二次函数abc组合的符号判断.doc_第1页
二次函数abc组合的符号判断.doc_第2页
二次函数abc组合的符号判断.doc_第3页
二次函数abc组合的符号判断.doc_第4页
二次函数abc组合的符号判断.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二次函数abc组合的符号判断对于二次函数中abc组合的符号判断套路掌握情况,分为三个层次,首先根据函数图象确定a,b,c符号以及对称轴信息,其次是找特殊点的函数值,获取等式和不等式,最后在判断残缺型符号时,将等式代入不等式。过程中考查学生读图,数形结合以及逻辑分析能力。单选题(本大题共7小题, 共100分) 1.(本小题12分) 如图,二次函数的图象开口向上,对称轴为直线x=1,且图象经过点(3,0),则下列结论正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 2.(本小题12分) 已知二次函数的图象如图所示,下列结论:;b+2a=0;其中正确的有() A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 3.(本小题12分) 已知二次函数的图象如图所示,下列结论:;其中正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 4.(本小题16分) 如图所示,二次函数的图象中,王刚同学观察得出了下面四条结论:;其中错误的有() A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 5.(本小题16分) 已知二次函数的图象如图所示,其对称轴为直线,则下列结论正确的是() A. B. a+b=0 C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 6.(本小题16分) 如图,二次函数图象的顶点在第一象限,且过点(0,1)和(-1,0)下列结论:;当时,其中正确的有() A. 1个 B. 4个 C. 3个 D. 2个核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 7.(本小题16分) 已知二次函数的图象如图所示,下列结论:;b+2a=0;抛物线与x轴的另一个交点为(4,0);其中正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 单选题(本大题共6小题, 共100分) 1.(本小题15分) 二次函数图象的一部分如图所示,其对称轴为直线x=-1,且过点(-3,0)下列说法:;2a-b=0;若,是抛物线上的两点,则其中正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 2.(本小题15分) 二次函数的图象如图所示,下列结论:;其中正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 3.(本小题15分) 如图所示,二次函数的图象中,小轩同学观察得出了如下四条结论:;其中正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 4.(本小题15分) 已知二次函数的图象如图所示,有下列结论:;2a+b=0;其中正确的有()个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 5.(本小题20分) 已知二次函数的图象如图所示,它与x轴的两个交点分别为(-1,0),(3,0)下列结论:;b-2a=0;其中正确的是() A. B. C. D. 核心考点: 二次函数图象与系数的关系 abc组合的符号判断 6.(本小题20分) 已知二次函数的图象经过,(2,0)两点,且,图象与y

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论