幼儿园科技节活动方案

1 / 7 幼儿园科技节活动方案 为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于 20XX年 12 月开展第一届“科技节”活动。活动期间，各班根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样的科学游戏、科学实验和科学探索的主题活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践 的能力。 一、活动主题：我参与、我体验、我探索、我快乐 二、活动准备： 1、制订方案。 2、制作横幅“宝鸡幼儿园科技节开幕”。 三、活动时间： 20XX 年 12 月 3 日 20XX 年 1 月 15日。 四、活动安排： 1、 12 月 3 日幼儿园悬挂横幅，网站发布活动方案，活动启动。 2 / 7 2、每个年级班按年龄段特点安排集体教育活动内容，活动内容和形式可以参考以下几种：集体组织形式的科学教育活动（科学小知识、科学小实验、科学小游戏），家长助教活动，分散 自主的日常观察与实践活动等。 3、中、大班每周组织幼儿在科学发现室活动。 4、中、大班以班级为单位开展“学讲科学知识小故事”、 “科学家的故事分享”等活动。 5、大班开展“未来世界”幼儿科幻画展。 6、教师、家长收集科普类图书，在园和大家分享交流。 7、每班制作“科技节”主题宣传版面， 12 月 15 日园里统一展出。 8、中大班举办“亲子科技小制作”展。 9、幼儿园网站设立“科技节” 进行时宣传栏目，及时记录报道孩子们的活动。 2 市府 幼儿园 20XX 年科技节活动方案 一、指导思想： 为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻幼儿园教育指导纲要，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。 二、实施办法： 3 / 7 1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。 2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 3、组织中班幼儿积极参与意愿画恐龙世界、太空畅想和海洋探秘，并展览。（展览地点：足球区的 围栏或小木桩） 4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼） 5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。 6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班）。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛） 7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或 亲子双休活动） 三、具体安排： 10 月 7 11 日宣传发动阶段 制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 4 / 7 10 月 14 25 日具体实施阶段 1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 2、组织中班幼儿积极参与意愿画恐龙世界、太空畅想和海洋探秘，并展览。 3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。 4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。 5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。 10 月 28 日整理结束阶段 科技节闭幕式 颁奖 利用升旗仪式时间颁奖。 3 双凤幼儿园科技节年级组活动方案 一、小班年级组：科技亲子小制作 活动目的： 为加强幼儿与家长 的环保意识，发挥聪明才智，培养孩子的动手制作能力，激发他们的想象力和创造力，我园决定在小班年级组举行“亲子科技小制作”活动。请家长们利用身边的废旧物品，和孩子一起精心设计、动手制作，共同完成亲子小制作。 5 / 7 参加对象 全体小班家长、幼儿。 作品内容与要求 利用废旧物品的再次使用和充分使用，设计新颖、用才巧妙、制作精巧、整体美观，具有实用价值，体现幼儿保护环境、节约资源的良好意识和行为，有丰富的想象力和创造力。材料不限，可收集家里一些安全废旧材料如：牙膏盒、小药盒、旺仔 牛奶罐头、雪碧瓶、可乐瓶、毛线，圆形的小盒子、塑料袋、光盘等。内容不限，可以制作单件或组合作品，如小汽车、花草树木、家园、乐器、机器人、小动物等。 展示要求与时间 展示作品数量：在全班参与的基础上，每班至少推荐 5 件作品展示，越多越好。 展示时每件作品贴好标签。（见附件 1）年级组长负责作品收集（填写附件 3）、展示、拍照、新闻上传工作。 展示时间： 5 月 26 日，幼儿园大厅 二、中班年级组：科学幻想画 活动目的：引导幼儿着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展带来的巨大变化，展开丰富的科学幻想，并通过他们的画笔，描绘出美丽的科学画卷。 作品要求： 作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、6 / 7 铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。 作品一律在规格为 40CM*60CM的纸或其他材料上绘制，横竖放置均可。 作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。作品不得抄袭他人已发表过的作品。 标准：想象力：选题、创意和新颖程度；科学性：科学依据、逻辑思维 ；绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。 展示要求与时间 展示作品数量：在全班参与的基础上，每班至少推荐 5 件作品展示，越多越好。 展示时每件作品贴好标签（作品卡）。（见附件 2）年级组长负责作品收集（填写附件 3）、展示、拍照、新闻上传工作。 展示时间： 5 月 27 日，幼儿园大厅 三、大班年级组：科学小知识竞猜 活动目的 让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境，激发幼儿对美好环境的热爱，巩固已有的环境保护常识，提高