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文档简介
从不同的方向看,学习目标 1、能识别一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)得到的平面图形; 2、能画出从正面、左面、上面看简单组合体所得到的平面图形。,学法指导 按照以下程序自学P117中间“探究”内容: 1、读117页第一段,感受把立体图形转化为平面图形的必要。 2、说出分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒,各能得到什么平面图形?(出示实物,对子之间一个提问,另一个回答) 3、画出长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察,所得到的平面图形。(出示实物,画完后同桌互查纠错) 4、试画出117页图4.17,从正面、左面、上面观察得到的平面图形;(画完后小组内交流展示),对子交流: 1、一个图形的三视图指的是从哪些方向观察图形的? 2、长方体、正方体、圆柱、圆锥、三棱柱的三视图是什么平面图形。(预时4分钟),全组交流: 1、三视图的画法和要求。 2、交流准确画出一个立体图形的三视图的解题技巧。 (预时4分钟),互动交流,展示提升,画图展示一:动手画出从正面、左面、上面看长方体、圆柱、圆锥、球所得到的大致平面图形。 (2分钟) 画图展示二:分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥,看一看各能得到什么平面图形?(2分钟) 画图展示三:分别从正面、左面、上面看图4.1-7,各能得到什么平面图形?动手画一画。(2分钟) 展示四:作图举例,总结三视图的画法和要求。,达标训练,1某物体的三视图是如图所示的3个图形,那么该物体形状是 。 2物体的形状如图所示,则此物体的俯视图是( ),3如图,桌子上放着一个圆锥和一个圆柱,请写出下面三副图中从哪具方向看到的?,4由四个大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图如图所示,则这个几何体的搭法不能是( ),5、请画出下列两立体图形的三视图.,课后拓展如下图,甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边,桌上一张纸上写着数字“9”,甲说他看到的是“6”,乙说他看到的是“ ”,丙说他看到的是“ ”,丁说他看到的是“9”,则甲、乙、丙、丁的位置关系是( ),正面,日清反馈,1、P118 练习1 2、P147 2 3、P147 3 4、适当变动117页图4.17正方体的摆放位置,动手画一画,并进行展示。,长方体,从正面看,从左边看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,探究,下面的图形,分别从正面、左面
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