新幼儿园迎接三类城市语言文字工作评估验收工作计划.doc

幼儿园迎接三类城市语言文字工作评估验收工作计划一、指导思想： 根据省市各级语委、各级政府关于认真做好城市语言文字评估工作的要求，经报请区政府批准，我区将于2016年接受省、市语委对我区三类城市语言文字工作的评估验收，通过“以评促建”促进普通话和规范字的广泛使用，进一步提升文明城市形象，提升市民整体素质。二、成立幼儿园语言文字工作领导小组 领导小组由园长 任组长 ， 为副组长，由各班班长为组员组成。领导小组中由 担任语言文字工作联络员。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。3、 工作任务和措施（一）、常规管理 1将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中.2将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。 3幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒老师、幼儿、家长养成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。 4对幼儿园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。 5幼儿园名牌、楼名牌、室名牌、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。 （二、）教学管理 1教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在家庭联系册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字，每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。 2在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。 3加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。 4把普通话纳入教学目标，着重提高幼儿口语表达能力。 （三、）师资管理 1将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。 2把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。 3将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。 （四）、幼儿的管理 1幼儿在校园内讲普通话。 2幼儿中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。 （五）、德育教育 1教师和幼儿中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事及规范字知识竞赛。开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。 2幼儿园网站每学期有宣传语言文字规范化的内容，每学期举行一次语言文字活动，积极宣传国家通用语言文字法和有关文件精神。 3开展形式多样的推普活动，开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。月工作计划一月：成立工作机构,制定语言文字工作计划二月：对照评估标准开展自查自纠，宣传（张贴宣传标语网站家园联系栏宣传）倡议老师们从我做起。坚持使用普通话。结合“五小五会”开展每天说一句文明礼貌用语活动。开展“讲普通话 写规范字”启动仪式。三月 普通话培训一(常见字练习，易错字纠错练习）,组织教师普通话的竞赛活动,督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。进行钢笔字练习。在家长中推广普通话，建立良好语言交际氛围。四月：小班中班幼儿开展朗诵活动，大班开展讲故事活动.教师基本功比赛（讲故事，教师规范写字-钢笔字比赛）五月：结合“五四”青年节开展“我是光荣的幼儿教师演讲比赛”，提