高三英语备课组计划3篇

1 / 9 高三英语备课组计划 3 篇 （ 2230 字） 一、情况分析 高三已经过去一个学期，这个学期对于学生来说是最后一个阶段，同时，比较特殊的是，这个学期很短，在高考前最多只有 16 周，所以安排好这学期的计划很有必要。在经过了一个学期的话题式复习之后，目前我校高三学生在英语学习方面主要存在的问题是：学生水平参差不齐，优生少，后进生多。基础知识仍然不够扎实，这表现在学生的作文得分较低 ; 语法填空失分现象严重，学生的语言运用能力较差，书面表达明显存在诸多不规范现象。 针对这个现象，高三 英语备课组经研究初步制定了以下计划。在第一轮复习中，我们侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，（重点是词汇，语法。）夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生 ; 第二轮复习侧重于学生专项解题能力和读写综合能力的提高，培养学生的应试技能 ;第三轮复习侧重于查漏补缺，通过高考模拟调适心态，学生能掌握一定的应试策略。 2 / 9 由于我级学生被分为长郡班与平行班，学生素质不同，所以，针对不同的班级，在高三这一年，我们制定了不同的教学目标，以配合不同的教学手段，来达到不同的要求。 针对平行班，由于学生基础普遍较差，所以在这一年中，主要以抓基础为重点，侧重词汇的识记，因为词汇是一切的基础，在此基础上，再抓其他部分。 至于长郡班，则是需要各个突破，全面进步。首先，最重要的还是词汇，要有选择的进行部分重点词汇的识记与运用，并进行默写。其次要夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。因为在语法填空中，分析句子、熟练运用语法知识进行解题的能力是必不可少的，所以，语法知识也很重要。并且，在写作时，基础的语法知识是我们学生所必备的。第三是要加强语篇训练，进行限时阅读。在高考 150 分中 ，阅读占了 40 分，可以这样说一句“得阅读者得天下”，只要阅读理解做好了，基本上英语也不会差到哪里去。所以，在平时的训练中，有目的地进行限时阅读是很重要的。第四，要重视书面表达。作文在 150 分里面占了 25 分，而我们的学生，特别是理科班的学生，基础不是很好，对于最基本的语法句型都会出现很低级的错误，所以定时进行作文方面的训练及讲评也非常重要。总之，针对高考英语的各个题型，重3 / 9 点抓阅读和作文，其他也不能放松，然后通过最后一个阶段毫不松懈的努力，争取达到预期的目标。 二、具体工作要点及做法 高三的第二学期，时间紧，任务重。如何在短短的 16周内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩，我们备课组讨论了很久，决定从以下几个方面来做： 1、保质保量做好集体备课 要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，都只会是一句空话。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后做出教学案。分工合作，主要是备课和收集资料分工。 2、复 习与学新课相结合 高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语4 / 9 言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中 ,精选泛读材料。我们选用朗声新概念做为复习的蓝本，旨在有针对性地扩大学生各个话题的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读过程中的难度。老师要采取必要的手段，如听写或再现 认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。 3、精选练习，精讲精练 练习题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。 二轮练习题除了我们学校的资 料之外，我们还选用了英语周报。二轮复习资料中有详细的解题指导与配套练习，而报纸上文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两5 / 9 篇为精读材料，两三篇为泛读材料。我们要利用好这些材料，让学生在练中悟，全面提高各个题型的解题能力。 频繁地进行综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原则上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力提高质量和针对性，克服试题多、滥的毛病 ，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。 4、写作训练与指导，合理安排综合训练 在写作训练与能力提高方面，我们决定运用以下措施： 1、学生写，学生改； 2、老师改； 3、要求学生背诵自己所写的经过修改的文章。写作训练至少一星期一次，并尽量做到每个学生都能面批一次。写的过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：（ 1）繁简适度（ 2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构（ 3）层次分明，承上启下（ 4）细读提示，写全要点（ 5）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批， 快改，及时发”的原则。否则，失去了时效，意义就不大了。 6 / 9 三、教学安排 1、 2 月中旬 3 月下旬（五周时间）：完成第二轮复习；完成综合练习训练。 2、 3 月下旬 4 月底（五周时间）：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力；完成名校模拟卷选编训练。 3、 5 月 高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力的提高与巩固，考前热身国。 高三英语备课组计划三：年度上学期高三英语备课组工作计划（ 736 字） 一、指导思 想： 本学期高三英语备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，增加教改意识，尝试“以学生为主体，以教师为7 / 9 主导”的生本教育，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课 。 二、教学要求与目标： 1. 高三年级的英语学习是整个高中的重要阶段，时间短，任务重。注重基础知识的落实。 2. 教学过程中不断学习和探索先进的教学理念，加强教改，教研，不断创新，结合集体备课，充分发挥集体的作用。 3. 认真学习，研究新课标，考试说明及近几年高考试题，精选练习，优化课堂结构 三、教学内容： 本学期主要教学内容是模块 7 的单元和模块 8 的 1-5五单元，共 7 个单元。每个单元都包含了口语交际、阅读、词汇 、语法、听力、写作等部分，除此之外，本学期进行完第一轮复习，并进行月考，期中，期末考试。 8 / 9 四、教学方法与措施 （ 1）帮助学生梳理知识建立知识网络。 （ 2）每周 5 课时， 2 单元，增加听力训练量，每周 3次，注重阅读，强化书面表达的训练。 （ 3）认真研究学情，做到教学有的放矢。 （ 4） 加强集体备课，发挥集体智慧，针对复习中出现的问题，共同研究探讨对策。 （ 5）帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。 坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。 利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。同时，培养学生背诵课文的习惯。 学会