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文档简介

NLP1：NLP逻辑思考层次2：反弹现象？ 想要改变？ 价值观管理的由下而上的运用，冰山模型。NLP3：透过现象看本质：1：NLP逻辑思考层次看待问题更加系统和深入？在我们遇到障碍，可以让我们发现产生该障碍的根源持久有效的改变。各个层次的含义精神我和周围环境（人、事、物）的关系？身份我是谁？信念/价值观什么重要？能力想提升的？行为干什么？环境在哪里？NLP逻辑思考层次告诉我们一个重要信息：环境。行为和能力者低三层受着高三层的控制，层次越高影响力越大。我们日常表现出来的行为、能力受着高三层的影响。举例：在教室里（环境），你参加培训（行为）。你希望学到知识，增长才干（能力）。你认为只有努力学习才能有持久的竞争力（信念），才能够取得成功（价值观）。因为你是一个不断追求进步的人（身份）。之所以追求进步，是因为你希望家人生活得更好，或者对社会有所贡献。（精神）高层次的三层，我们平时不容易察觉到，但是它们深深地影响着低层次的三层。低三层受着高三层的控制，层次越高发挥的影响力越大。2：反弹现象？ 想要改变？ NLP行为、能力只是露出水面的部分，水底的起决定性作用。想要获得持久而不反弹的改变，就必须将注意力集中在较高的三个层次。如果放在较低的三个层次，治标不治本，出现反弹。我们可以发现，现在很多人、很多培训课程更多地把注意力集中在行为层面，所以才会无效。举例：赖床，不想起床？纠正方式？设定很多个闹钟？问题出现在哪？有没有想过是自己的生活没有目标，没有追求引起的？为什么不能坚持下去读英语？纠正方式？寻找同伴？看电影？问题出现在哪里？价值观？例子：1： 为什么读大学？找到好的工作？过上更好的生活？让自己有成就感，有追求，好的生活条件。那么，你现在是在追求你的生活，而不仅仅是读大学。那好，那你现在还想一直玩电脑、看电影堕落下去吗？如果按照现在这种状态下去。你在没毕业之前就可以预测自己的人生。大家现在是什么感觉呢？是不是更加深入地去看待读大学这个问题了？是不是能够更好地去改变自己？你读的不是大学，而是人生，自己的命运。记住，别拿自己的人生开玩笑。不是因为我们没有能力解决问题，而是因为我们根本就不知道真正的问题在哪里？如果你想让生活发生短期的、相对较小的改变，你可以只关注行为和态度。多问自己几个为什么？3：透过现象看本质：价值观的由上而下？ 这有什么作用呢？由下而上的框架、有上而下的发散。 事情的本质？源头？ Why? How? What? 找到工作前，先找到自己？例如：苹果手机的触屏由来？目的都在于让客户拥有更好的体验，如果苹果公司只是局限于底层的层次：what ?路不仅仅只有一条。再拿个例子：面试的由来？ 本质？ 不通过面试就拿到工作？ 难道就没有其他方式？沃尔玛？大学生
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