生物技术野外实习报告范例.doc

野外实习报告前言 生物学是一门非常重要的必修课，也是需要结合实践才能了解得更透彻更扎实的课程，生物学的重要性日益突显，它与生活、农业、环保与技术有密切的联系，生物学野外实习是每一名学习生物技术专业的学生的必修课，是将理论与实践相结合的一个实践过程，生活中处处都要用到生物学知识，所以我在上课的时，经常把生物学知识联系到现实生活中用到生活上。这既能把知识灵活应用，又能提高大学生学习的兴趣，还能够巩固和更好的掌握专业知识。通过大学期间对植物生物学、动物生物学和生态学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，学院组织我们进行生物技术野外实习。第1章 绪论一、实习目的与意义通关过本次实习将以前学到的专业知识进行巩固和实习的应用，提高学生自主学习实践和动手实验能力。增强我们的团队意识和团队荣誉感，深温同学之间的感情，让我们搭配的更默契，表现更优秀。培养我们的吃苦耐劳和相互帮助的精神，让我们在学知识的同时学会为人处世，学会坚忍不拔的品质。将理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识，同时是一个充分认识自己的过程，不仅将学到的东西正确的应用，同时也完善和发现自己的不足之处。提高我们各方面的技能，达到教与学的结合，为以后的工作和学习打下基础。 认知格内常见植物的科属和它的一些特征及经济价值，为合理的开发和保护植物打下基础。学会使用各种工具和技术方法，计算相关的数据，并且学会制作标本，培养独立工作的能力，能够站我最基本的野外工作方法。二、实习时间 2015年7月5日2015年7月11日三、实习地点介绍六盘山的风景秀色可餐，想必去过的人都知道那里的风景与宁夏的其他地方截然不同。那里风景秀丽，物种多样，历史悠久，空气湿润，还是个避暑胜地，吸引不少的中外游客。六盘山国家森林公园位于西安、银川、兰州市所形成的三角中心地带，地处宁夏南部，横跨宁夏泾源、隆德、原州区两县一区。六盘山国家森林公园森林覆盖率达80%以上，有植物资源788种。植被类型，既有水平地带性的森林、草原，又有山地植被垂直带谱中出现的低山草甸草原、阔叶混交林、针阔混交林、阔叶矮林等组成的垂直植被景观。主要树种有桦、辽东栎、混生椴、槭、华山松等，林下多箭竹、川榛及多种灌木等，发育山地灰褐土。在林带以下和2200米以下阳坡为草甸草原和干草原；2200米以上阳坡和2600米以上阴坡为杂类草草甸，发育山地草甸土，是大牲畜良好牧场。野生生物资源丰富，仅药用植物即有600余种，党参、黄芪、贝母、桃儿七等药材畅销全国。六盘山森林公园有属国家一类保护的动物有金钱豹，二类保护的动物有林麝、红腹锦鸡、勺鸡和金雕等。脊椎动物约有200种，其中兽类有金钱豹、林麝等38种。鸟类有金雕、红腹锦鸡等147种，昆虫资源17目123科905种，其中有珍贵稀有的金蝠蛾、丝粉蝶、黑凤蝶、波纹水蜡蛾等。本次实习地点介绍：冶家村：那里的人们非常的热情，个个都洋溢着非常甜美的笑容，充满着对生活的期望，对客人的热情，民风淳朴，就像世外桃源中的样子。小南川景区：小南川是六盘山的王牌景区，也是泾河的主源头之一。由古树潭、相思水、桦树弯、红桦林、飞流直下、龙女出浴等诸多景点组成。流泉飞瀑，素有“小九寨”美誉。刚进小南川没有多久，山中云雾缭绕，气象万千，去的当天更是漂泊大雨，不过倒也增添了几分韵味！森林都是原生态的，为了方便游客进去破坏的一点点路都用人工修得跟真的一模一样，真是巧夺天工，不注意看还以为那些护栏是树根自己长得奇形怪状的。二龙河：鬼门似的关景区，二龙河鬼门关景区是科考探险线路，在老师的带领下，我们有幸到此。二龙河是泾河的主源头，峡谷全长20公里，经过一路的爬山涉水、精疲力尽才穿过，一路我们采集了不少的动植物标本，还满足了吃货的需求，边走边采摘东方草莓吃，大家都乐呵呵的，都被美丽的风景震撼了。这自然保护区的核心区，也是野生动物和野生植物最丰富的地区。区内有保存完好的原始森林，由桂花崖、菊花涧、小鬼把门、镇鬼塔、跌水潭、九阶水、蘑菇石等景点组成。下午五点以后，常有金钱豹出没。六盘山还是毛泽东率领中国工农红军翻越的最后一座大山，从此中国革命走上坦途。毛泽东留下了气壮山河的清平乐 六盘山，我们为了感受红军的长征精神，还每组翻了一座山，山上非常滑，没什么可以用来攀爬的东西，一不小心都有掉下山的可能。大倒沟：还没进去看见很多的花花草草，无比激动地进入了山中，那里有很多的灌木、乔木和草本，物种丰富。有高大的华北落叶松也有矮小的禾本科植物；有美丽的蝴蝶也有恶毒的蚊子，被它咬上一口都疼死啦，我是深有体会啊，所以我们选择到这进行生态学的样方采集，也是我们的第一个实习地点。最后我们还参观了六盘山的博物馆，植物厅、动物厅、昆虫厅等。馆内有很多精美的动植物和昆虫标本，还为我们展现了这次去没有看到的很多珍稀动物，如金钱豹、野山羊、狼、红腹锦鸡等等，馆内就如同仙境一样让人流连忘返。第二章 实习工具及植物学实习一、实习工具植物学：标本夹；胶水；枝剪；标签；铲子；针；白纸板；棉线；塑料袋；吸水纸；铅笔；橡皮；标本盒：剪刀：刀片；植物志及相关书籍等动物学：捕虫网；毒瓶；毒液；昆虫针；大头针；展刺板；塑料袋；正姿台；镊子；标本盒；标签生态学：记录纸；笔；卷尺；游标卡尺；枝剪，塑料袋，铲子；标签等二、植物学实习内容与方法野外实习过程中最主要的环节就是标本的采集、制作和保存。 (一)植物标本采集的方法和注意事项(1)根据采集目的和要求，采集时间和地点的不同，可以采到的植物种类和标本也有许多的不同之处。(2)采集植物标本应注意的事项采集健康的标本，选择正常、无病虫害、具该种典型特征的植株作为采集对象。采集完整的标本：除营养器官外，还必须具有花或果(裸子植物有球花、球果)。因为花、果是鉴定植物的重要依据，如十字花科、豆科、伞形科等。植物剪取带花或果的枝条长2530cm(中部偏上枝条为宜)。对先花后叶的植物，应在同一株上先采花，后采枝叶。雌雄异株植物，应分别采取雌株和雄株，并且标记分明以便研究鉴定。采集草本植物，应采带根的全株植物。要挖取地下部分如根茎、匍匐枝、块茎或根系等。大点的草本按照硬白纸的大小将其折叠成一定的形状，如“N”“W”“V”形。在采集植标本时，每种植物只能挂一个标签，压标本时要有叶片正反对比，叶片应扑放整齐。在剪取藤本植物作标本时，应注意表示它的藤本性状，尽可能采集到它的根。对寄生植物，需连同寄主一起采下，如菟丝子、列当等。并要分别注明寄主或附生植物种类、形态，同寄生植物关系等记录在采集记录上。采集标本份数，每种植物一般要采23份，给以同一编号，每个标本上都要系上号签，其作用是除自己保存外，对一些疑难种类，可将其中同号的一份送研究机关，请代为鉴定。他们可根据号签告诉你鉴定结果。若遇稀少、经济价值很高的植物，还应多采几份，以便标本馆(室)之间互相交换。采集标本时应注意爱护资源，特别是稀有植物。采集编号它必须和标本上采集标签一致。这点看起来简单，但往往因不注意而容易搞错，致使标本失去价值。同一地点、同一时间采集的同一种植物应编号相同。即使是同一种植物都应编不同号。编写编号应用铅笔，以免遇水褪色11 必须及时认真作好野外记录，如植物产地、生长环境、性状，叶、花、果的颜色，有无香气和乳汁，以及采集日期等都必须记录。野外采集时，调查和访问当地有关人员，如植物土名、利用情况、有毒植物的情况等也很重要，对这些访问资料也应该认真记录和整理。(二)植物标本的压制、整理和保存植物标本压制和整理的目的是使标本在短期内干燥，使其形态与颜色得以固定。压制和整理标 本需注意以下几点：(1)妥善保存采集的标本，除少量进行检索观察外，若需保存应立即进行压制，如时间过长，失去水分，叶、花卷缩，将无法保持原形，降低甚至丧失保存价值。(2)初步整形疏去部分过多的枝叶，以免彼此重叠太厚，不易压平而生霉。但整形时要注意保留其分枝及叶柄的一部分，以示原来状况，保持原有特征。如果叶片太大不能在夹板上压制，可沿中脉一侧剪去全叶40%，保留叶尖，若是羽状复叶，可将叶轴一侧的小叶剪短，保留小叶基部和复叶顶端小叶。对景天科、天南星科等肉质植物，则先用开水杀死。对球茎、块茎、鳞茎等除用开水杀死外，还要切除一半，然后再压制，可促其干燥。(3)压制先将一标本夹平放，上置56层吸水草纸，将已整形的标本置于纸上，草本植物应连根压入。如果植株过长，可弯折成“V”“W”或“N”形，也可选其形态上有代表性的部分，剪成上、中、下三段，分别压在标本夹内，但要注意编同一采集号，以备鉴定时查对。每份标本的叶片除大多数正面向上外、应有少数叶片使其背面向上用以显示背面的特征。每份标本上面盖23层草纸，再放另一份标本(草纸厚薄可根据标本含的水分多少而增减)，当所有标本压完后，最上面一份标本，需盖上56层纸，再放上另一块标本夹，用麻绳将标本夹横木捆紧。捆标本时，注意四面平展，否则标本压得不整齐，还会损坏标本夹。将压有标本的标本夹，放在日光下晒或置于通风处或用烘干箱烘干。在压标本时，各标本要按编号顺序排列，同时在标本夹上注明由几号到几号标本；采集日期和地点。这样既有利于将来查找，又可以及时发现在换纸过程中丢失的标本。(4)换纸标本压制头两天，每天应换若干次干纸，以后每天换一次即可，直至标本完全干为止。换出的纸应晒干或烘干。在第12次换纸时，对标本要进行整形，使枝、叶展开，不要重叠、折皱。落下的花、果和叶要用纸袋装起采，和标本放在一起，以免翻压丢失。在换纸时，植物根部或粗大部分要经常调换位置，不可集中一端或中央致使高低不均，使标本压不好。标本的保存：标本必学是完全干透的，制成腊叶标本，将其放到标本盒中，在密封、防潮的条件下保存。第三章 动物学实习内容与方法动物学野外实习是动物学理论知识与实践相联系的必要方式，对激发学生学习生物学的积极性和对专业知识的掌握、应用都有着重要的意义(一)昆虫标本的采集的采集方法(1)网捕法：网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网。捕网的使用方法有两种，一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏。(2)扫捕法：上述网捕是看到要捉的昆虫后才用捕网采集，而扫捕时则不一定要看到要捕捉的对象。扫捕的工具是扫网。用扫网扫捕昆虫是采集途中的主要采集方法，可以在大片草地和灌丛中边走边扫，扫的时候要左右摆动。用扫网捕到的昆虫不但种类多，个体多，一网可得数十、数百个小型昆虫，而且时常扫捕到非常珍贵的稀有标本。扫捕时由于反复在植物上网扫，所以扫到的不仅有昆虫，而且还会有植物的叶、花、果实，这就需要进行挑选，挑选时最好用趋光分虫器进行。当扫捕一段时间后，打开网底，将扫集物倒入随身携带的容器内，如果网底装有塑料瓶，则在瓶内装满扫集物时取下更换。返回住地后，将上述容器或塑料瓶中的扫集物倒入趋光分虫器中将虫分开，达到挑选目的。如果没有趋光分虫器，可将扫网中的扫集物直接倒入毒瓶，等虫被熏杀后，再倒在白纸上或白磁盘中进行挑选。(二)采集时间和地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，而阴冷有风的天气，昆虫大多蜇伏不动，不易采到。采集地点也要依据采集目的而定，根据不同种所处生态环境而选择合适地点。了解各种昆虫生态环境，可以帮助我们有目的地进行采集。(三)标本制作及保存(1)鳞翅目昆虫或蛾类标本的制作：首先根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有0.8mm长度。昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过。其次将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。第三用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。蝴蝶的腹部要与胸部成一直线。之后压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标本呈自然状，可用昆虫针在翅基部及翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。最后检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错则可以把它放好以晾干。其他昆虫标本的制作：半翅目昆虫（蝽科）针插在前胸背板后方偏右的后内角；蜻蜓目（蜻蜓）、双翅目（马缨）和膜翅目（蜂）等昆虫的针插部位与鳞翅目（蝴蝶）相同，均插于中胸背部中部；半翅目昆虫插在中胸小盾片中间稍偏右一侧；鞘翅目昆虫（金龟科）针插右鞘翅内前方，使针从中足和后足之间穿过；微小昆虫则用000号昆虫针孔入昆虫的腹部正中，再用一般的昆虫针穿过软木的左侧。在针插时还需特别注意：昆虫针插入一定要与虫体的长轴垂直。这些标本都可以直接插在标本板上即可。第四章 生态学实习内容与方法1、生境大倒沟：海拔1964m，北纬35o23，东经106o20，华北落叶松为这种植面积最大的植被，物种多样。在宁夏回族自治区西南部、甘肃省东部。这带降雨较多，气候较为湿润，宜于林木生长，有较繁茂的阔叶林，气候属中温带半湿润向半干旱过渡带，其独特的地理位置和巨大的生态功能对贫瘠干旱的宁夏南部山区的广阔地域环境起着十分重要的湿润调解作用。2、方法 样方法 选取植被长得比较均匀，种内适中的样地，其中草本两个样方（1m1m）、灌木两个样方（10m10m）、乔木一个样方（20mO20m），记录相关数据并且采集标本对其进行编号。第六章 个人心得踏上学校的校车；开始了大学以来的第一次实习，听以往的学长学姐提起他们的实习之路，我是无比的期待和兴奋。这次我们的实习地点是宁夏的六盘山国家森林公园。实习过程中我们看到云雾缭绕的山巅，跋山涉水翻山过岭过漫长的道路，还冒着大雨，踏着湿透的鞋，背着沉重的工具义无反顾、勇往直前没有退缩；甚至晚上为了完成老师的任务，为了做出精美的标本，我们小组成员个个都殚精竭力、绞尽脑汁熬夜到很晚才睡，只为当天能够把当天的任务完成，特别是第一天，很多的只是都记不清楚了，我们查什么都举步维艰甚至没有 一点头绪无从下手，为此我还特意温习了一遍课本和相关的书籍才解了我们对陌生知识束手无策的燃眉之急，当然在实习期间我们的麻烦和烦恼都一直没有断过。虽然实习过程我们有困难、有烦恼、有迷茫、有危险还有更令人头疼的不定时考核（由于我们都期待自己有出色的成绩所以每一次的考核都关系到个人和小组的打分），但是我们也有兴奋、有温暖、有快乐、更有成功的喜悦