再上新台阶。 一、 理顺思路，创建合力 创建学习型社区是一项全民的工程，新、要求高、内容广，需要上下思想、思路清晰，更需 要方面的通力合作、共识，基础上全民的整体合力。 所谓理顺思路，把创建学习型社工作与创建 文明、示范 社区和创建 五有 党组织活动有机起来，与居民的自我管理、自我教育、自我服务的内容起来，与志愿者服务活动的起来，多管齐下，融会贯通。 第一，在社区党总支部的下，抓好社区党员队伍的学习。安排好党课教育学习的内容，党员率先垂范、带头学习的。抓好党组织结对共建工作，借助于钟楼区党组织的师资力量，为党员系统学习十六大知识的机会。 第二，社区党建议事会制度。由辖区内的党组织代表、社区代表大会中的党员代表 、社区在职党员代表、在社区中有威望的离休党员代表组成。社区域性、社会性、性、公益性等问题工作，把社区内重大问题的决策，先行交 社区党建议事会 。意见后，再交 社区代表大会 决策，社区居委会。就可以把要求转变为社区的意愿，地体现党对社区工作16 / 17 的，地驻社区党组织与社区党员的，地把和社区自治融为一体，构筑起的 、议事、决策、 的社区自治框架。 第三，社区居委会委员与工作站