荷塘月色.PPT

朱自清,荷塘月色,学习目标,1、找出文中意蕴丰富，含蓄深刻的语句，分析描述作者复杂的内心情感. 2、重点阅读文中写景的段落，从作者写景的艺术手法 和字词的推敲选用等方面分析评价写景之美。,1、名和字:20岁的朱自清“感于家庭经济情况不好，为了惕励自己不随流俗合污，改名自清。“自清”两字出自楚辞卜居：“宁廉洁正直以自清乎？”意思是廉洁正直使自己保持清白。 其字佩弦，朱自清因自感性情迟缓，感于韩非子中“董安于之性缓，故佩弦以自急”之语，以自警策。 2、爱情；第一位夫人名医武威三的女儿武仲谦江苏扬州人，和自清先生生活了12年，因患肺病去世，年仅37岁。生育儿女6个。朱自清先生所写的给亡妇一文是一曲朱自清先生与武仲谦的爱情颂歌。 第二位夫人陈竹隐。 3、爱国；临终前，朱自清先生用颤抖的手抓住妻子的手说：“要记住，我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党的美国面粉。”毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概” 的民主战士。 4、作品写社会生活抨击黑暗现实为主题的；描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情；以写自然景物为主借景抒情的。代表作有背影春绿威尼斯桨声灯影里的秦淮河等，桨声灯影里的秦淮河被时人誉为“白话美文的模范”。,1、诵读全文，依照作者的行动线索和情感线索理清文章的思路，然后找出文中意蕴丰富，含蓄深刻的语句，分析描述作者复杂的内心情感.,明线：游踪(外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,荷塘月色的圆型结构,淡淡的哀愁 淡淡的喜悦,1、这几天心里颇不宁静。 字面意思;十分不平静；内心充满了复杂矛盾，烦恼不快、愁苦压抑的情感。 2、这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 平常的自己：被革命受挫，现实的黑暗，生活窘迫所困扰的不自由不宁静的自己；另一个世界：超脱烦恼的现实，宁静自由，和谐美好，放松超脱的理想世界。 3、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。 回归正常人性人情，精神超脱，内心安定的人；,漂亮的少年、美貌的少女，心心相印采莲去。鹢首船头来回转，交杯频笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊，叶儿正嫩花儿才开。撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。,4、这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。 5、于是妖童媛女，荡舟心许：鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 6、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 7、这令我到底惦着江南了。,8、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” “清香”本来是属于嗅觉的，作者却将它转化成听觉上的“渺茫的歌声”，令人联想到若有若无，清淡幽香、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随着想像的跳跃。间接表达了作者陶醉于荷塘月色，暂时忘却烦恼的宁静和喜悦。 一切景语皆情语,言情绝唱：西洲曲（南朝乐府民歌）,忆梅下西洲，折梅寄江北。 单衫杏子红，双鬓鸦雏色。 西洲在何处？两桨桥头渡。 日暮伯劳飞，风吹乌臼（一说乌桕）树。 树下即门前，门中露翠钿。 开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 置莲怀袖中，莲心彻底红。 忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲，望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。 栏杆十二曲，垂手明如玉。 卷帘天自高，海水摇空绿。 海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意，吹梦到西洲。,小结：分析含蓄语句的一般方法,1、在语境中读完整个句子； 2、确定重点词语一一解读 3、将重点词语的含义带入原句整体描述。 有艺术手法解读艺术手法；有特殊含义解读特殊含义；放在语境当中背景之下加以解读。,荷花 曹寅 一片秋云一点霞，十分荷叶五分花。 湖边不用关门睡，夜夜凉风香满家。,赏析第四段：自由朗读。说说在这段写景的文字中，依次写了哪些景物？突出了景物怎样的美感特征？分别运用了怎样的艺术手法？,荷叶 荷花,荷香 荷波 荷韵,田田 亭亭的舞女的裙,袅娜 羞涩,明珠 星星 美人,远处高楼上渺茫的歌声,闪电 凝碧,脉脉,月色下的荷塘,赏析第五段：1、作者采用怎样的描写方法来描写荷塘上的月色的？请举例分析。2、作者选用了哪些动词来描写月光，举例说说用词的妙处？,月光 月影 光与影,泻 浮 洗 笼,画,梵婀玲上奏着的名曲,荷塘上的月色,- 朦 胧、柔 和,1。曲曲折折（曲折）的荷塘上面，弥望的是田田（互相连接）的叶子。,明确：括号中的词语不带文采，只是客观地描绘事物的状态。重叠词的使用不仅绘出了荷塘弯曲悠长的状态，且语气舒缓，产生音韵和谐的美感。,2、层层的叶子中间，零星地点缀（开）着些白花， 有袅娜的开着（已经盛开）的，有羞涩的打着朵儿（含苞欲放）的,明确：“点缀”有装饰的意义在内，好象是有意为之，带有情感色彩；“开”则是客观的描述；“袅娜”“羞涩”本来都是描摹女子的姿态、神情的，这里运用拟人手法来写荷花，绘出了荷花优美的神韵，倾注着作者的主观感情，可激发读者的想像，而“已经盛开”“含苞欲放”只是客观的陈述，感情色彩不强烈。,3、月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子上。,明确：“泻”有倾泻意，与“静静地”配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美。“照”字太直白，缺少蕴含。,5、荷塘的四面，远远近近，高高低低（远近高低）都是树，而杨柳最多。,明确：“远远近近，高高低低”，使用叠词，造成音节上的重复，更突出了树多而密的特点。“远近高低”虽然也写出了不同的方面，但没有叠音词给读者的感觉那么强烈。,4、薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。,明确：“浮”显出雾的轻飘柔和的特点，是轻而缓地笼罩；“升”字太硬，无法突出雾的轻和柔。,小结：炼字的一般方法,1、说出关键字的含义和特点 2、从关键词本身的词性特征等方面说出关键字艺术手法和表达效果 3、说出关键字在表达情感方面的作用。,第六段写荷塘四周的哪些景观的哪些特点？ 以树为着眼点，由近及远，写出了树色、烟雾、远山、灯光、蝉声、蛙声。“远远近近、高高低低都是树”写出了树的错落有致；“树色一例是阴阴的，乍看像一团雾”写出了淡月下树色，阴暗迷蒙的特点。,荷塘 月色,画 面 是,美丽的,气 氛 是,宁静的,格 调 是,雅致的,美,静,雅,小结,月色下的荷塘,本体 相似点 叶子 圆形，舒展，形态相似 白花 晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染 清香 若有若无，轻淡缥缈 月光 月光照下来和水向下流相似 月光下的叶子和花 朦胧，恬静，柔美 光与影 悠扬，温馨，和谐 树色 迷茫，朦胧 灯光 昏暗，没有精神,二、找出课文中的比喻句，填写表格，并回答问题。,课文第四段主要写月下荷塘美景，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵。 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶的风姿；“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”写出了荷花饱满盛开、含苞待放的情状；“香风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”写出了荷香轻淡缥缈、沁人心脾的特点；“叶子与花也有一丝的颤