仿句公开课教案.doc

小题型中的大文章仿句 庞淑敏授课时间：教学目标： 1知识目标：通过例题分析、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。2能力目标：学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。3德育目标：激发学习兴趣，增强学习信心。 教学重点难点：仿写句子方法的综合运用 课型及课时：课型：写作指导课 课时：一课时教具学具准备：资料教学过程 一导入 有人说：一切创作源于模仿。这话或许有些绝对，但它从某种程度上说明了模仿的重要性。仿写之所成作为近年来中考一热门题型，因为它对于考查学生的语言表达能力,对于检测学生的思维方法,都有不可替代的重要作用。这节课我们就来学习仿句。 二请同学说一下你平时是怎样做仿句的？都要注意哪些问题？ 三认识各种题型 1嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧地做花园中普通的一朵；见到奔腾的江河，你只要无愧地做浪花中的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；虽是一滴，却能滋润禾苗。这样人生也就无愧了。解析：仔细分析这段文字，我们确认本句所用修辞为排比，母句是“见到你只要无愧地做”。之后围绕“事物的价值”进行联想、想象。第三个空就是“虽是”加所写的数量词。2话题式仿写题这类题型没有前后文，只要考虑句子本身的句式和意义关系就可以。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。解答此类型题，除了要注意修辞找母句，展开联想，最重要的是抓关键词。“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：(3) 解析本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ 把摆渡到。”仿写的关键是把握关键词“摆渡”的比喻意义。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。如：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。3续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。例1：仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 解析做此类试题的方法是：（1）、辨明例句所用的修辞手法及语法知识，（2）、要找出母句以及母句框架，（3）、揣摩句中所阐述的意义，（4）、联想、想象，组织成句。本题要把握仿句的句式(如果就)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中的关键词“奉献”。此外要借助自己的感悟进行联想，如，鲜花可以奉献他的芬芳，太阳能够奉献他的温暖，绿草能奉献他的生机等等，最后把这些内容组织成句子。对应练习：（1）请你根据例句，把下面的句子补充完整。例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。（2）请根据你对生活的理解，仿照下面语句再续写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。4套用式仿写考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：5造句式仿写考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。仿句：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。6修改式仿写题: 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 例句：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间临水轩斋。解析此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。解决本题的关键就在于分析修辞，之后运用短语类型知识进行解题。四错误的仿句1、按照示例，仿写句子，必须是新的本体和新的喻体。例句：书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。仿句：书籍好比是一艘轮船，它能带领我们驶向科学的海洋。错误原因：审题不清.2、根据前后两句的修辞、句式特点仿写两句，构成排比。例句：是一片绿叶,就要打扮春天;仿句：是一朵白云,就要点缀夏天; 是一颗稻谷,就要回报秋天。错误原因：是一朵白云就要点缀夏天;(逻辑不合理)3、请你根据雨果的格言仿写一个句子。例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只好停止前进。仿句：升官好比登山，金钱是登山的阶梯，没有阶梯，只好掉下来。错误原因：文意消极，思想欠健康。4、在横线上填写恰当的话,使分号前后内容 句式对应,修辞方法相同理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮黑暗；理想是路，引你到黎明。错误原因：修辞特点不一致；5、仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；仿句：爱心是炎炎夏日的一阵清风，使心急如焚的人感到凉爽；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人生活甘甜。错误原因：结构出错有这样的问题说明我们的仿句只达到了“形似” 而没有达到“神似”，怎样达到神似，并且使自己放出的句子格调高雅呢？五、仿写原则：仿写句子既要做“形似”又要做到“神似”形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新提高仿句能力。六、如何提高仿句能力1、观察自然景物很多仿句题的材料和自然景物密切相关，多描写自然界的风云雷电、日月星辰、云霞雨雪、花鸟虫鱼、飞禽走兽、名山大川等。因此我们就应该在脑中记一些有关这些事物的成语，当我们遇到此类试题时，在脑中再现这些成语，再加以联想，这样我们做起题来自然就会游刃有余，水到渠成。2、积累文化知识很多仿写句式题的内容涉及文学、历史、哲学、地理知识，解答此题，就必须理解掌握相关的古代诗句，并且学以致用。如果知识储备丰富，做题时就会信手拈来，毫不费力。3、感悟人生哲理要求仿写的例句很多是包含人生哲理的格言警句，在生活中培养自己逆向思维的能力。 七、小结：归纳本课所学知识。八、布置作业： 1、 如果没有想像，思维就像花儿失去了营养； 如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀； 如果没有想像，思维就