人教版五年级上册《位置》ppt课件

五年级 熊官小学 王静 列 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 行 列 列 列 列 列 行 行 行 行 横排叫做行 竖排叫做列 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 （ 1） 王艳同学的位置用数对表示是（ 3， 4）赵雪同学的位置用数对表示是（ 4， 3）。看一看有什么不同。（ 2）数对（ 6,4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ 竖排叫做列 李辉 赵敏 方志刚 熊民 孙芳 李小东 周明 王艳 赵强 李刚 王宏伟 张亮 张思贤 郭正山 方国强 吴志强 张晓梅 方培培 吴芳芳 赵芳华 钱思思 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 横排叫做行 竖排叫做列 小丽 用数对表示物体的位置 什么是数对？ 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。 数对表示位置的方法： 先表示列，再表示行。 说一说 (1)小青的位置是（ ， ）。 小青的位置在第 3列第 2行 小青 第 1列 第 2列 第 3列 1 2 3 2 小青的位置也可表示为（ 3,2） 说一说 (2)小敏的位置是（ ， ）。 第 2 列 2 小 敏 第 1列 小敏的位置在第 2列第 3行 说一说 (2)小敏的位置是（ ， ）。 2 小 敏 小敏的位置在第 2列第 3行 小敏的位置也可表示为（ 2,3） 1 2 3 3 说一说 (3)小林的位置是（ ， ）。 4 小林的位置在第 4列第 3行 第 4 列 小 林 第 1 列 第 2 列 第 3列 说一说 (3)小林的位置是（ ， ）。 4 小林的位置在第 4列第 3行 第 4 列 小 林 第 1 列 第 2 列 第 3列 1 2 3 小林的位置也可表示为（ 4,3） 3 说一说 （ 1）（ 1， 4）这一点的位置是第 列第 行； （ 5， 2）这一点的位置是第 列第 行。 （ 2）张亮的位置是（ 2,3）李明的位置是（ 3,2）他们的位置一样吗？ 4 5 2 1 熊民 小明 孙芳 张亮 赵强 李刚 周明 李明 李小东 王宏伟 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列 （ 2,3） （ 3,2） 想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数） 找一找，你在哪里？ （第一行） （第一列） 用第一行与第一列的“交点”来表示第一位同学 找一找，你在哪里？ （ 1,5） 用小黑点来表示位置 （ 5,1） 找一找，你在哪里？ （ 1,5） （ 5,1） 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例 2 我用（ 3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ） 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 你能表示其他场馆所在位置吗？ （ 1， 4） 大象馆 猴山 （ 2， 2） 海洋馆 （ 6， 4） 在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（ 1， 1） 猩猩馆（ 0， 3） 狮虎山（ 4， 3） 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例 2 （ 9， 8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （ 9， 8） （ 6， 11）（ 12， 11 （ 5， 10）（ 13， 10 （ 6， 10）（ 12， 10）（ 7， 10）（ 11， 10）（ 6， 9）（ 12， 9） （ 4， 6）（ 14， 6） （ 4， 5）（ 14， 5） （ 5， 4）（ 13， 4） （ 6， 3）（ 12， 3） （ 7， 2）（ 11， 2） （ 8， 1）（ 9， 1） （ 10， 1） （ 9， 8） （ 6， 11） （ 12， 11） （ 5， 10） （ 9， 8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （ 9， 8） （ 6， 11）（ 12， 11 （ 5， 10）（ 13， 10 （ 6， 10）（ 12， 10）（ 7， 10）（ 11， 10）（ 6， 9）（ 12， 9） （ 4， 6）（ 14， 6） （ 4， 5）（ 14， 5） （ 5， 4）（ 13， 4） （ 6， 3）（ 12， 3） （ 7， 2）（ 11， 2） （ 8， 1）（ 9， 1） （ 10， 1） （ 9， 8） （ 6， 11） （ 12， 11） （ 5， 10） （ 13， 10） 4. 照样子写出图中字母的位置。 A（ 5， 8） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）。 2 5 5 2 8 5 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（ 5， 9） B（ 2， 1） C（ 9， 6） D（ 1， 6）E（ 8， 1） B C D E 先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移 5个单位后的图形。 写出所得图形顶点的位置，说说你发现了什么？ A（ 1， 1） B（ ， ） C（ ， ） 2 3 4 1 A（ 1,6） B（ 4， 6） C（ 2， 8） A（ 6,1） B（ 9， 1） C（ 7， 3） 物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。 物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。 . 王玲家 赵华家 图书馆所在的位置可以用（ 4,3）表示。它在学校以东 400m，再往北 300m处。 举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。 用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。 小军坐在教室的第 3列第 4行，用（ 3， 4）表示，小红坐在第 1列第 6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 列数 行数 第几列 第几行 列数，行数 1， 6 5， 2 5 2 复 习： 刘强和王兵在教室里的位置可以用点（ 4， 1）和点（ 2， 7）表示，（ 4， 1）中的 4表示第 4列，则 1表示（ ），（ 2， 7）表