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1 / 4 党支部书记在村基层组织建设专题述职报告 党支部书记在村基层组织建设专题述职报告 xx 彝族乡党委: 本人作为新村村党总支部委员会常务书记,现将一年来抓农村基层组织建设情况报告如下: 一、加强村级党组织建设,注重提高班子政治素养,增强班子核心作用 基本情况 新村村党总支辖党支部 x 个, x 个党小组, x 个村民小组均有党员。它们分别是 x 支部、 x 支部、 x 支部和今年换届选举结束后新增的 x 箐挂红山支部 。现有党员 xx 名,党 员员平均年龄 x 岁,党员 人人数占全村人口数 x%; 其中男性党员 x名, 女女性党员 x 名 ;少数民 族族党员 x 人 ;30 岁以 下下党员 x人 ;3035 岁岁人名, 3545 岁 x 人人, 4560 岁 x 人 ;660 岁以上 x 人 ;初中 及及其以下文化程度 x 人 ,高中 (中专 )x 人, 大大专及其以上 x 人。截 至至目前,总支部委员 x 人人,其中女性党员 1 人 。入党积极分子 x 人, 220xx 年新发展党员 x 人。外出流动党员x 人人。 具体工作 抓 宣宣传,提高思想认识水 平平。今年以来我们除抓 好好三会一课、参观培训 、星期三会议学习等正 常常宣传学习的同时,2 / 4 结 合合科学发展、创先争优 活活动,为营造良好的学 习习宣传氛围,在主要路 口口新制作了固定宣传标 语语。在村委会和各小 组 张张贴悬挂宣传牌 x 块、 宣宣传展板 8 块、宣传标 语语 x 余条,开设宣传专 栏栏 x 块。在宣传中我们 不不断创新宣传的方式方 法法,增强宣传引导的针 对对性、生动性、实效性 、扩大舆论宣传的覆盖 面面和影响力。 抓培训 ,提高干部素质。按照 实实际、实用、实效的原 则则,创新村组干部的培 训训,实行学与用的有效 结结合,不断加强学习型 党党组织建设,用科学理 论论武装干部头脑,在党 员员领导干部中深入开展 以以每月讨论一个主题, 每每季听取一次讲座,每 半半年举办一场讨论,每 年年撰写一篇以上调研报 告告为内容的四个一学习 活活动。让村组干部带着 问问 题出去,带着收获回 来来。共组织干部外出考 察察学习 2 期 37 人次, 其其中参加乡上组织的村 干干部创业技能培训 4 期 220 人次,参观学习了 观观光农业、新农村建设 、基层组织建设等。采 取取集中培训与分类培训 相相结合,经验交流与实 地地观摩相结合,邀请县 、乡 农技专家、致富带 头头人、法律服务者深入 田田间地头、农家院落进 行行新特蔬菜种植等知识 讲讲解。从根本上解决部 分分乡村干部对政策法规 理理解不深、发展经济路 子子不宽、化解矛盾能力 不不强等问题。 抓班子 ,配强干部队伍。今年 ,我们对不适应工作要 求求的 x 支部书记进行了 调调整,由村党总支委员 陈陈 x 兼任支书 ;十一个 小小组的组长进行了重新 选选举,能者、德者上, 不不能者、3 / 4 无德者下。在 完完善村级民主管理、规 范范村级议事决策程序上 求求突破,今年在全村 x 个个小组推行四议两公开 工工作法,目前,村干部 整整体素质提高,年龄结 构构优化,党群关系和谐 。 抓队伍,提高工作 水水平。在干部队伍建设 上上,村党总支以党员五 带带头 (带头学习讲政治 、带头干事谋发展、带 头头创建佳绩、带头服务 比比贡献、带头自律树形 象象 )作为衡量标准,以 抓抓作风转变为突破口, 努努力打造一支服务三农 工工作的主力军。在全村 实实行为 民服务代理制, 行行政问责制,限时办结 制制和首问负责制。围绕 把把党员队伍管理好、作 用用发挥好的目标要求, 在在各党支部中深入开展 无无职党员设岗定责活动 ,按照思想政治类、经 济济发展类、工作监督类 、公共事务类进行设岗 ,根据无职党员的文化 程程度、经济状况、特长 爱爱好、实用技能对党员 进进行合理分类编组。政 治治理论水平、表 达能力 强强的党员组成参政议政 组组,致富能手组成双带 ( 带头致富、带领群众 致致富 )组,懂法律、身 强强力壮的党员组成治安 联联防组,政策观念强、 办办事公道的党员组成村 民民理事组,威信高、善 于于处理矛盾纠 纷的党员 组组成民事调解组。通过 设设岗定责活动,充分调 动动无职党员的积极性和 主主动性,做到农村无职 党党员无职有位、有位有 为为,充分发挥先锋模范 作作用。 抓调研,梳理 发发展思路。经过认真调 研研分析,在产业发展布 局局上将全村分为 4 个区 域域:即高山生态产业区 (xx 等 7个小组,重 点点发展冷凉型高山生态 药药材种植基地。由目前 的的4 / 4 零星种植发展到 x 亩 。户均达到 x 亩以上。 主主要是要配套完善水利 基基础设施建设 ),河谷 蔬蔬菜产业区 (xx 等 4 个个小组,重点发展高效 、优质大棚蔬菜。由目 前前 x 亩发展到 x 亩。户 均均达到 x 亩。主要是 道 路路建设的问题
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