广东海洋大学实施党建育人工程“书记项目”.doc

广东海洋大学实施党建育人工程“书记项目”2014年度工作总结“广东海洋大学党建育人工程”项目，2013年4月经省教育工委批准立项进入2013年高校基层党组织建设“书记项目”库，建设周期为三年(2013年2015年)。2013年该项目建设取得了初步成效， 2014年4月被省教育工委评为“示范书记项目”。2014年，在学校党委的正确领导下，各基层党组织积极推进项目建设，较好地完成了年度目标任务，取得了较显著的成效。现将项目年度工作情况总结如下：一、强化责任，确保项目稳步推进学校党委高度重视该项目建设并列入党委议事日程，建立校党委书记负总责、副书记协助、党委组织部职能部门统筹协调、各学院党组织具体抓落实的工作机制。学校党委书记、副书记亲自谋划部署，经常过问项目进展情况，亲力亲为推进落实。根据项目进展情况，学校党委及时印发关于推进2014年党建育人项目的指导意见，进一步明确了党建育人项目的指导思想、工作方法、职责要求和目标任务，组织了年度子项目申报、评审和立项入库。组织部职能部门认真做好统筹协调，定期和不定期地开展督促检查工作，确保项目稳步推进。各学院结合各自实际，成立了以党委书记为组长的项目领导小组，指定项目建设联络人，进一步细化分解项目，落实工作责任，强化过程管理，确保每个项目有人抓、有人管，责任到人，为项目的顺利实施奠定了基础。二、真抓实干，年度目标任务顺利完成（一）不断完善相关制度，构建党建育人长效机制学校建立健全了党员发展票决制度、党员发展与目标管理制度、党支部组织生活会制度、党务公开制度、党费收缴制度等五项制度，初步形成了比较完善的党支部制度体系，为进一步加强学生党支部建设提供了保障。目前，正在根据中央新颁布的中国共产党发展党员工作细则，进一步修订完善广东海洋大学发展党员工作办法和广东海洋大学发展党员材料规范指南。广东海洋大学党支部工作细则也在进一步修订和完善中。（二）加强学生党支部建设，充分发挥战斗堡垒作用1.创新学生党支部设置方式。按照方便管理、服务学生、全面覆盖的原则，在梳理总结2013年党支部设置调整工作经验的基础上，结合实际对支部设置进行了必要的调整，进行了将党支部或党小组建在学生公寓、学生社团的试点工作，并尝试在重大学生活动中设立临时党支部，较好地发挥了党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。如信息学院在学生科技园中设立学生党支部；外国语学院在外语文化艺术节活动中设立临时党支部，在教师党员指导下，临时党支部带领党员、党员发展对象和学生干部负责组织、策划和实施工作，影响和带动广大同学踊跃参加，并在活动中培养考察一批党员发展对象和积极分子后备人选。目前，我校共设立133个在校学生党支部，除了以专业、年级设置支部外，设在班级上的党支部14个，设在学生公寓的党支部1个，设在学生社团的党支部1个，设在学生公寓的党小组5个。2.深化党支部结对共建活动。进一步拓展校地共建和军学共建工作，完善学生党支部与部队党组织和地方党支部结对共建机制，围绕思想建设、组织建设、制度建设等内容，组织开展优势互补、资源共享、双向互动、彼此促进的共建活动，提高人才培养质量，同时更好地服务地方和部队的建设发展。一是继续与湛江市委组织部合作开展校地共建实践育人活动。2014年选送了以学生党员为骨干的20名优秀研究生到湛江市直机关和五县四区基层单位开展为期三个月的挂职锻炼，启动校地党支部共建项目，共有三个研究生党支部分别与地方党支部结为共建对象，三个本科生党支部与地方党支部开展了结对共建活动。校地共建实践育人活动锻炼提高了学生适应社会的能力和实际工作能力，也为推进地方经济发展提供了智力支持和决策参考。二是拓展军学共建合力育人模式。我校与海军南海舰队合作开展“军学共建”合力育人活动已超过10年，双方围绕共建宗旨，建立健全工作机制，积极开展思想、文化与科技三大主题实践活动，成效显著，实现了学校育人和部队国防工作的双赢。2014年进一步拓展和深化“军学共建”活动，将共建对象拓展到海陆空三个军种，并重新签订了共建公约。目前我校共有18个二级学院（部）党组织与驻湛部队的基层单位结成军学共建对子。 2014年，军学双方通过主题党（团）日、参观学习、走访慰问、座谈交流、聘任辅导员、报告讲座、技术培训、文化补习、文艺活动、体育竞赛、科研合作、体验军旅生活等方式，开展共建活动共62场次，参与共建活动的师生和官兵达7600人次。3.推进服务型学生党支部建设。各学院党组织坚持以服务学生成长为主线，立足各自实际，突出各自特色，创新服务平台，组织各学生党支部通过组建党员志愿者服务队（团）、开展党支部与班级“结对子”帮扶、设置“共产党员模范岗”、实施“学生党员导学行动”等形式，积极开展各具特色的系列党员服务活动，服务师生服务社会，增强了学生党员的服务意识，在全校初步形成了组织内部引领带动、组织外部辐射示范的学生党建工作机制，有力促进了党员队伍的健康成长。（三）加强教育管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用1.加强对入党积极分子和发展对象教育培训。完善党校培训机制，二级分党校负责对入党积极分子进行系统培训，学校党校负责对发展对象进行系统培训，形成学校党校和二级学院分党校齐抓共管的教育培训机制，确保每名党员发展前都经过分党校的积极分子培训和党校的发展对象培训。建立党校教师专家库，加强党校授课教师队伍建设，积极推进集中备课工作，2014年先后组织了6场次、61人次的党校授课教师培训，努力提高授课质量；制定实施党员发展对象培训班学习纪律规定和党员发展对象培训班学员综合考核办法，切实加强对学员的管理和考核。2014年学校党校共举办发展对象培训班1期，共计培训发展对象1952人。2.加强对学生党员的教育培训。共培训学生党员1240名。各学院分党校采取党课教育、专题组织生活会、知识竞赛、座谈研讨、主题活动、社会实践、军学共建、毕业教育、参观考察等方式，加强对学生党员的教育培训，增强学生党员党性意识、民主意识、服务意识，发挥党员先锋模范作用，引领和带动普通同学共同进步。3.强化管理措施，规范学生党员行为。各学院党组织按照学校党委的部署，认真落实“三会一课”制度，严格党员组织生活，各学生党支部按要求定期开好支部组织生活会，开展批评与自我批评，各学院各支部结合各自实际在学习、工作、生活等方面对学生党员提出具体要求，对不履行党员义务的苗头性问题或倾向，及时进行批评教育和引导，把每个学生党员纳入党组织的有效管理中。2014年上半年，学校党委对民主评议党员工作进行了专门的动员和部署，对各二级党组织的民主评议党员工作作出安排，提出要求。全校133个学生党支部都严格按照民主评议党员的工作要求，分别引导每个党员对照民主评议“五个方面”的内容和要求，认真进行自我总结，在规定的时间范围内，顺利完成了民主评议党员工作。参加民主评议的学生党员3649名，其中被评定为优秀档次的696名，没有被评定为不合格档次的学生党员。4.严格标准程序，切实做好党员发展工作。学校各级党组织认真学习贯彻执行中央新修订的中国共产党党员发展工作细则，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持标准，严格程序，严肃纪律，切实做到了发展党员工作有领导、有计划地进行；积极推行发展党员“三投票五公示一答辩”制度，在推优、接收预备党员、预备党员转正等三个环节进行了无记名投票，规范了提交入党申请、确定入党积极分子、推荐发展对象、接收预备党员、预备党员转正等五个环节的公示时间、内容、程序、方法和要求，组织开展拟转正的党员参加转正答辩，充分接受监督，提升党员发展工作的科学化水平。2014年我校共发展学生党员1269人，严格控制了数量，着重提高了党员质量。（四）党建带动学生素质拓展，引领学生健康成长1.开展红色文化教育。积极开展“书香飘然，红色育人”党建品牌创建活动，二级党组织和学生党支部组织学生党员、发展对象、入党积极分子，举办了“红色文化”报告会、学术交流研讨会、“红色”书籍读书会、开展“红色”网页设计大赛等活动，进一步增强了学生党员的自豪感和使命感，影响和带动广大青年学生坚定理想信念，为实现 “中国梦”和“海大梦”，勤于学习、甘于奉献、勇于探索、追求卓越。如2014年文学院邀请北京大学、暨南大学、中国社会科学院等高校和研究机构的专家、学者以及湛江市领导作“红色文化”学术报告会9场，其中湛江市政协主席、我校兼职教授邓碧泉为师生作了1场主题为“红色长征”的学术报告会。2.开设学生党员学术论坛。围绕党史、国史、形势与政策、校风学风建设等内容，结合学校校风建设活动月的有关要求，各二级党组织积极组织开展以学生党员和发展对象为骨干，入党积极分子和普通同学广泛参与的“党员学术论坛”，通过研讨和交流，教育引导学生党员和广大学生树立正确的理想信念，关心、关注国家以及学校的发展，发奋学习，为实现中国梦和海大梦奉献自己的青春。如寸金学院组织举办了寸金大讲坛之学生党员交流学习会，海洋与气象学院学生党支部组织举办的党员学术论坛共6场次。3.组建党员志愿服务队。各二级学院党委（党总支）采取以“教师党员具体指导，学生党员组织实施，普通同学普遍参与”的实践活动模式，搭建党建引领大学生社会实践平台，组织各学生党支部组建党员志愿者服务队（如信息学院电子系党员先锋服务队，农学院资源与环境系学生党支部海蓝义教队等等），开展海洋科普、无偿献血、法律援助、科技下乡、扶贫支教、环境保护、洁美校园，参与学校的后勤服务、学生日常管理以及学校和地方政府举办的各种大型志愿服务活动，并引领和带动党员发展对象、入党积极分子和普通同学广泛参与。通过志愿服务活动，让学生在服务社会中增加对社会的了解和认识，增强社会责任感，提升综合素质。2014年寒假，学校组织开展了“我的中国梦大学生党员访万家”社会实践活动，组建了40支党员志愿者服务队，按照实践调研、基层宣讲、关爱弱势群体、红色之旅、调查访谈五大类，采取个别访谈、问卷调查、实地调查等形式广泛开展了访问老党员家庭、困难户家庭、英雄模范人物家庭、致富能手家庭、基层干部家庭等活动。2014年暑期，组建了125支校院级团队，其中1支获批为国家级、1支获批为省级重点团队。各团队以生态环保实践、深化改革观察、理论政策基层宣讲、教育帮扶和大学生“展翅计划”等主题广泛开展社会实践活动，有1100多名师生以团队形式参加了实践，20000余名师生以个人的形式参加实践活动。蓝丝带志愿服务队荣获2014年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队。4.积极培育党员科技创新团队。我校以“挑战杯”系列竞赛为龙头，以各学科专业竞赛为平台，深入开展科技创新活动，培育以党员为主要骨干的党员科技创新团队，弘扬不畏险阻、勇攀高峰的探索精神，增强协作创新意识，带动和鼓舞广大学生，营造浓厚的科技创新活动氛围，提升学生的科技素质。其中，信息学院以学生科技园党支部为依托，发挥党员“传、帮、带”的作用，在学生科技园组建了9个科技创新团队，队员共计138人，其中党员7人，入党积极分子131人。在指导老师及支部党员的带领下，科技园已有近千名学生参加创业实践活动，培育成果近百项，参加全国、全省各类比赛获奖共计18项，获奖的学生共计69人次。2014年，我校举办“挑战杯创青春”大学生创业大赛，全校共有522名学生参加比赛，共收到88份参赛作品，在省赛中，我校获得了1金7银8铜（其中，信息学院学生科技园创新团队获银奖、铜奖各1项）的好成绩，在国赛中，我校推荐的参赛作品获得了铜奖，取得了历史性突破；组织学生参加省级以上学术科技类比赛，累计参加人数约18000人次，获得国家级奖项123项，省级奖项180项。（五）党建带团建，推进基层团组织建设加强对共青团工作的领导，进一步完善“党建带团建”工作机制，以加强党的建设带动团的思想、组织、作风建设，不断提高团组织的凝聚力和战斗力以及服务团员青年的能力，促进团员青年全面发展，健康成长。1.带思想建设。学校各级党组织重视在团员青年中加强党的理论教育，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装团员青年，指导和支持共青团组织积极实施青年马克思主义者培养工程，举办培训班、专题讲座、研讨交流、党章学习、实践锻炼等活动，提高团员青年的思想政治素质，引导团员牢固树立中国特色社会主义理想信念，保持团组织的先进性。2014年学校举办了第五期“青马工程”骨干培训班，198名学员完成了历时7个月的培训，有关专家、教授为学员作了多场主题报告，共完成理论基础课程8场次，举办校园活动1次、社会实践及成果宣讲会10余场次、结业交流会1次，组织外出参观学习地方企业1次；举办全校新生班团支部书记培训班，共计230人参加了培训团十七大报告解读、领导与艺术、经验交流等，突出社会主义核心价值观理论学习，夯实团支部书记理论基础；举办校、院团委学生干部培训班，通过组建志愿服务队、开展主题社会实践和参观见学等方式，让广大团干通过亲眼所见、亲身体验的方式，加深对社会主义核心价值观的理解；举办座谈会、演讲比赛、辅导报告、主题征文、主题团日活动等形式，组织团员青年深入学习贯彻党的十八大、十八届四中全会 2.带组织、队伍建设。我校各级党组织重视和加强对共青团工作的领导和指导，充分发挥党组织的帮带作用，安排党员干部、党支部支委以及党员与团干部和团员多沟通多交流，参与团组织举办的各项活动，从中加强对团组织和团干部以及日常工作的指导，帮助团组织挖掘和培养骨干，团组织积极配合党组织加强对学生活动和学生社团的指导；党组织重视团学干部的选拔和任用，对团学干部定期培训，强化日常管理、考核和监督；党组织指导团组织落实“推优”政策，完善推优程序，指导团组织做好“推优”工作，提高推优质量；对团组织推荐的培养对象，各学院分党校加强培养，对他们进行比较系统的党的基本知识和理想信念教育，组织开展志愿服务和社会实践，促使他们提升综合素质的同时，影响和带动更多的团员青年向党组织靠拢，促进团的组织建设和队伍建设。3.带作风建设。党组织高度重视学生党支部和学生党员的作风建设，不断加强学生党支部建设，强化学生党员党性修养和党性锻炼，做好表率。二级学院党委（党总支）组织学生党支部，设立学生党员示范岗、学生宿舍“党员之家”，组建党员志愿者服务队、党员科技创新团队，组织学生党员开展“亮身份、作奉献、创佳绩”活动，通过学生党员的模范行动展示党员的风采， 在团员青年中树立标杆，强化服务意识、群众意识、民主意识，激励和带动团员青年勤奋学习、严格守纪、勇于实践、甘于奉献，推进团组织的作风建设。如水产学院开展的党员学习标兵活动，寸金学院的学生宿舍“党员之家”活动对团的作风建设起到了很好的引领和带动作用，取得了良好的成效。（六）党建带学风，助推学风建设1.组织结对帮扶。二级党组织根据各自实际，结合专业特点，将各学生党支部划分成若干个党小组，建立党支部或党小组与班级之间“结对子”，学生党员与学习成绩或学习纪律较差的学生“一对一结对帮扶”机制，以推动班风学风建设为宗旨，开展党员结对帮扶、党支部结对帮扶活动，形成互帮互学互助的良好局面，促进了优良校风学风的形成，取得了初步的成效。如水产学院采取一个学生党支部联系本专业学风相对较差的1-2个学生团支部，定期开展有针对性的帮扶活动，帮扶成效显著，其中学风较差的海科1101团支部在学生党支部的帮扶下，学风明显好转，2014年6月该班学生全部按时毕业，获得学士学位证书率达100%；理学院积极开展“一对一结对帮扶”活动，据不完全统计，帮扶的25名对象都有了较大的进步，其中学业成绩得到明显提升的有19人，占76%。2.开展学风建设系列活动。在学生工作、教学管理有关职能部门的统筹协调下，二级学院党组织认真贯彻落实广东海洋大学关于进一步加强学风建设的实施意见，组织学生党支部和团学组织举办学风建设月、研究生科学道德和学风建设宣传教育会、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动，开展学风建设先进学院、先进班级、优秀宿舍、学风建设先进个人评选等评比活动，引导学生养成良好的学习和生活习惯，纠正不良陋习，有效地促进了学风建设。其中，在学风建设活动月期间，各学院共开展学风建设相关活动（含会议）229场次，参与师生达3万多人次；开展“起床困难户”、“赖床钉子户”、“上网成瘾户”、“夜猫晚归户”专项整治活动，共排查7173人次，谈话教育1192人次；全校共860个班级召开了学风建设活动月主题班会（占全校班级总数的96%）；826个班级发放了“践行校纪校规，争做学风建设模范带头人”倡议书（占全校班级总数的92%）；各学院根据各自实际修订和新增学风建设相关制度共63个。3.设立党员学风示范岗。一名党员就是一面旗帜，为进一步推动学风建设，引领广大同学勤奋学习，我校在部分学生党支部进行了设立党员学风示范岗的试点工作，明确示范岗党员在思想政治、道德品质、学习实践、日常生活、组织纪律等方面的基本标准和要求，取得了初步成效。目前外国语学院、经济管理学院、中歌艺术学院等学院在学生党支部设置“共产党员学风示范岗”；水产学院在学生党员中设立党员学习标兵，举办党员学习标兵事迹报告会，激励广大学子燃起学习的激情，营造良好的学风，2014年共举行了2场，参加学生达900多人次。（七）党建带校园文化建设，提升校园文化品位1.开展丰富多彩的党日活动。我校将主题党日活动纳入党建活动的重要内容，创新党日活动的形式和内容，通过项目申报的方式在经费上给予支持，2014年开展各式主题教育活动近200场次，增强了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。如，信息学院电子信息工程系学生党支部的模拟“长征”远足活动，理学院“良好学风我先行”主题党日活动，中歌艺术学院纪念建党93周年 “学党史、知党情、跟党走”主题活动，等等。2.开展海洋主题教育活动。充分发挥我校海洋学科优势，依托全国海洋意识教育基地，以及相关涉海学院、涉海专业、水生生物博物馆、海洋遥感实验室和驻湛的涉海单位，学校党团组织带领师生，通过参观学习、研讨交流、知识竞赛、知识讲座、演讲比赛、摄影书画比赛以及举办展览、海洋沙龙、社会实践等方式，打造具有时代特征、海洋特色的主题教育活动，进一步增强了师生的海洋意识。例如，海洋与气象学院举办海洋知识竞赛；积极响应国家建设21世纪“海上丝绸之路”的号召，组织开展对海上丝绸之路始发港徐闻的社会现状进行调研；以“68世界海洋日暨全国海洋宣传日”等为契机，通过举办了海洋文化创意设计大赛、海洋摄影比赛、海洋科普展览、海洋摇滚音乐节、“奔向大海、跑向未来我跑我快乐”慢跑、洁净大海、保护红树林等活动，等等。3.努力打造校园特色文化。坚持将党建育人与校园文化建设相结合，提升校园文化整体实力与品位，不断推进实施校园文化景观、文化精品培育、校园文化活动品牌项目，完成了“海洋广场”主体雕塑设计方案预选工作，启动了一批涉海类文化精品图书的编撰项目，将校本文化系列图书纳入学校80周年校庆工作总体方案；海洋科普、海洋科技节、海洋知识竞赛、“南海大讲坛”等一批涉海文化品牌，特色日益突显，影响力不断扩大；“中歌大舞台”、研究生学术论坛、大学生创业大赛、社团文化节、宿舍文化节、校园十大歌手大赛、“海大杯”辩论赛等传统文化品牌与时俱进，活力四射；“学海探骊”等新生的文化品牌逐步探索出适合自己的发展路子，在引导学生读书向学方面发挥了良好作用。承办了第九届广东大中专学生校园十大歌手、舞蹈大赛（粤西赛区）比赛；在广东省第四届大学生艺术展演活动中，我校6件作品获一等奖；2014年，学生共参与省级以上文化体育类比赛55个项目，获得国家级奖项63项，省级奖项94项；海洋文化艺术节被评为广东省大学生十大优秀校园文化艺术品牌项目。4.打造健康网络文化。创新社会主义核心价值观宣传载体，发展健康向上的网络文化，营造清朗的网络文化环境。利用微博、微信等新媒体平台，引导校园