醇-教案.doc

教案（首页）教师姓名科目有机化学授课形式讲授授课日期班级教学时数2授课章节第六章 醇、酚、醚 第一节 醇使用教具PPT教学目标知识目标1、了解醇的结构；2、了解醇的分类；1、了解醇的普通命名法，熟悉常见的烃基；2、掌握醇的系统命名法，能够灵活运用命名规则对醇类有机物进行命名；能力目标1、培养学生的归纳能力；2、培养学生的有序思维能力；3、培养学生的应用学习能力；4、培养学生分析问题、解决问题能力。德育目标（情感目标）1、通过学习，使学生体会各类有机物系统命名法的辩证统一关系，对学生进行唯物主义观的教育；2、培养学生严谨认真的科学态度。教学重点醇的系统命名法教学难点醇的系统命名法课改设计课外作业P89,问题6-1；P110，3教学后记教 学 过 程教学过程教学内容教学方法时间课程引入回顾烃的含义，引出本章各化合物均为烃的含氧衍生物；或是水的衍生物。启发、回顾5min课程实施一、醇的结构1、官能团：2、定义：3、醇和酚的区别：讲授10min二、醇的分类1、烃基：2、羟基数目：3、羟基所连碳原子类型：讲授、举例15min三、醇的命名1、普通命名法（1）对象：结构简单的醇（2）规则：烃（基）+ 醇（3）举例：2、系统命名法（1）对象：所有的醇（结构简单或复杂）（2）规则：a.选主链；b.编号；c.写名称（3）举例：a.饱和醇；b.不饱和醇；c.脂环醇；d.芳香醇；e.多元醇讲授、练习35min四、随堂练习指导、练习10min课程小结总结本节课学习内容，强调重点、难点及学习方法归纳、总结5min课后作业P89,问题6-1；P110，3课后作业课后备课笔记第六章 醇、酚、醚课程引入：【学生回顾】烃的含义？烃：仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物称为碳氢化合物，又叫烃。如，CH4，乙烯、苯等；今天我们学习的有机物除了碳元素和氢元素之外，还多了一种元素-氧，这些有机物是什么呢？请看标题，那就是我们本章要学习的三种有机物-醇、酚、醚。请看结构式：【引出】本章三种有机化合物醇、酚、醚是烃的含氧衍生物，也可看成是水的衍生物。 HOH ROH ArOH ROR或ArOAr 水 醇 酚 醚【注意】醇和酚的区别第一节 醇一、醇的结构有机物分子中容易发生反应的原子或原子团，就是官能团，那醇的官能团是什么呢？1、官能团：OH（羟基）；2、定义：羟基与脂肪烃基、脂环烃基或者芳香烃侧链碳原子相连的化合物称为醇。用ROH表示，其中醇分子中的羟基称为醇羟基。分子中CO、OH是极性较强的共价键，所有醇的化学性质较活泼。2、分类： 饱和醇 CH3CH2OH烃基 不饱和醇 CH2=CHCH2OH 芳香醇 CH2OH 一元醇 CH3CH2OH羟基数目 CH2CH2 CH2CHCH2 多元醇 OH OH OH OH OH 伯醇 RCH2OH CH3CH2CH2OH 羟基所连的C原子类型 仲醇 RCHR CH3CHCH3 | | OH OH 叔醇 R CH3 | |RCHOH CH3COH | | R CH3 3、命名：（1）习惯命名法使用于较为简单的一元醇 名称：烃（基）+ 醇 CH3 | CH3CH2CH2CH2OH CH3CH2CHCH3 CH3CHCH2OH CH3CCH3 | | | OH CH3 OH 正丁醇 仲丁醇 异丁醇 叔丁醇（2）系统命名法 选主链：最长（连有OH的C原子一定在主链上）编号：从接近OH的一端开始编起写名称：注明取代基和OH的位次，并注明取代基的名称和个数； CH3 | 【例】CH3CHCHCH3 CH3CH2CH2CH2CHCH2CH3 | | OH CH2OH 3-甲基-2-丁醇 2-乙基-1-己醇 OH | CH3CHCCH2CH3 | | CH3 CH3 2,3-二甲基-3-戊醇 【注意】 不饱和醇：主链既含不饱和键，又含连OH的C原子的最长碳链；编号使连OH的C位次最小。名称：？-某烯-？-醇 CH3 | CH2=CHCHCHCH3 3-甲基-4-戊烯-2-醇 | OH 脂环醇：连OH的C原子为1位 CH3 OH OH 3-甲基环己醇 2-环戊烯醇芳香醇：苯为取代基 CH2CH2OH CH=CHCH2OH 2-苯乙醇 3-苯基-2-丙烯-1-醇多元醇：某二醇、某三醇 CH2CHCH2 CH2CHCH3 | | | | | OH OH OH OH OH 丙三醇 1,2-丙二醇【课堂练习】命名（系统命名法）或写结构 CH3 |1、CH3CHCHCH2OH 2、CH3COH | | | CH3CH3 CH3 3、CH3CH=CCH2OH 4、 CHCH3