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文档简介
1 / 14 学校安全应急演练计划 3 篇 ( 997 字) 一、 演练目的 为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行全校师生逃生紧急疏散演练。 二、 演练时间: 2016 年 6 月 15 日 三、 演练领导小组 总指挥:单北平 副总指挥:王启红 各线疏散指挥人员: 线路 撤离班级 负责人 一号线 一、二年级 黄家念 2 / 14 二号线 三、四年级 张绪平 三号线 五、六年级 李建民 四、演练要求 1、在自然状态下,当听到警报声(广播口令)响起,马上按石垭子小学安全疏散演练预案组织全体师生紧急疏散。 2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准:如: A在一年级上课,则一年级带队教师就为 A, A 应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带,未上课教师迅速回自己班协助。 3、在集合 及疏散的过程中,要求静、齐、快,秩序井然,没有拥挤打闹的现象。 4、在集合及疏散的过程中,要双手抱头、弯腰、捂住口鼻,紧紧跟随前面同学前进。 3 / 14 5、全体师生均要严肃认真,切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义,既不要紧张,也不要嬉戏。 6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。 五、演练安排 1、分班演练:出教室 A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学 进行出教室训练; B、班主任老师在发出信号后,座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走,两组同学从后门走,及时出教室; C、为了能够及时、安全、有序地出教室,要让学生做好以下三个动作:起立 -后撤凳子 -按顺序出教室; D、做到不拥挤,不慌张。到教室外走廊能够马上按4 / 14 出教室顺序排好队。 先行班级不再在走廊排队,出教室后继续往目的地跑,后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后,面向必须正确。 2、分线路演练:全过程(一节课) 。 3、全校合练:突发情况下的师生紧急疏散(一节课) A、在分班演练的基础上,组织全校合练 ; B、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散; C、紧急疏散进行时,办公室无课的老师要迅速回自己教室配合,等学生全部撤离后,再撤退至操场。 五、疏散路线: 1、一楼:校政厅前小操场 2、二楼:通向厕所的走道 5 / 14 3、三楼:大操场 4、远程教室上课的:校政厅前小操场 六、其他人员安排及 所负责的工作: 计时 : 黄发银 负责记录疏散时间、清点人数 巡视: 卢家圣 巡视各班疏散情况、清点教师人数 摄像: 张鹏 拍摄实时录像 广播: 袁桂端 发出紧急疏散信号、广播信息 队列: 段兴跃 学生队伍的整队 学校安全应急演练计划三:学校安全应急演练计划( 2512字) 一、指导思想 6 / 14 为了落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全 和谐校园。 加强学校安全工作力度,强化学生安全教育,提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力,保证学校平安校园工程的实施,确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离,最大限度的减少伤亡。特制定本校发生地震、火灾演练计划。 二、应急领导小组 总指挥:刘顺 副总指挥: 孙志明、侯立昌 邵立峰 成 员:韩兴军 刘辉 孙长虹 王德臣 单淑华 高峰 张春哲 姚军 张守峰 孙明军 沈明远、班主任 安保人员 体育教师 三、演练安排 1、内容( 1)应急避震演练( 2)消防及紧急疏散演练 7 / 14 2、对象:全体师生 3、时间: 2016 年 4 月 22 日(应急避震演练 ) 9月 22 日(消防及紧急疏散演练) 四、演练要求 1、演练成立演练领导小组,明确责任。 2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(操场)。 3、地震、火灾灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。 4、师生听到演练信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关闭。所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教室。 5、演练过程必须注意安全,学生要听从各年组负责8 / 14 领导的指挥,动作迅速而又不慌不乱, 有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。 6、地震时疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。火灾时用手绢捂口鼻,猫腰前进。 7、各年级负责指挥的老师领导疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。 8、集合地点:操场各班指定区域。各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。班主任在队伍前面,副班主任在队伍后面。班主任和副班主任迅速清点人数,报告分管年级领导,分管年级的领导统计完本年级各班人数及教师人数后,报告校长或主管校长。 四、 演练程序 启动程序 9 / 14 总指挥在学校广播系统中 宣布:老师们、同学们,八面学校安全演练马上开始,请大家做好准备,各就各位。 第一项 教室内应急避震演练 信号员发出地震报警信号。 班主任立即告知学生地震来了,并指挥学生迅速包头闭眼,躲在各自的课桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包抱住头部,演练时间为 1 分钟。 一分钟后信号员发出解除地震报警信号。老师让学生睁眼抬头,进入紧急疏散演练环节。 强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时 间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。 地震、火灾时室内、外避险听到地震警报后,处于上课的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学10 / 14 生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 在操场上的师生应该到空旷 场地或疏散区去躲避,就地不动蹲下,用手保护头部,注意避开大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。 第二项 消防演练 1、 模拟拨打“ 119”火警电话,教会学生报火警电话,要求说清学校位置和失火位置以及火情火种,带对方询问完放下电话后在挂机。这里是八面乡八面学校,我校在乡政府所在地正街西侧,发生火灾的是教学用房,现被困师生有 #人,我们已经派 2 名教师在门口迎接消防队,报警者 #,联系电话 4532016、 2、如果能够脱离火场的机会, 教师要组织学生选择正确的逃生路线,用湿毛巾捂住口鼻,低姿行走,逃出火场,如不能逃脱则要封堵火源等待救援。校长就火灾发生后 全11 / 14 校师生应该怎么样做等方面进行教育。 3、发生火灾时人员逃生非常重要,生命安全受到严重威胁,尤其是火场在底层,疏散有困难时更是如此,安全脱险要做到“三要三不要。” 一要镇静分析,明确自己所在的位置,要按照安全出口指示标志行走,不要盲目乱跑,这样有可能造成不应用的伤亡。 二要分析周围的火情,不要盲目开窗开门,可先用手摸房门,如果很热千万不要开门,不 然会助长火焰或者引火入室。 三要选择好逃生办法,不要惊慌失措,如果必须从烟火中冲出教室,要用湿毛巾、衣服等抱住头脸,尤其是口鼻处,低势行走,以免窒息。如走廊虽然有火,但是火势不大,就从走廊冲出去;如果火势太猛可以利用窗户滑下。 第三项 紧急疏散演练 1、信号员发出紧急疏散信号。 12 / 14 2、每班靠前门的学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成 2 路纵队,并指挥其有秩序出门。 3、学生在老师带领下有秩序从走廊撤离,并按照预定的疏散路线迅速撤离到 事先指定地点整队,到达集中地点后师生全部蹲下。 4、演练结束后总指挥进行活动小结。 等到灾害结束后,为了防止较大的灾害发生,应该立即进行有秩序地疏散,到安全的地方去躲避灾害。如家长来校接孩子,准许家长到各班班主任处签字接走学生。要有顺序地疏散 ,班主任领队,各班学生排队右撤通行,副班主任跟在队伍后面,分班级按上下课出场的指定路线方案撤散,东侧年级走东门,西侧年级走西门。要求依次快速、安全撤出,不能抢挤,如高年级低年级相遇则高年级避让低年级,正副班主任要严格管理学生纪律,教师可根据班 级人数进行安排,离门最近的学生把门固定住,以免门被关上,影响逃生时间。等所有同学都撤离了,他们才跟在队伍最后。留出位置给抢救队通行。不准在走廊内互相拥挤,避免跌倒,发生踩踏事件。 13 / 14 五、岗位安排 1、总指挥:刘顺 副总指挥:孙志明、邵立峰、 2、
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