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工作计划:_骨干教师工作计划单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页骨干教师工作计划一、预期目标:作为校级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。二、分项发展目标:1、 专业技术方面:(1) 学习教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改进教学方法、提高教学质量。(2) 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。(3) 培养学生对科学技术的兴趣,发展学科学、用科学的能力。(4) 观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。我将创造条件,让学生亲自参加观察和实验活动,从中获得知识和锻炼的能力。(5)在自身素质方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多讨论、多反思。在学生方面,以培养学生的记录能力、探究能力为重点,辅导学生撰写科学小论文。(6)实验中要加强安全观念,学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行,确保人身和仪器设备不受损害。2、 具体措施:(1) 本学期里阅读两本教育理论的书籍,并写好读后感。(2) 研究一项课题自然课长期作业的设计与研究,并写好中途报告。(3) 针对课题研究,上一门自然科学拓展性课程。(4) 本学期12周左右上一节片级公开课,开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。(5) 在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用学生爱游戏,好动的特点,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生乐学、会学。(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革,以学生自我评价为主,制定评价表格,促进学生的主动发展。(7)结合学校“学习型团队”的创建工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。(8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,Ji发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地Ji发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。(9)课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。(10)继续利用课余时间多读书多学习,修完本科学历,提高自身教育教学水平及修养。以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。第 4 页 共 6 页高一历史学科第二学期教学计划一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 本学期主要涉及到经济史4个专题,文化史8个专题的授新课,教材内容多,学生学习相对来说比较紧张,每个必修教材都涉及到古今中外,但教材编排不够系统,学习上没有贯穿始终的一条主题线。所以教材需要自己整合与联系。 本学期最重要的是必修、3的会考复习,无论是政治史、经济史还是文化史都比较重要,在复习过程中要注意综合联系。二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律) 绝大多数学生目标明确,学习态度端正,但基础参差不齐,历史综合运用能力较为薄弱,学习方法也较为单一,需要教师进一步引导。三、教学目的要求 、要求掌握历史新课程要求的各专题的重难点及基础知识。 、复习掌握3本必修教材的会考内容 3、加强基础题训练,以适应会考的要求,力求在会考中取得较好的成绩。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 .通过集体备课,凝聚团队力量,提高课堂效率。 注重过程评价,进行历史必修、3的模块测试,激发学生学习的积极性和自信心。 3.加强指导,优化学生的历史学习方法,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习,发现问题及时辅导。 五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 必修专题5 走向世界的资本主义市场 必修专题6、7 罗斯福新政与当代资本主义, 苏联社会主义建设的经验与教训 3 必修专题7、8 苏联社会主义建设的经验与教训 当今世界的全球化趋势 4 必修3专题 中国传统文化主流思想的演变5 必修3专题、 中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文化 6 必修3专题、3 古代中国的科学技术与文化 近代中国思想解放的潮流 必修模块考试(适当时间) 7 必修3专题4 0世纪以来中国重大思想理论成果 8 必修3专题5 现代中国的文化与科技 9 必修3专题6 西方人文精神的起源与发展 0 期中复习、迎考 必修3专题7 试卷分析,近代以来科学技术的辉煌 必修3专题8世纪以来的文学艺术 3

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