小学劳动教学计划3篇

1 / 17 小学劳动教学计划 3 篇 （ 2099 字） 一、学生情况分析 本学期我继续担任四（ 2）班的劳技课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生，在他们的带动下，形成了良好的班风和学风，孩子们都有着很强的求知欲。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 二 、指导思想 以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 三、教材分析 2 / 17 （一）编写思路 劳动与技术是学校教育的必修课，在新课程中列为综合实践活动中的一个国家指定性的学习领域。新课改实验的指导思想很明确，要全面贯彻落实国家的教育方针，要更新教育理念，要确立正确的教育观、质量观、人才观，要全面推进素质教育，要提高人才培养质量。这也是新课程改革的宗旨。新课程中作为综合实践活动的一部分内 容 劳动与技术是依据国家教育部劳动与技术教育实施指南和浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要编写的。课程由原先的生活与劳动改变成劳动与技术，虽然只是一个词的变化，但就其性质而言变化是巨大的。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确 :随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。 基本思路：教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计， 题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。原教材来自城市内3 / 17 容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。 （二）编写内容 四上年级有 17 课，其内容涉及：编织类（纸绳工艺）5 课，种植、养植类 3 课，家政类 3 课，工艺制作类 4 课，四小（电子、电工机械、模型）类 2 课，奇思妙想头脑类 1课。详见下表： 类别 四上年级 编织 （纸绳 工艺） 1.动物乐园 2.大鱼和小鱼 4 / 17 4.动物头形挂饰 5.别致的小鞋 6.漂亮的背包 种植、 养植 3.金盏菊的播种 7.种蚕豆 10.金盏菊的养护 家政 8.面包房里的劳动 9.缝布袋 5 / 17 工艺 制作 11.“可乐”机器人 12.纸杯毛驴 13.曹冲称象 14.“迷你”坦克 电子、电工机械、模型 15.安装门铃 16.南湖红船模型制作 奇思妙想头脑 17.风力车 6 / 17 四、教学措施 1钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 2劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经 验教育。 3每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。 五、教学目标 1、掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。 7 / 17 2、体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。 3、让学生在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上 的操作步骤。 4、通过简单的手缝作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 5、培养学生的爱劳动的意识。 6、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 7、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 8、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学8 / 17 生明确概念，发展学生 的综合能力。 六、教学进度表 周次、起讫日期、教学内容 1、 、始业教育 2、 、 1.动物乐园 3、 、 2.大鱼和小鱼 4、 、 4.别致的小鞋 5、 、国庆放假 6、 、 5.漂亮的背包 7、 、 3.金盏菊的播种 8、 、 6.种蚕豆 9 / 17 9、 、 7.面包房里的劳动 10、 、 8.缝布袋 11、 、 9.金盏菊的养护 12、 、 10.“可乐”机器人 13、 、 11.纸杯毛驴 14、 、 12.曹冲称象 15、 、 13.“迷你”坦克 16、 、 14.安装门铃 17、 、 15.制作南湖红船模型 18、 、 16.风力车 19、 、期末复习 10 / 17 20、 、期末考试 小学劳动教学计划三：小学第八册劳动课教学计划（ 1375字） 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的 劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分析 本学期四年级共 37 人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。 二、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。 11 / 17 三、熟悉教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共 20 课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有 19 周，安排了 20 课时，每周一节正课。 四、本册劳动课的教学目的 1、使学生掌握一些简单的劳动方法。 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学 的创新精神。 五、本学期教学工作安排 12 / 17 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习新课程标准和劳动教 学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握13 / 17 知识，提高了技能，陶冶了品德。 4、改革劳动课的评价制度 改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评 价学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。 5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来 完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。 14 / 17 附教学进度 教 学 进 度 周次 教 学 内 容 课时 1 打 扫 校 园 1 课时 2 垃 圾 分 类 处 理 1 课时 3 拖地，烧开水和冲茶 2 课时 4 切 菜 常 识 1 课时 5 鸡蛋食品的制作 1 课时 15 / 17 6 月季压条繁殖，盆花管 理 2 课时 7 室内小装饰品制作 1 课时 8 粉 笔 雕 刻 1 课时 9