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文秘知识/岗位职责 小学语文教师职责2篇 现在一些流行作家的*相继出现在小学生的语文教材中，当代小学生的作文充满流行的网络语言虽然这是时代发展的必然产物，但是面对当代学生对中国传统文化的认识越来越少的现实，身为未来语文教师的我们，不得不做一些思考了。中华民族有五千年的悠久历史，特别是丰富而深厚的传统文化，源远流长，博大精深。她所铸造和凝聚的恒久弥新，蓬勃向上的人文思想与伦理道德是中华民族之魂，文化之根。保护和传承中国传统文化是每个中国人的责任，当代学生更应该身先士卒，作为一名语文教师就应该起到引导者的作用。在如今的信息时代，“快餐文化”充斥着社会每个角落。虽然现在社会不乏“国学热”的口号，但太多的只是光打雷不下雨，而且很少把目光放在小学生群体中发展。有人说，小学生还太小，理解能力还不够，学习中国古典文化还太早。但当你看到他们小小年纪就能熟练的打字，轻松的驾驭电脑的时候，你还认为他们的理解能力还不够么？况且我们并不是拿高深的文化去让小学生当成任务完成，只要注重方法，循序渐进就可以了。如今的小学生大部分是90后，甚至00后，他们接触最多的就是网络、流行小说，对中国经典之作的阅读越来越少。虽然社会大力提倡小学生的课外阅读，但经过调查，大部分的书目是有关童话寓言之类的，有关中国古典文学方面的涉及极少。长此以往，中国优秀的传统文化该何以传承，这些民族瑰宝如何才能流传后人。中国文明之所以能流传至今，而不像埃及文明那样消失，全依赖于后人对前人文化的传承。四大古国文明，古埃及，古印度，古巴比伦的文化都已陨落，为了不致中国文化步其后尘，让小学生接受传统文化的熏陶是必要的，也是必须的。如果小学生不知孔孟，不明传统文化，这将是一个民族最大的悲哀。而我们要做的就是不要让这种悲哀真的出现。小学语文教师职责（2）：在今年小学语文第十册基础训练的阅读短文中，出现了这样一道题目：“读了短文，我们知道了生活中不能没有规则。请你例举生活中的两个规则。选择其中一个规则写一则公益广告用语。”题目既联系*主旨，又将语文学习与生活实际紧密结合，考察学生的语文实践能力，也有助提高学生品德修养。可当我翻阅了整个班级的作业时，诧异地发现许多学生的答案如出一辄：“遵守规则，人人有责。”“ 遵守规则，从我做起。” 当我们的学生经过五年的母语教育，经过了大量的语文实践后，绝大部分同学却仍然写出这样惊人一致的答案，其中原因不禁令人费解。和一些老师交流后方才得知，新课改以来，语文课程评价也更趋合理，类似今年考卷上的题目频繁出现，一些教师就摸索出一套应付考试的“技巧”，使用“ ，人人有则。”“ ，从我做起。”等等类似的语言。如：请为即将到来的植树节写一则宣传标语，答案就是“植树造林，人人有责。” “植树造林，从我做起。”
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