党委中心组推行“1+x”学习模式的实践与思考_0

1 / 5 党委中心组推行 “1+X” 学习模式的实践与思考 党委中心组学习作为新时期领导干部在职学习的重要形式，是加强领导班子和领导干部思想政治建设，不断提高执政理论水平和执政能力的有效途径。近年来，我县各级党委在建立和完善中心组理论学习制度方面进行了积极探索，努力改进学习方式，特别是全县各级党委中心组大力推行“”学习模式，并取得了初步的成效。 一、学习模式的实践 “”学习模式的 内内涵与程序 “ ”学习模式是指，一 个个单位或党组织在举行 集集中学习会时，改变以 往往的“一人读、众人听 ”的常规做法，采取 人人为“主讲人”作中心 发发言，其他人对主讲人 的的中心发言进行讲评的 一一种学习形式。“ ”的“”是指个 人人作个小时左右的中 心心发言，“”就是指 若若干人作相应的讲评， 也也指共同参与中心组学 习习的其他成员。推广好 “”学习模式， 要要把握以下工作程序。 、制订学习方案。每 个个中心组根据班子成员 的的人数，分成若干组， 形形成学习方案，一般每 年年安排次左右，人数 多多的可以适当增加。每 组组各有一个主讲人、一 个个主持人，根据每位主 讲讲人的特长和工作职责 ，在征求主讲人意见后 ，确定主讲课题，这样 就就 对中心组的年度理论 学学习作出统一的安2 / 5 排。 、围绕主题撰稿。每 位位主讲人在讲课之前， 都都要根据课题结合工作 实实际，深入调查研究， 搜搜集各种资料，认真撰 写写讲稿。同时，主讲人 要要在讲课前的一个星期 ，将初稿发放给各位与 会会人员征求意见，再对 讲讲课稿进行完善和补充 ，形成讲稿。 、集 中中讲课点评。正式讲课 时时，要求中心组成员全 部部参加，集中听取主讲 人人讲课，在讲课中，要 求求观点鲜明，思路清晰 ，通俗易懂，并要尽可 能能脱稿。讲课结束后， 每每位与会人员对讲课的 内内容、观点进行点评， 并并提出自己的意见和观 点点。没有 时间点评的人 员员以书面形式提出意见 。 、理论指导实践 。主讲人根据讲课会上 反反馈的点评情况，认真 完完善讲课稿，再到自己 联联系的党组织、学习点 、村居授课，并使讲课 稿稿形成理论文章，对实 践践工作进行指导。 把 握握“”理论学习 模模式的四个环节 “ ”学习模式对于 加加强理论武装工作，无 疑疑是一种有效的途径和 办办法。但是要推广这种 模模式，真正取得成效， 我我们要注意抓好“四个 环环节”。 一抓集中学 习习。“”学习模 式式的一个重要前提，就 是是组织大家集中学习， 做做到人员、时间、内容 、效果“四到位 ”，使 大大家有集体参与的感觉 和和学习的氛围。 二抓 领领导示范。推广“ ”学习模式，很重要 的的一3 / 5 点，就是领导带头 ，以身作则，亲自上课 ，亲自讲评，做班子成 员员、各位干部学习的示 范范，敢于并善于引导其 他他同志参与理论学习， 推推进“”学习模 式式的实践。 三抓专题 讲讲课。“”学习 模模式讲课内容涉及面广 ，一次学习一个专题。 四抓制度建设。实施 乡科级领导干部理论 学学习实行学分制量化考 核核办法，突出成员参 加加党委中心组“ ”理论学习中心发言的 次次数、点评情况以及理 论论考试等方面内容。该 办办法还规定理论考试成 绩绩作为当年领导干部政 治治理论水平任职资格考 试试成绩，补考不及格或 年年度理论学习考核成绩 不不合格的，予以诫免， 同同时当年不得提拔使用 。 推行“”学 习习模式的初步成效 经 过过近两年的探索与实践 ，“”理论学习 模模式的优势逐步得到显 现现，越来越受到广大党 员员干部的欢迎。“ ”学习模式引起了省 、市宣传部门的关注， 得得到了上级领导的充分 肯肯定，出现了四个可喜 的的“转变”。 一是从 “要我学”向“我要学 ”的转变。以往的中心 组组学习，党委一把手安 排排学习什么资料就学什 么么资 料，很少有人主动 搜搜集更多的学习信息。 登登陆查看更多文章个别 领领导总借口工作忙、事 务务多，找理由请假，或 学学习时心不在焉，到课 率率不高，现在是主动学 、学在前，由“要我学 ”变为“ 4 / 5 我要学”。 二是从“泛泛学”向 “深入学”转变。过去 一一些中心组成员参加学 习习，习惯于已经学过了 、学得差不多了，满足 于于一知半解，学习不深 入入，泛泛而过。实行 学习模式后，对一 个个专题，既有主讲人讲 课课，也有相关人点评。 三是从“个人学”向“ 团团队学”的转变。 学习模式中，班子每 个个成员既是主讲人又是 点点评人，每 个人都要变 换换角色，换位思考。 学习模式在大家点 评评时，每个成员畅所欲 言言，提出自己意见和建 议议，民主氛围浓，相互 之之间可增进了解和感情 ，由个人学习带动了团 队队学习，增进了班子的 集集体学习力。 四是从 “单纯学”向“创新学 ”的转变。过去中心学 习习主要是通过看报纸、 看看文件进行学习，通过 学习模式，大家 学学习观念明显转变，更 加加注意上网阅读专题文 章章，浏览相关报道，力 求求学透、学深、学专。 二、“”学习模 式式的启示 党的十六届 四四中全会提出，“重点 抓抓好领导干部的理论和 业业务学习，带动全 党的 学学习，努力建设学习型 政政党”，“建立和落实 领领导干部的学习考核和 激激励机制”。回顾我县 推推广“”学习模 式式的实践，对于如何深 化化党委中心组理论学习 ，加强领导干部理论学 习习，提高学习成效，有 多多方面值5 / 5 得总结和思考 。 启示之一：抓好中 心心组学习，就要充分发 挥挥领导干部的表率作用 ，不断增强理论学习的 自自觉性和坚定性。 启 示示之二：抓好中心组学 习习，就要大力弘扬理论 联联